与时俱进 创新发展——全国部分省（区、市）少年儿童体育学校管理工作研讨会纪要

为了促进少年儿童体育学校在新形势下创新发展,国家体育总局竞技体育司,于2002年6月3日至5日,在天津市召开了全国部分省(区、市)少年儿童体育学校管理工作研讨会。来自11个省(区、市)体育局的竞技体育处的处长和少年儿童体育学校的校长参加了会议。天津市体育局副局长傅宝丽出席了会议。体育总局竞技体育司训练二处主持了会议,于宏臣处长做了会议总结。会上,就体校办学情况和改革措施进行了交流,对《少年儿童体育学校评定标准和办法》进行了讨论修改。与会同志还参观     

少体校的困境和出路分析

一、我国少体校的发展历程少体校的前身是20世纪50年代形成的青少年业余体育学校,1999年2月4日国家体育局、国家教育部颁布实施了《少年儿童体育学校管理办法》,取代了1979年原国家体委、教育部发布的《少年儿童业余学校章程》,“少体校”的称呼也随之取代了“业余体校”。我国的青少年业余体校是在1955年学习原苏联的办校经验,以学校为基地,以业余训练为主要形式建立起来的,是我国三级训练体制中重要的组成部分。当时,国家、学校重视,家长支持,学生参加训练积极性高,业余体校在中国遍地开花。从我国的竞技体育实践过程来看,青少年业余体校…     

学校体育现代化对传统体育文化的价值选择

中国近代学校体育来源于国外,大约是十九世纪中叶从教会学校传入,直至 1903年在清朝政府拟订的《奏定学堂章程》中,才正式规定了中国各级学堂都设体操科,由此正式开创了中国近代学校体育的先河。在以后相当长的时间内,中国学校体育发展始终受到来自西方体育文化的影响,如日本的军国民体育思想、美国的自然主义体育思想等。新中国成立后,原苏联的体育教育理论又成为中国学校体育的主流。到七十年代末,中国学校体育才迎来了一个改革开放和外来体育思想大量涌入的新时期。 　　实现学校体育现代化,建设有中国特色的社会主义学校体育,…     

对我国体育课程指导思想发展演变的历史思考

从1903年《奏定学堂章程》的颁行开始,我国学校的体育课程至今已有了百年的发展史。一百年来,我国学校体育迂回曲折、历经磨难,终于一步一步地发展、成熟起来了,其中最为明显的标志是学校体育课程指导思想的变化与演进。确立学校体育课程的指导思想,是搞好学校体育课程教学的重要前提。目前,我国学校体育课程改革已进入试验探索阶段,而构建具有中国特色的学校体育课程指导思想的理论体系,仍是需要深入探讨的一个重要课题。     

近代体育课程改革及其反思

《奏定学堂章程》和《壬戌学制》在近代体育课程发展史上具有里程碑意义。文章通过文献资料法、比较分析法对两次课程改革的背景、内容、特点和问题进行了分析,旨在探寻学校体育课程改革的规律,为当前课程改革提供参考。     

把学校体育真正摆到战略重点上来——北京市召开体育工作会议

<正> 1986年1月15-18日,中共北京市委、北京市人民政府在顺义县召开了北京市体育工作会议。市委、市政府领导李锡明、陈希同、徐惟诚封明为。白介夫等同志出席了大会,并做了重要讲话。陈昊苏副市长做了题为《大力加强体育后备人才培养,努力提高首都运动技术水平》的报告。会上,颁发了北京市建国以来第一份关于体育工作的文件——《中共北京市委北京市人民政府关于进一步发展北京市体育运动的决定》。陈昊苏副市长的报告、《中共北京市委、北京市人民政府关于进一步发展北京市体育运动的决定》,以及领导同志的讲话,都围绕着如何加速体育后备力量的培养这个中心议题,强调指出必须把学校体育真正摆到战略重点的地位上来,并对学校体育工作作了许多重要的指示和决定。一、进一步明确中小学体育是国民体育和竞技体育的基础,必须重点抓好学校体育,从少年儿童抓起。要把学校体育工作抓得如何,作为检查党的教育     

全国学校体育联盟(体操项目)有关负责人、沈阳体育学院 郝庆威

<正>成果:自承接全国学校体育联盟体操项目改革单位任务以来,主要做了如下工作:成立了校内组织机构——"全国学校体育联盟(体操项目)专项工作领导小组"。成员涵盖了校级、二级学院、教研室不同层级相关人员,明确了各个层级工作的具体责任人。草拟了3份文件:《全国学校体育联盟(体操项目)章程》《全国学校体操等级标准》《全国学校体育联盟(体操项目)     

日本明治时期近代学校体育的形成及我国引进之成败

我国近代正式付诸实施的学制,最早是清末(1903年)制定的《奏定学堂章程》,一般称为癸卯学制。该学制把体育纳入教学内容,设置“体操课”,这是我国近代正式设置体育课之始,也是我国近代首次引进外国普通学校体育。翻阅《奏定学堂章程》不难看出,该学制全盘照搬日本的。癸卯学制一直沿用至1911年辛亥革命。1912年由蔡元培主持制定的壬子学制,与癸卯学制无本质区别。可以说,我国近代最初的体育课,基本是以日本模式为样板。本文试就清末引进日本学校体育做历史的回顾,对其成败提出自己的看法。     

要重视农村小学的体育教学——记平度县加强农村小学体育教学的几点做法

<正> 学校体育是整个国民体育的基础,是把我国建设成世界体育强国的战略重点。在中共中央1984年下达的《关于进一步发展体育运动的通知》中,也强调指出:“要积极发展城乡体育活动,努力提高人民健康水平,重点抓好学校体育,从少年儿童抓起。”我国是个农业大国,众多的学生来自农村。农村小学在数量上是一个大头。要重点抓好学校体育,要从少年儿童抓起,必须重视农村小学这个大头。然而,偏僻分散的农村小学,当前大多没有专职的体育教师,缺乏场地器材,学校体育活动多数开展得不好,当务之急是要解决体育教师奇缺的困难,首先把体育课上起来。山东     

德育为首 读训并重 发现苗子 培养精品-潜江市少年儿童体育学校

潜江市少年儿童体育学校是一所集业余训练和食宿为一体的两集中学校,是潜江市境内唯一一所发现培养输送高水平体育后备人才的公办体育学校,2007一2010年度和2011一2014年度2次被湖北省体育局命名为《湖北省高水平体育后备人才训练基地（赛艇）》,2013～2016年被国家体育总局命名为国家高水平后备人才基地;主管部门隶属于潜江市文化旅游（体育、新闻出版）局,是体育局二级事业单位.     

深圳市中学体育现状调查

改革开放以来,我市学校体育工作有很大的发展,学生的体质健康水平有了明显提高,学生《国家体育锻炼标准》达标率从83年的75.3％提高到92年的93％。近十年来,我市中学生参加全国、省体育比赛获得一定的成绩,为了进一步贯彻我国最近制定的《教育改革和发展纲要》及《学校体育工作条例》,最近对本市中学体育工作情况进行了调查。一、中学体育工作的组织领导情况落实主管学校体育工作的组织领导,尤     

国家体育总局群众体育司青少年体育处2000年工作计划

序号工作内容时间一、调研类１ 青少年体育俱乐部试点调研２月２ 《国家体育锻炼标准》课题研究全年二、法规类１ 与教育部会签下发《体育传统项目学校管理办法》第四季度２ 制定《青少年体育工作先进集体、先进个人评定标准和评选办法》上半年３ 修订《体育运动学校办校规定》全年４ 完成《少年儿童体校评定标准和办法》第二季度三、工作类１ 拟定《青少年体育俱乐部试点方案》２～３月２ 开展青少年体育俱乐部的试点工作４月３ 进行青少年体育先进集体、个人评选与奖励工作第三季度四、会议类１ 召开全国青少年体育工作会议１１月２ 召开…     

内蒙古乌兰察布市重点业余体育学校

乌兰察布市重点业余体育学校成立于1993年5月,属于少年儿童体育学校类别.学校以开展少年儿童竞技体育专项训练、为国家和自治区培养输送优秀体育后备人才、代表本市参加各级各类体育竞赛为主要任务,同时兼顾向大中专院校输送体育特长生,为社会培养群体骨干人才,是全市竞技体育事业的主阵地和龙头单位.学校位于乌兰察布市集宁新区体育场.占地面积53360㎡,建筑面积11700㎡.现有正式教职工57人.     

国家体育总局群体司青少年体育处2002年工作计划

一、调研类 （一）对“三校”状况进行实地调研 （二）对青少年体育俱乐部实施情况进行调研 二、法规类 （三）修订《体育运动学管理办法》 （四）修订《中等体育运动学校办学水平评估指标体系》 （五）修订《少年儿童体校评定办法和标准》 （六）研制《青少年体育俱乐部评估指标体系》 （七）修订《国家高水平体育后备人才基地复评办法与标准》 （八）研制《国家级体育传统项目学校评定办法和标准》 （九）研制《国家体育锻炼标准普通人群标准》 （十）研制《国家体育锻炼标准学生人群标准》 三、工作类 （十一）制定第四批青少年体育俱乐…     

中国学校体育指导思想百年演进给我们的启示

今年是中国体育课程诞辰一百周年。制定《奏定学堂章程》的先人们,也许不会想到当年的“体操科”,如今已发展成为有几十万人为之奋斗的伟大事业,为提高全民族的健康素质,作出了积极的贡献。中国的学校体育与体育课程,经过了一百年的风风雨雨,几经彷徨,几经探索,终于发展成为学校教育的重要组成部分和一门日臻成熟的学科。有什么样的学校体育指导思想,就有什么样的学校体育实践。从事学校教育和学校体育工作的许多仁人志士,长期以来都在探索确立既符合自己民族特点又符合世界学校体育发展趋势的学校体育指导思想,而且在不同的历史时期,也都提…     

从我校体育教学的改革谈体育人才的培养

中共中央《关于进一步发展体育运动的通知》明确指出:“重点抓好学校体育,从少年儿童抓起,在增强学生体质的同时,积极开展业余训练。”它给中学体育教学提出了新的任务,就是不仅要注重增强学生的体质,为国家培养各种体质强健的人才,而且也要注重体育人才的培养。我们抚顺二中(全国首批重点中学),由于历届领导重视体育,不断提高体育教学     

《学校体育》创刊十周年遐思

<正> 十年风雨,十年艰辛。脸上添了不少皱纹,鬓角也开始斑白。往事记多少?大都忘却,多有飘渺。只有一件事记得牢,那就是《学校体育》的创刊号。记得是在1980年,朔风呼呼,雪花飞舞。在那改革开放大潮的推动下,行行有刊,业业有报,而上百万所学校的体育教师,却没有自己学习交流的园地。为了全面贯彻党的教育方针,为了广大青少年学生身心的全面发展,为了适应学校体育改革的需要,也为了实现几十万学校体育工作者的心愿,两委决定创办《学校体育》杂志。领导任命我为主编。担子重、人手少,任务在肩如何了?苦作舟、勤为桥,创业艰难事多磨。多少日日夜夜,多少苦辣酸甜,多少波折烦恼,多少忧愁欢乐,好容易才盼来了《学校体育》的创刊号。     

对普通高校体育课程建设的新思考

1 前言 国家教委于1991年和1995年先后两次对全国高校进行体育课程的评估和贯彻《学校体育工作条例》的评估检查,其目的为了进一步加强学校体育课程建设,促进学校体育工作全面、协调发展。从江苏省两次评估检查的情况看,各校在体育课程建设、贯彻《条例》等方面取得了显著成绩。从另一方面也能看到,近几年,随着办学规模的不断扩大,     

英国"学校体育协调官制度"

现在许多国家把学校体育作为国民福利的一环来进行推动 ,其中英国“学校体育协调官制度”是受到公认的好措施之一。　　而在 80年代受政府削减教育预算影响 ,英国的学校运动部一度陷入运转危机 ,为了扭转局面 ,同时加强竞技体育的国际竞争力 ,90年代以来政府提出重振青少年学校体育计划 ,包括体育课教育和运动部活动两方面。 1996年苏格兰开始试行《学校体育协调官制度》 ,英格兰布莱尔政府也于 2 0 0 0年 3月发表了体育振兴计划———《大众体育的未来》 ,2 0 0 0年 9月开始任命“学校体育协调官”。“学校体育协调官”制度的目标有以下 3…     

体育教学如何面向全体学生

<正>一、问题的提出早在1979年10月颁布的《中小学体育工作暂行规定》与《高等学校体育工作暂行规定》就提出:"学校体育工作要面向全体学生"。1990年5月颁布的《学校体育工作条例》也提出:"学校体育工作应当面向全体学