上海体育学院部分学生人格健康调查与思考

对上海体育学院2001年级、2002年级大部分学生进行了人格健康调查．结果表明，绝大多数同学为人格健康者。但发现在两个年级中，人格健康欠佳者分别占被调查人数的5．6％和8.2％。探讨了原因，明确了对上海体育学院学生进行人格健康教育的重要性、必要性和紧迫性，并提出了完善的措施。     

身心一统和谐发展--上海体育学院首任院长吴蕴瑞体育思想论释

采用文献资料和逻辑分析等研究方法,对吴蕴瑞体育思想的历史渊源,以及在长期高等体育教育研究和实践中形成的“身心一统、德技相长、文理兼修、服务社会”为核心和特色的体育思想及价值,进行较为深刻的论释。     

上海体育学院科研课题管理工作的绩效评析

就上海体育学院近年来科研工作实际情况,分析了目前学校在科研管理中出现的问题,以及提出了相应的加强科研课题过程管理、加强科研课题档案管理、促进科研成果的转化等对策建议。     

上海体育学院健美操俱乐部开展现状的研究分析

通过文献资料发．问卷调查法．访问法等科研方法,对上海体育学院健美操俱乐部的现状分析研究,结果显示上海体育学院健美探俱乐部教师教学水平还需提高,学生学习态度有待提高,同时也受到场地不足,男女性别比例相差较大,授课教师专业水平等因素影响。     

上海体育学院本科课程设置的调查与分析

采用文献资料法、问卷调查法及专家访谈法,对上海体育学院本科课程设置的相关问题进行调查与分析。结果显示:学生对课程设置的总体满意度较高,但存在选修课门类少、术科选修课种类少、项目不全、实践环节比重低、应用创新性课程少等问题。建议:在课程设置过程中,应充分考虑学生需求,通过广泛调查授课对象、教学资源及就业市场等,合理设置课程体系。     

上海体育学院体育休闲学科建设的思与行

休闲体育作为一种社会现象,应具有一定判别标准,各国家地区之间在理论与实践方面存在差异.确立休闲、体育休闲、休闲体育等基本概念体系是学科建设的基础.上海体育学院体育休闲学科建设特色主要体现在:融入国家体育事业发展进程之中,紧跟上海建设现代化国际大都市的步伐,走中国特色之路和具备国际化视野.     

体育学院学生教育实习实践能力的培养探析

师范类高校学生实践能力的培养对学生今后从事教学工作至关重要,文章以体育学院实习为例,对师范类体育学院学生教学实践能力的培养进行了探讨,对师范类院校体育学院学生的实习工作具有借鉴意义。     

对上海体育学院术科普修课程教学改革的研究

采用问卷调查法、专家咨询法、实验对比法等研究方法,对足球、篮球、排球、田径、游泳、武术、健美操7门术科普修课程,进行教学改革实验.结果显示,在素质教育思想指导下,改革传统教学方法,树立以道德能力、实践能力和创新精神为主的教学目标,有利于培养适应21世纪社会发展的高素质体育人才.     

上海体育学院休闲体育专业建设现状的调查研究——基于学生满意度视角

采用文献资料法、问卷调查、数理统计法,从学生满意度视角出发,对上海体育学院休闲体育专业建设现状进行调查,旨在找出目前专业发展存在的问题,并提出合理的建议.从学生反馈的结果发现,目前休闲体育专业建设存在课程内容重复杂乱;课程比例设置不合理;师资力量匮乏等问题.建议在目标定位和课程设置环节上,应从学生的立场出发,以市场需求为导向,适时调整培养目标,合理规划课程内容.     

上海体育学院排球普修课课程改革的对比分析

采用文献资料、专家咨询、对比分析等研究方法,对上海体育学院排球普修课中的传统教学,及改革后的分块教学、素质教学等进行对比分析。结果显示,素质教学有助于学生教学能力和自学能力的培养与提高。     

2001～2005年《上海体育学院学报》文献计量学分析

采用文献计量学和数理统计等方法,对2001~2005年《上海体育学院学报》载文、作者及引文等情况进行统计。结果表明:《上海体育学院学报》载文量较稳定,栏目内容设置较合理,论文刊发时滞较短,普赖斯指数较大,引文半衰期较短,基金论文比较高,所刊载的论文基本反映我国体育科学研究的水平。存在篇均引文量较小,部分外文文献过于陈旧以及内向性等不足。建议本刊择稿时,在突出区域性特点的同时还应注意内稿与外稿的比例搭配,适当照顾一些边远地区的稿件;本刊作者在写作过程中应增加参考文献数量和规范参考文献标注,进一步提高外语水平,开拓体育科研视野,提高科研水平。     

上海市“体教结合”中学与高校运动员训练管理的调查和对比分析

运用文献资料、问卷调查、访谈、数理统计等方法,对上海市实行体教结合的27所中学生和10所高校运动员的训练管理情况作了详尽描述,并进行了深入的对比分析,为中学与高校训练的衔接提出了合理化建议,为上海市体教结合工作纵深发展奠定坚实基础。     

体育在城市发展中的地位与作用--兼论上海体育学院在上海城市发展中的使命

在分析城市与体育关系的基础上,阐述了上海的城市体育理念与政策举措。提出:上海在建设国际化大都市和亚洲一流体育中心城市的进程中,上海体育学院应利用自身优势,肩负起高等院校对城市建设的辐射作用和以教学科研服务城市建设的人才支撑作用。     

上海体育学院竞技体校运动项目设置及发展构想

采用文献资料与问卷调查等研究方法,将上海体育学院竞技体校的运动项目设置融入上海竞技体育的大系统中进行分析。认为上海体育学院竞技体校的项目设置应分为优势项目:古典式摔跤、田径、武术(套路、散打)、击剑和拳击;潜优势项目:跆拳道、女子举重以及女子自由跤;开拓发展项目:乒乓球、网球、羽毛球等。提出发展构想:加强内部管理体制的建设,严格推行“绩效”考核制度;加大科技投入的力度,建立训练、科研一体化体制;扩大竞技体校的规模,建成上海较大规模的后备人才培训基地;进一步提高优势项目的水平,争取建立部分项目国家训练基地。     

高校体育舞蹈创编能力培养路径分析

体育舞蹈的强观赏性和艺术性特点决定了舞蹈创编能力在体育舞蹈教学中的重要价值。因此,探索体育舞蹈创编教学开展途径,增强学生体育舞蹈创编能力发展,提升体育舞蹈专业学生的艺术赏析能力、艺术展现力和舞蹈创编能力,为人才多元化发展提供更多成长空间,不仅是当前高校体育舞蹈教学发展的重心,也是体育舞蹈专业人才教育探索的重点。该文就当前高校学生的体育舞蹈发展需要和新时代育人要求,以创编能力发展为核心,探索可行性培养路径,提出具有实践意义的发展策略。     

《天津体育学院学报》30 年运动与锻炼心理学论文回顾

对《天津体育学院学报》创刊30年来的体育运动心理学论文进行了回顾,对运动心理学和锻炼心理学等两个领域的一些重要的主题进行了分析,提出研究主题进程的发展以及今后的展望。本文旨在纪念《天津体育学院学报》办刊30年。     

沈阳体育学院开设沙滩排球课的可行性研究

采用文献资料、问卷调查等研究方法,对沈阳体育学院开设沙滩排球课的可行性进行研究。结果表明,在校师生以及国内部分专家对此持支持、肯定的态度;必须通过教师进修、培训,修建人工沙排场地等措施和方法来满足教学需要;应该编写和使用适合沈体学生需要的沙排选修课教材。开设沙排课对于促进高校体育教学改革,丰富我院课程内容以及校园文化生活,培养学生终身体育锻炼习惯具有重要意义。