实行高校辅导员“五导” 促进大学生自由全面发展

学生要自由全面发展，辅导员工作就自然要围绕这一目标开展。因此，辅导员必须明确和掌握全方位的“五导”，进而对学生进行行之有效的教育，以促进学生的全面自由的发展为目标，不断提高学生的综合素质。     

改进思想工作促进学生全面发展

江泽民同志《关于教育问题的谈话》就新形势下进一步加强青少年的德育和思想政治工作做了精辟的论述，也提出了更高的要求，本结合学校工作的特点，阐述了深入贯彻《关于教育问题的谈话》精神即进一步加强和改进大学生思想政治工作的意义及方向。     

浅议创新辅导员工作的方式方法

辅导员工作是高等院校教育教学的重要内容之一。要做好这一工作,辅导员应在注重本身修养、更新思想观念、具备人格魅力的基础上,选择科学的工作方法。     

新形势下高职院校辅导员工作方法创新研究

高职院校辅导员工作直接关系到大学生的前途和学校的发展。只有不断的创新高职院校辅导员的工作方法,才能塑造出符合当前形势的社会主义建设者和接班人。首先,要理论联系实际,努力提高高职院校辅导工作的针对性和实效性;其次,要转移工作阵地,积极扩展高职院校辅导员工作的区域和时限;再次,要树立正面典型充分调动学生自我教育管理的积极性和主动性;最后,选拔辅导员助理,进一步提高学生自我教育管理的能力的水平。     

树立“以学生为本”的理念积极做好辅导员工作

高校政治辅导员，是高校学生工作第一线的骨干力量，肩负着“辅”与“导”的重要任务。随着科学技术的发展，信息的复杂化，文化的多元化，学生见识面愈来愈广泛，接受的思想更加复杂。这就要求辅导员不能再以说教者的角色，把学生当成被动消极的接受者；不能只重视规范管理，忽视情感教育。应根据新形势，对思想政治工作中的诸多不足进行改革和创新，转换角色，转变管理方式，确立“以学生为本”的理念，实行“以人为本，以情育人”的管理，培养学生的创新精神、创新能力，迎接新的挑战。第一、确立“以学生为本”的理念是高校政治辅导员肩…     

坚持科学发展观促进学生全面发展

本文论述了科学发展观的内涵、核心和目的,阐述了高校思想政治工作要以科学发展观为指导,坚持以人为本,促进大学生全面发展的观点.     

网络时代高校辅导员工作方法创新研究

网络时代的到来,使高校学生思想政治工作面临新的形势,为高校辅导员工作方法提出了新的机遇和挑战。高校辅导员不能固守原有的工作经验和工作模式,要充分发挥自身的主观能动性和创造力,努力提高自身的知识、能力和素质,积极主动地占领网络阵地,创新工作方法,搭建网络平台,传播先进文化,提高大学生思想政治工作的实效性。     

人的全面发展理论视域内的高校辅导员工作

人的全面发展是人的本质的发展,具有多方面的规定性。高校辅导员应该理解人的全面发展的深刻内涵,清醒分析大学生实现全面发展面临的机遇和挑战,通过开展社会主义核心价值体系教育、树立每个人都可以实现自由而全面的发展的理念、尊重和引导大学生自由个性的实现、创造制度条件、强化社会实践、扩大社会交往等来促进大学生的全面发展。     

高校辅导员工作理念和方法的创新探索

高校辅导员工作在青年大学生的培养中发挥着重要作用。在创新高校辅导员的工作理念和工作方法中,要做到四个“明确”,提高辅导员自身素质;确立工作新理念,理顺工作新思路;探索工作新方法,培养新的人才。     

掌握学生特点创新辅导员工作方法

随着当代新形势的发展,学生管理工作有了更高的要求,认真分析当代大学生的心理行为特点、学习特点是学生管理的重要环节。本文讨论了在我国高等教育大众化的环境下,结合辽宁装备制造职业技术学院的学生特点,深入分析了高职学生的特点和学生管理存在的问题,以及针对这些特点和问题的对策。     

网络时代下的高校辅导员工作方法创新

网络已经走入了当代大学生的学习和生活.一方面,网络对大学生的学习、生活起着重要的积极作用;另一方面,网络也对大学生的成长、发展有着不可忽视的负面影响.作为高校辅导员,要正确认识网络所带来的机遇和挑战,善于利用条件,创新工作方法,提高工作实效,更好地为大学生成长、成人、成才、成功服务.     

精心育人 促进学生全面发展

学校的中心工作是育人。育人是一项崇高而又伟大的事业。做好育人工作，就必须牢牢记住学生是全面发展的人，并且要想方设法促进学生全面发展。     

坚持科学发展观 促进学生全面发展

本文论述了科学发展观的内涵、核心和目的,阐述了高校思想政治工作要以科学发展观为指导,坚持以人为本,促进大学生全面发展的观点。     

德育创新促进学生全面发展

近年来,笔者所在校用先进的教育理念引领学校德育工作,坚定不移地以“德育兴校”战略推进素质教育,坚持以人为本,抓实创新德育教学方式,以“象棋走进校园”“经典伴我成长”为重点,加强校园文化建设,     

论高校辅导员工作方法

高校辅导员是学校学生工作第一线的引导者和组织者,其工作的对象是思维活跃、思想丰富、接受新事物快的大学生群体,工作内容既复杂又琐碎,充分认识高校辅导员工作的特殊性质,并在此基础上不断学习和探索富有成效的工作方法,已成为高校辅导员做好工作的必然选择。     

浅谈新时期辅导员工作方法

当“80后“遇见”90后”“80后”的辅导员要合理的定位自己,扮演好亦师亦友的角色,不断学习,完善自己,用心感化,努力改善工作方法,走进“90后”学生的内心,就一定能把辅导员的工作做好!     

创新通识教育 促进学生全面发展

中国人民大学长期坚持"宽口径、厚基础、多选择、重创新、国际性"的人才培养模式,一直注重加强以思想政治理论教育和拓宽、打通学科基础为重点的通识教育,着眼于学生通识能力的培养,促进学生全面发展。近年来,围绕"国民表率,社会栋梁"的人才培养目标,结合学校学科特色、师资储备和学生素质,积极探索通识教育的新思路、新内涵和一些新做法,初步呈现了具有人大特色的通识教育模式。     

高校辅导员工作方法初探

辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生健康成长的指导者和引路人.在新形势下加强辅导员队伍建设,探索辅导员工作方法,构建高等学校思想政治教育工作的长效机制.本文初步总结了十个辅导员工作方法,以供参考.     

关于新时期辅导员开展学生工作方法的探索

高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生的人生导师和健康成长的知心朋友。近年来,高校学生的思想工作越来越受到教育部门的重视。就新形势下高校辅导员如何开展学生工作提出几点看法:提高自身素养,建立良好的师生关系;建设好学生干部队伍;营造积极的学习氛围;关心学生生活情况。