长沙市2006年中考作文展示

【长沙市中考作文题】阅读《母亲的贺卡》,会引发你怎样的联想呢?请结合你的所见所闻,以“爱的传递”为题,写一篇文章。要求:(1)文体不限,不少于600字;(2)文中不得出现真实的人名,地名;(3)字迹清楚,卷面整洁。【考题解读】近年中考作文的命题趋势发生了一些变化,但命题与半命题     

长沙市2006年中考作文题解及佳作展示

〔作文题〕阅读《母亲的贺卡》,会引发你怎样的联想呢?请结合你的所见所闻,以“爱的传递”为题,写一篇文章。要求:(1)文体不限,不少于600字;(2)文中不得出现真实的人名,地名;(3)字迹清楚,卷面整洁。〔考题解读〕近年中考作文的命题趋势发生了一些变化,但命题与半命题作文仍是重     

2006年湖南省长沙市中考作文

【考题1】阅读《母亲的贺卡》,会引发你怎样的联想呢?请结合你的所见所闻,以“爱的传递”为题,写一篇文章。要求:(1)文体不限,不少于600字;(2)文中不得出现真实的人名、地名;(3)字迹清楚,卷面整洁。【考题解读】近年中考作文的命题趋势发生了一些变化,但命题与半命题作文仍是重要的考题。长沙市近三年中考作文均采用了这种形式。2004年考题为《我美丽,因为————》,2005年题目为《走进————》,2006年的《爱的传递》与《放心,有我们在》均为命题作文,打破了各地“命题(半命题)+话题(材料)”的传统模式。考查出学生的真实水准,保证试卷评…     

2006年长沙市中考作文解析

[试题] 阅读《母亲的贺卡》,会引发你怎样的联想呢?请结合你的所见所闻,以"爱的传递"为题,写一篇文章.要求:文体不限,不少于600字.     

长沙市2006年中考满分作文展示

【考题】 阅读《母亲的贺卡》，会引起你怎样的联想呢？请结合你的所见所闻，以“爱的传递”为题，写一篇章。要求：①体不限，不少于600字；②中不得出现真实的人名、地名；③字迹清楚，卷面整洁。     

爱的传递

阅读《母亲的贺卡》，会引发你怎样的联想呢？请结合你的所见所闻，以“爱的传递”为题，写一篇文章。要求：（1）文体不限，不少于600字；（2）文中不得出现真实的人名，地名；（3）字迹清楚，卷面整洁。（2006年长沙市中考作文题）     

爱的传递

【精彩新茶】阅读《母亲的贺卡》,会引发你怎样的联想呢?请结合你的所见所闻,以"爱的传递"为题,写一篇文章。要求:(1)文体不限,不少于600字;(2)文中不得出现真实的人名,地名;(3)字迹清楚,卷面整洁。(2006年长沙市中考作文题)     

让考生充分展示才华的作文好题

阅读《母亲的贺卡》,会引发你怎样的联想呢?请结合你的所见所闻,以“爱的传递”为题,写一篇文章。要求:1.文体不限,不少于600字;2.文中不得出现真实的人名、地名;3.字迹清楚,卷面整洁。上面这道作文试题,是2006年湖南省长沙市中考的作文试题,这是一道让考生充分展示才华的好题!     

慈母情深

本期阅读主张:阅读生活中的感动,发现生活中那些让你心灵成长的细节。我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。书价一元多钱。母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。但我想有一本《青年近卫军》,想得整天失魂落魄。我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。那时我家的破收音机已经卖     

长沙市2006年中考满分作文展示

【考题】阅读《母亲的贺卡》,会引起你怎样的联想呢?请结合你的所见所闻,以“爱的传递”为题,写一篇文章。要求:①文体不限,不少于600字;②文中不得出现真实的人名、地名;③字迹清楚,卷面整洁。【题解】长沙市近三年中考作文均采用了命题作文与半命题作文形式:2004年考题为《我美丽,因为!"》,2005年为《走进#$》,2006年的“爱的传递”与“放心,有我们在”均为命题作文。这就与近几年在全国各地流行的话题作文形式有了不同。然而,考查出学生的真实水平,保证试卷评阅的公平,依然是命题的基本思路。从写作要求看,基本上没有太多的变化,只是“卷…     

读懂我的人,只有你 感悟文章:《少年文摘》2010年7月刊《岁月如歌》一文

如果岁月是一首歌,母亲则是悠扬的旋律,在赋予歌曲灵魂的同时,她用自己的生命,写下孩子们成长中的点点滴滴。这是我读过《岁月如歌》一文后的感触。同时,我想起了你——我的母亲。回首过往的日子里,我与你相依。坚强的你,生活在不分昼夜的世界,用你的勤劳和努力,为我遮挡生活中的狂风暴雨。你给我的生活,虽然不算奢华但也还算舒逸。可是我可以清楚地看见,你眼睛深处一直隐藏着一种歉意。     

长沙市2006年中考满分作文展示

[考题] 阅读<母亲的贺卡>,会引起你怎样的联想呢?请结合你的所见所闻,以"爱的传递"为题,写一篇文章.要求:①文体不限,不少于600字;②文中不得出现真实的人名、地名;③字迹清楚,卷面整洁.     

未必都要必读的“必读书”——以《朝花夕拾》为例

正"我总要上下四方寻求,得到一种最黑,最黑,最黑的咒文,先来诅咒一切反对白话,妨害白话者。"这是鲁迅散文集《朝花夕拾》里《二十四孝图》中的第一句话。在这里,我套用一下以"诅咒"将《朝花夕拾》列入初中学生必读名著篇目者。《朝花夕拾》虽然早就是必读篇目,但今年福州市语文中考命题组第一次将之列入考试范围。在学生中调查一番,发现读完整本书的学生极少,即使读完,许多篇目也只是囫囵吞枣,更多学生都只是"但当涉     

搞定自己是不容易的

一 若你是“外貌协会”的人,你可能会第一眼就对她有好感,但你若是精神发育不良的人—不顾事实、指鹿为马、不讲逻辑、服从权威,那么你将会受不了她的文字：幽默到尖刻、诚实而直接,还打破了你以为美女就该提供小鸟依人式心灵鸡汤的阅读预期。她的文章里虽然没有美式“四字经”,但在有些人看来也难免不符中国女性“三字经”的标准。用日本著名阅读专家外山滋比古《阅读整理学》里的观点来说,就是周冲的文字表达方式及其中的一些内容,超出了你的阅读预期,成了对未知阅读的探险。     

不再为驱动程序烦恼

记得以前嘟嘟上学时,12月总是忙忙碌碌的,又要复习功课,又要四处狂送贺卡。那时的贺卡可都是纸质的,没有电子贺卡哦。这期《魔力软件》中为大家介绍了一款电子贺卡软件《金锋贺卡2003》,一款帮你下载、剖析Flash动画的软件《硕思闪客精灵》,以及《驱动程序备份专家1.90》和《DirectX随意卸》、《Windows优化大师》等软件,自己去瞧瞧吧。这些软件都可以在本期《少电》光盘中找到。     

异曲同工 尽得其妙——祥林嫂与尼洛夫娜的比较

鲁迅的《祝福》和高尔基的《母亲》,虽然是不同国籍不同时代的作品,但他们都描写了勤劳坚强的劳动妇女,赞颂了她们的反抗精神,尤其在塑造人物形象方面,同中有异,异中有同,如双峰并峙,似两枝奇秀,同工异曲,各领风骚,以此作为材料进行比较阅读,不仅有助于我们加深对作品的认识,而且有利于培养学生在阅读中自觉地探新求异的思维能力,下面将重点比较两篇课文中的主人公。一、人物的悲惨命运鲁迅《祝福》中的祥林嫂是一个旧中国农村劳动妇女的典型。而高尔基的《母亲》中的尼洛夫娜是一个从温顺柔弱的妇女成长为英勇无畏的无产阶级…     

手制贺卡,自创祝福

小涓是位14岁的女中学生,她给《同学》编辑部来信说,她的数位好友都是春天出生的,近日,为替她们挑选生日贺卡,在书店里泡了一下午,结果很失望:凡是价格中等的,都忒俗,忒孩子气,要不就忒深沉,只适合老年人祝寿;稍稍看得上眼的,又大大超出支付能力……小涓希望能买到诗意的、简洁的、出人意表的,外加有小资情调的贺卡,每张成本不超过3元,又可以体现自己的风格和品位……咳咳,这种贺卡市场上恐怕很难看得见,只有自己做。你愿意一同来练习以下这些简单的制作技术吗?父母的生日、同学病愈、好友出国、感谢老师为你所做的一切、还有父亲节母亲节教师节……一年之中,可以让更多的人从小小贺卡中体会你的爱,这是多么美妙的事!有人做过统计,电子贺卡的存活时间(从对方收到起算)是半个小时,现成的纸制贺卡约为一天至十天,而优美的自制贺卡呢,大约是半个月到一年。好些母亲会永久地保存她们孩子手制的贺卡,怎么样,我们开始寻找这种温馨的情感存在方式吧……     

教学生自己命题

当前,很多老师都在研究小学语文课的读写结合问题.阅读和写作之间确实存在很多的联系点,我在教学中注意结合阅读,教学生给自己的作文命题.我初步归纳了十四种文章命题方法,让学生学习、掌握.1.用主人公姓名作题目.如《詹天佑》、《音乐家聂耳》、《我的战友邱少云》.学生自命题:《三好学生王兰》、《刻苦锻炼的杨勇》、《语文老师张海盈》.2.用概括课文内容的短语作题目.如《捞铁牛》《老科学家下乡》、《春耕》.学生自命题:《滑冰》、《做米饭》等.3.用问题做题目:如《幸福是什么》、《她是谁》、《列宁是怎样作文的》.学生自命题:《他为什么迟到》、《你知道吗》、     

由一种考查样式看中考综合性学习的发展走势

先看下面一组试题。 题例一：阅读下列材料,结合本文（注：指一篇阅读文《听泥土说话》,该文叙述的是一位母亲引导儿子在顺境中不骄傲,在逆境中不气馁的故事）,写出你的探究结果。     

最要紧的是至情至性

1990年代以来,写母亲的诗不少。有佳作,但寥寥。此中消息,值得玩味。李庄的《母亲》(载《诗刊》1992年第6期),全诗3节,15行,末节写得不错,有新意:“母亲/我死后会忘记你/而你住进我的一首诗里/做一双双鞋子/向诗外张望”。但中间一节不伦不类,破坏了全诗的和谐: