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1.
向俊峰 《中国科教创新导刊》2011,(7):35-36
本文探讨了国际化经营战略背景下的商务英语人才培养的状况以及面对的挑战,深入分析了商务英语教学中存在的问题及改革的必要性,从而展开了以基于建构主义理论的商务英语专业教学体系的研究,并探讨基于建构主义的商务英语综合教学法的实施。 相似文献
2.
李伟 《辽宁师专学报(社会科学版)》2012,(5):73-74
本文从分析商务英语专业教学的现状出发,提出了在商务英语专业教学中改革教学方法的必要性;同时,从商务英语专业教学的实际需要出发,以"教学做"为核心指导思想,初步探讨了如何在高职商务英语专业教学中应用项目导向教学法。 相似文献
3.
刘海燕 《天津职业院校联合学报》2012,(9):27-32
近几年,翻译专业的"应市而生"直面挑战着传统英语专业教学,在国内学术界、教育界引发了一系列关于英语专业课程设置改革的热烈讨论。翻译专业的设立所引发的本科或研究生层次的英语教学改革更对十几年前同样是"应市而生"的高职商务英语专业造成巨大冲击,高职商务英语翻译应如何与时俱进?在此基础上进一步探讨高职商务英语翻译课程的定位和课程改革,对高职商务英语人才的翻译技能培养提出一些试探性建议。 相似文献
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商务英语专业是许多院校都设有的专业,近年来呈现出欣欣向荣地发展趋势。同其他一般英语相比,商务英语有其自身的特点,这对教师教学是一个挑战。本文主要论述了商务英语教学中存在的主要问题及解决对策。 相似文献
7.
赵宇佳 《天津职业院校联合学报》2013,(12):53-56
随着国际贸易的日益增加,企业需要越来越多的商务英语复合型人才。但是高职院校商务英语专业毕业生往往由于缺乏实践经验,难以满足企业的岗位要求。从高职院校的特点和目前商务英语专业教学存在的问题出发,分六个方面来探讨高职院校应如何改革商务英语专业教学方式,推进商务英语专业实践教学的发展。 相似文献
8.
刘淑珍 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(19):246-247
当前大学生就业形势极为严峻,如何培养学生与社会人才需求接轨,是每个高校亟待解决的问题.作为商务英语专业的毕业生,除了扎实的英语语言基本功之外,还应具备相应的商务知识.本文以商务英语专业学生就业现状为出发点,分别从教学、教材和师资等方面着重论述了商务英语教学如何改革才能实现以就业为导向,让我们的商务英语专业学生不仅能“嫁”出去,还要“嫁”得好. 相似文献
9.
商务英语教学的问题及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
当前,高校商务英语教学中仍然存在教学体系不健全、课程设置不系统、师资力量薄弱、教学方法欠佳等问题。全面提高商务英语专业人才的培养质量,高校要大力推进课程改革,提高商务英语专业教学的针对性和适应性;加强师资队伍建设,提高课堂教学的质量;加强教材建设,开展适应社会发展的课程体系改革;改善实践性教学条件,提高学生的就业竞争力。 相似文献
10.
《校园英语(教研版)》2016,(11):37-38
社会对于商务英语专业的需求促使了商务英语专业改革进程的推进。本文基于我国商务英语专业教学现状的分析和问卷调查的结果,重点分析了社会对商务英语专业(本科)的需求,从而为我国商务英语专业课程改革方向提供借鉴。 相似文献
11.
商务英语函电作为国际商务和商务英语专业的核心课程,其教学质量的高低直接影响专业人才培养质量。研究指出了目前商务英语函电教学中普遍存在的问题,提出了相应整体教学改革方面的建议和思路,对商务英语函电课程教学改革有一定的启发作用。 相似文献
12.
近年来,随着高职教学改革的深入,实践教学模式的构建已成为许多高职院校关注的热点。针对高职商务英语专业实践教学中存在的问题,探讨了"2+1"模式下商务英语专业实践教学改革的思路和方法,并构建了一个具有高职特色的实践教学模式,提高了高职院校实践教学质量。 相似文献
13.
邹莉 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):180-181
校企合作是当前改革教师教学模式、培养模式、评价模式的关键环节,本文结合我校商务英语专业发展的现状,教师队伍建设所面临的挑战和机遇,探讨了如何把外部推进和内部深化培养有机结合起来的师资培养方案。 相似文献
14.
曹向东 《佳木斯教育学院学报》2012,(5):202+204
本文以高职英语写作课为研究基础,以高职院校的商务英语专业学生为研究对象。通过对高职英语写作教学在高职高专阶段的地位及现状的分析,探讨了在高职高专阶段更加可行有效的英语写作教学及创新改革方法。 相似文献
15.
英国国际商务英语专业教学之现状及其启示——以英国中兰开夏大学国际商务英语专业为例 总被引:3,自引:0,他引:3
英国中兰开夏大学国际商务英语专业课程设置、教学组织、教师管理以及学生考核等方面的特色对于我国商务英语专业教学具有重要的启示意义。我国商务英语专业改革应该采取的措施是:改革课程设置,加强商务知识的教学;运用案例教学法,以学生为中心组织教学;加强师资队伍建设,培养英语+商务的双栖复合型教师;基于对学生综合能力的培养,改革考试制度等。只有这样,才能有效提高我国高校商务英语专业的教学水平,提升本专业毕业生的素质和竞争能力。 相似文献
16.
商贸英语专业侧重培养具有较高英语水平和商务知识的“应用型”人才。因此,在教学中教师应改变教学观念,从优化学生的心理素质出发,进行教学模式改革,在此基础上采取灵活多样的教学方式,从而激发学生的学习热情,获得语言技能,提高英语交际能力。 相似文献
17.
王维军 《南昌教育学院学报》2010,25(6):100-100
本文分析了高职高专商务英语的教学现状以及存在的问题并提出了相应的改革对策,提出了语言理论教学与实践实训相互结合的"相辅型"教学模式,从而更加有效地促进高职高专商务英语教学,对提高商务英语专业学生就业率有辅助性作用。 相似文献
18.
张剑 《宁波教育学院学报》2012,(1):48-50,55
商务英语翻译课程是高职商务英语专业的重要课程之一。为使学生更加扎实地掌握翻译技能,使课程内容进一步与就业岗位相衔接,在对商务英语翻译课程的特点进行分析基础上,提出了对翻译课程进行项目化实训的改革,并对改革现状、存在问题及解决方法进行深入的探索。 相似文献