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龙雪霏 《小学生导刊(高年级)》2005,(12)
一天,蒋老师带着我们去游览六鹅洞。我们走上了山间小道,溪中的流水声、树上的蝉鸣声、树叶沙沙的响声,汇集成一首山间小曲。沿途只见山清水秀,古木参天。走过几座小桥,穿过大片的树林和竹林,远远地听见瀑布的声音。我们迫不及待地疾速前进,很快,气势磅礴的六鹅洞瀑布就展现在我们眼前。涛声震耳欲聋,水撞击在岩石上,溅起巨大的浪花,散发出如纱如雾的水汽。我不禁想起了千古名句:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”六鹅洞瀑布两边古木参天。白色的瀑布在绿树丛林的映衬下,构成了一幅巨大的自然画卷。蒋老师告诉我们,很久很久以前,一位樵夫… 相似文献
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腾龙洞。湖北利川腾龙洞风景名胜区集山、水、洞、林于一体,以雄、险、奇、幽、秀而驰名中外。洞穴总长度52.8公里,其中水洞伏流16.8公里,洞穴面积200多万平方米。洞中有5座山峰,10个大厅,地下瀑布10余处,洞中有山,山中有洞,水洞旱洞相连,主洞支洞互通,洞内终年恒温14℃-18℃。洞外山清水秀,水洞口的卧龙吞江瀑布落差20余米,吼声如雷,气势磅礴。 相似文献
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陈静 《新语文学习(小学作文)》2004,(8)
配合苏教版小学语文教材第12册课文《黄果树瀑布》同学们,学了《黄果树瀑布》,你有什么感叹呢?黄果树瀑布是我国最大的瀑布,被誉为“世界最壮观的瀑布”,也是世界著名瀑布之一。它集山、水、瀑、洞、峰、林为一体,有“喀斯特岩溶瀑布博物馆”之称。严寅亮 相似文献
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师:这节课我们一起来学习一首新诗《瀑布》。也许有的同学见过瀑布,有的同学在电视上、图画上见过,谁能说一说瀑布是一种什么样的景象? 点评:小学生大多没亲眼见过瀑布。教师先以问导入,引导亲睹或在电视中见过瀑布的学生说说瀑布的景象,既调动了他们头脑中储存的有关瀑布的表象;又撞击了其他同学的思维火花,促使大家积极进行想象。 生甲:我见过的瀑布像一条白色的大蛇,从上往下挂着,人可以从下面穿过。 生乙:我见过的瀑布像一条白布挂在山崖上。 师:我这儿有一幅瀑布的挂图。瀑布是从高高的山崖上降落下来的水,远看它像一条白布,高高地挂着,景色壮观,吸引游人。 相似文献
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国庆节,我们全家去丰都游览(yóu lǎn)了一个叫“雪玉洞”的地方。为什么叫它雪玉洞呢?因为它是我国唯一的“洁白如雪、质纯似玉”且正在生长的洞穴。一走进洞里,我们顿时感到冷飕飕(lěng sōu sōu)的。幸好多姿的石笋、吊钟乳、石花吸引了我们,一会儿就不觉得冷了。这里有长达8米,厚度却只有7毫米的“石旗王”;有细长而晶莹剔透(tītòu)的“鹅管林”,它们挺立在洞中,像一个个站岗的哨兵;有身躯肥大、憨(hān)态可掬(jū)的“雪玉企鹅”;还有数量众多的塔珊瑚花组成的景观“沙场秋点兵”;有像花朵一样的石头,叫石花;有像瀑布一样洁白如… 相似文献
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李乐方 《中学生数理化(高中版)》2009,(11):66-67
我们处在五彩运动的世界中里,火车的长啸而过;每天的日出日落;飞流直下的千尺瀑布;发射升空的"嫦娥一号";弧形优美的乒乓球……这些美景,这些人类智慧的结晶令我们陶醉、惊叹.然而,在它们背后都隐藏着一些必然的运动规律. 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2007,(3)
我的家乡鄂西是武陵山脉和巫山山脉的交汇之处,全是大山。记得小时候山里最多的是山蛇,蛇三月三出洞,九月九进洞。从它出洞生活到进洞冬眠的半年时间里,它们都自由自在地在山里生活。我们土家人是从信奉蛇到信奉老虎 相似文献
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李白的《庐山遥寄卢侍御虚舟》是一首描绘庐山的佳作,诗中的“银河倒挂三石梁”句被认为描写的是庐山“三叠泉”瀑布。笔者结合文献、古人诗文并与该诗的内容相对照,对其重新考辨,认为李白并没有见过三叠泉瀑布,他所描写的应当是庐山“石门洞”瀑布。 相似文献
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调动多种感官开展想象——浅谈李白诗歌中夸张手法的教学 总被引:1,自引:0,他引:1
李白诗歌中表现最为突出的是夸张手法的运用。夸张是文学创作的一种表现手法 ,它是以现实生活为基础 ,并借助想象 ,抓住对象的某些特点加以夸大和强调 ,突出反映事物的本质特征 ,增强艺术效果。一、视觉上找相似点。即将现实生活中所观察到的事物与想象中的描写对象加以对比 ,找出它们彼此相似的地方。如《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺 ,疑是银河落九天”。诗人李白把看到的瀑布“疑是银河”是因为(1)它们形态相似。银河和瀑布都是“河” ,都是“水” ,在夜空和阳光下都会形成条状的光带 ;(2)它们颜色相似。银河与瀑布均为白色 ;(… 相似文献
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我们知道,若两点关于x轴对称,则它们的横坐标相同,纵坐标互为相反数;若两点关于y轴对称,则它们的纵坐标相同,横坐标互为相反数. 相似文献
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安赫尔瀑布位于南美洲委内瑞拉东南部的奥里诺科河支流卡罗尼拉河上,是世界上落差最大的瀑布。安赫尔瀑布从圭亚那高原奥扬特普伊山的陡崖上直泻下来,落差达979m,宽约150m。只见其宛如银龙从天而降,势若奔雷闪电,气势恢宏,飞流溅起的玉珠四处飞散,崖顶烟雨弥漫,气象万千。瀑布穿行在丛林幽谷之中,景色非常迷人。该瀑布最初在1935年首先被西班牙人卡多纳发现。1937年美国探险家詹姆斯·安赫尔又对其进行了深入细致的考察,才使其名扬天下,该瀑布故以其名命名。莫西奥图尼亚瀑布位于非洲赞比亚河上、中游交界处,赞比亚西南边境上,是世界上最宽… 相似文献
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孟凡军 《七彩语文(小学低年级)》2012,(11)
一篇优秀的文章,总会有牵一发而动全身的"点""线""面".抓住它们同时拓展到全篇,就能顺畅地把握文章主线,实现多元感悟.下面,我们以《黄果树瀑布》一课为例,谈谈如何抓住教学主线.
一、走近黄果树瀑布,读出印象,读出感受
师:同学们,庐山瀑布"飞流直下三千尺,疑是银河落九天",令人惊叹.通过预习课文,黄果树瀑布又给你留下了怎样的印象?
生:气势非凡,雄伟壮观. 相似文献
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我们知道莲藕中的孔里有空气,帮助它们在水中呼吸,由此我们联想到竹子里面是空的,是否也有空气或别的气体呢?我们围绕这个问题进行了研究。我们猜想竹子里面的气体可能含有氧气、二氧化碳、氮气。为了证明竹子里有什么气体,我们做了几个实验。首先,我们必须先把竹子里的气体收集起来。我们用锤子把竹筒打一个洞,然后迅速把竹筒放到水里,再拿一个装满水的集气瓶放在竹筒的洞上收集竹子里的气体。收集好气体后用玻璃片盖上,我们收集了十几瓶气体进行实验。实验一:我们根据氧气能支持燃烧的性质,把点燃的蜡烛放进从竹子里面收集的气体中,发现蜡… 相似文献
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潘志刚 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2017,36(3):37-41
中古汉语有"如或、若或、脱或、傥或"这一类新生的假设连词,它们都含有"或"这个语素,并且都是复合词,但是它们的来源却有明显的差异,并非两个同义的单音节连词经过简单复合形成的。它们的形成有三条途径:1."如或""若或"都是由两个词性不同的单音节词经词汇化最终融合成复合词;2.语言使用中语法的类推作用导致"脱或"这个复合词的产生;3.同义词间的类同引申促使"傥或"具有了假设连词的用法。 相似文献