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1.
《房屋建筑学》课程设计教学探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
殷滔 《南通职业大学学报》2005,19(1):83-85
《房屋建筑学》课程设计是建筑工程专业学生初次接触设计，由于缺乏了解，难以进入是普遍的现象。教改的重点应放在指导教师的精心策划上，通过循序渐进的指导，使学生渐入佳境，步入专业学习的正确轨道。 相似文献
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以<房屋建筑学>课程为研究对象,提出教学过程中存在的问题及改进的方法,提出注重合理教学模式的选择,强化多媒体教学与传统教学的融合,充分发挥学生积极性、主动性,提高教学质量;强化实践性教学环节,实现实践教学和课程教学的结合. 相似文献
3.
王宗华 《南阳师范学院学报》2011,10(12):118-121
房屋建筑学是土木工程、工程管理专业一门重要的专业基础课．在查找出该课程在教学实践中存在问题的基础上,对教学内容、课程体系、教学方法、实践教学环节及考评方式等方面进行研究,提出相应的建议和措施． 相似文献
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对《房屋建筑学》的教学方法进行了剖析。在《房屋建筑学》教学中,实践活动比理论教学有更重要的地位。在实践中,学生的知识结构会逐步完善和清晰。教师应时刻保持与学生的沟通,建立思想交互平台,要善于利用现代化手段拓宽信息传播渠道,使学生多角度、全方位地与知识＂零距离＂接触。 相似文献
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6.
对房屋建筑学课程体系的课堂教学，课程设计，认识实习等教学环节在新世纪人才培养方面提出了新的观点，并进行了改革尝试，以适应21世纪社会发展的需求。 相似文献
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本文通过对传统教学模式及教学方法的分析,指出其与当前开放交汇式教育教学形势要求的严重不适应性;针对社会需求和目前课程教学中存在的一些问题,从教学内容、教学手段及教学方法应用等方面进行了探讨,以提高本门课程的教学质量,培养学生的自学能力、实践能力、创新能力以及独立分析问题和解决问题的能力. 相似文献
8.
对《房屋建筑学》教学过程中出现的问题进行讨论,提出了解决问题的思路,阐述了房屋建筑学课程在教学内容和教学方法等方面的对策与措施。 相似文献
9.
陈广文 《中国科教创新导刊》2011,(19):56-56
《房屋建筑学》课程设计是全面检验和巩固《房屋建筑学》课程学习效果,是集建筑设计知识、建筑构造知识、个人综合能力、以及理论与实践结合,学以致用的综合训练。通过《房屋建筑学》课程设计,可以达到让学生掌握所学知识,做到理论与实践相结合,学以致用,为学生走上工作岗位,打下了良好的基础。因此《,房屋建筑学》课程设计是学完房屋建筑学课程后的一个重要环节。 相似文献
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本文通过对<房屋建筑学>课程的教法探讨,从素质教育入手,采用科学合理的教学方法,提高学生综合应用知识的能力,为培养高素质建筑技术人才奠定坚实的基础. 相似文献
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实验资源一体化管理,模块化教学,强化实验环节有机联系,跟踪学科前沿,突出创新实践,改善实验教学考核机制,建立实验教学"三位一体"的教学反馈机制,促进实验教学创新发展。 相似文献
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微生物学是高等院校生物类专业必开的一门重要专业基础课,该学科发展迅猛,前沿性很强,在高校实行微生物学双语教学是时代的迫切要求.介绍了微生物学双语课程教学过程中教材的选取、教学方法及教学手段的改革,结合微生物学双语教学实践中遇到的实际问题,进行了深入剖析和积极探索,提供了一些有益的经验,并提出了建设性的建议. 相似文献
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分析了目前电子工艺实习教学所存在的问题,阐述了在电子工艺实习中引入高新技术,追求先进性,强调实用性,保持统一性与多样性,以及教学与研发等关系的思考。提出了从改革培训模式,改善实习设施,优化教学内容,改进教学方法和手段,加强教材建设等方面进行改革与实践,以培养学生的创新能力和工程实践能力的总体思路。 相似文献
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金工实习课程教学改革的思考 总被引：11，自引：0，他引：11
朱从容 《实验室研究与探索》2005,24(3):77-78,92
分析了普通高等学校金工实习课程在人才培养中的地位和作用，并根据该校金工实习教学中存在的问题，提出了具体的教学改革措施，以推动金工实习教学的良性发展。 相似文献
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我国的秘书学教育自二十世纪八十年代初诞生以来，其学科体系不断健全，课程名称由最初的秘书学改成目前的秘书学与秘书实务，课程建设逐步完善。但是，随着我国改革开放政策的不断深入，该课程的教学也面临着诸如如何更加贴近企业和社会需要等问题。本文围绕高职院校秘书学与秘书实务的教学现状，提出了该课程教学改革的几个途径。 相似文献
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针对电子实习教学中存在的问题,引入CDIO工程教育理念,注重学生基础知识、个人能力、团队协作和设计创新4个层面能力的培养,对电子实习课程进行教学理念、教学模式、考核方法等改革和实践,实践证明效果良好。 相似文献
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自然地理野外实习改革 总被引：16，自引：4，他引：16
自然地理野外实习是自然地理教学重要的组成部分。为适应21世纪素质教育和课程体系改革的要求,有必要对传统的野外实习进行改革。结合我校自然地理野外实习的情况,对野外实习的现状、存在的问题进行了分析和归纳,并对野外实习改革的主要内容进行了探讨。 相似文献
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《社会调查理论与方法》是一门实践性、应用性较强的课程,强调理论与实践并重,注重操作技巧的传授和实践能力的培养。本课程开放式教学改革模式包括：教学内容开放、教学过程开放、教学手段开放和考核形式开放。通过教学实践,这一改革模式取得了较好的教学效果,教学质量明显提高,学生的创新意识和研究能力得以提升。 相似文献