中学作文教学方法探微

作文教学是语文教学的重要组成部分,是语文教学的重点,也是语文教学的难点。在教学实践中,写作教学是中学语文教师最感头痛的问题,教师花了大量的时间和精力想提高学生的写作能力却收效甚微,大部分学生也害怕写作,绞尽脑汁总也挤不出几句话。因此,寻求比较科学的作文教学方法来指导中学生写作,是一个亟待解决的问题。那么,如何指导学生有效作文呢？笔者认为可以从以下几个方面入手。     

中学诗歌教学方法初探

传统诗歌教学存在许多弊端,对此提出一些新的教学方法,以激发学生学诗的兴趣,提高其审美鉴赏能力。     

吴晓诗歌探微

诗在任何境界中都必须有我,以自我为性格、情趣和经验。吴晓的诗,画境、情境尤为突出,并以情感置于内、发于声,从中窥透诗外的东西。此类风物诗,生命永远是一种苦痛。痛苦的酣醉则来源于对生活的迷恋与追求,并将这种过程经过一番冷静的观照和融化之后,提炼出的一种人格精神。     

寇准诗歌探微

寇准作为宋初的宰相,人们往往关注的是他的政治功绩和军事才干,而忽略了他的文学才华及诗歌创作。本文简单分析了他的诗歌风格及其形成的原因。作为"晚唐体"的诗人他是欣赏和喜欢苦吟的。     

中学数学教学方法探微

全面实施素质教育，推进数学教学方法的改革和创新，切实减轻学生的学习负担，是目前数学教学的发展趋势。我们要敢于突破传统教育观念的束缚，在教学方法上不断探     

英语口语教学方法探微

一、英语口语教学的认识误区 英语口语教学在前几年被普遍忽视。很多学生在考试中可以发挥得很好,但不能用英语回答简单的问题,他们仅仅学会了“哑巴英语”。有些人认为口语教学没有什么方法可言,教师毋需备课,“教师本人的口语好就行了”。似乎教口语的人毋需费力,也没有什么学问。照这些人看来,教师只需安排学生熟记几段对话,到课堂上背诵一下,或指定一两个题目,让学生讨论讨论,便“万事大吉”了。一些未经正式训练的外籍教师,把课堂当成了唱歌、游戏的园地,或把口语训练课变为教师大谈英美文化、西方奇闻的听力课。这样的课往往开始很热闹,最终学生除了听力有所提高,或了解一些西方风土人情,学会一些歌曲、游戏外,会话能力没有什么进展。传统的教学法注重强调语言的形成规则,而忽视了口头表达能力的培养,这是目前英语教学中普遍采用的方法。这种方法有它的合理处。但缺陷也是显而易见的。有许多学生,他们对书面语法结构掌握得很好,却不能在会话中准确、流畅地表达自己的思想。在低年级尽管专门设立听说课,但无论是教材还是配套录音磁带都是针对“听”的训练而设立的,而“说”的训练却往往得不到相应的补充,成为一个薄弱环节,因此便出现了以上所提到的情况——培养出一批“哑巴”学生。所以,有必要对“说”的训练作更进一步的探讨。可见,要上好口语课,不但需要研究英语口语的特点,掌握有关知识,而且需要讲究方法。     

古诗教学方法探微

小学语文教材中编入的古诗,以极简练、形象的语言生动的描绘了一幅幅色彩鲜明、动静相宜的画面,创设了优美的意境;表达了深挚的感情。因此,在语文教学中应当把审美教育寓于语言文字训练之中,通过创设情景,利用教材中丰富的美育因素去诱发学生的情感,让学生感受到古诗的诗情画意,受到美的熏陶,培养审美能力。那么,如何引领去体会古诗教学中的一些做法谈谈体会。     

日语教学方法探微

随着时代的不断变化,日语教学不能一直遵循传统方法进行下去,日语教学者要不断探究新的教学方法,满足社会对日语教学的不同要求。今后在日语教学中应多导入日本文化方面的信息,教学手段也要多采用多媒体、网络等现代教学形式。     

高中数学教学方法探微

数学是世界的主宰学科．没有数学的应用．现代社会的飞速发展无从谈起。卡罗斯说：“没有哪门学科能比数学更为清晰地阐明自然界的和谐性。”数学是重要的,可是,有些学生提起数学就谈之色变,“惧怕”数学课,有的学生虽然努力,     

高中英语教学方法探微

随着教育改革的不断深入．教育的主战场——课堂教学也随之越来越现代化、科学化及多样化。于是学法指导便成为了当代教育的发展趋势和教育教学改革的一个突破口。在全面实施素质教育的今天．课堂的学法指导．不能停留在给学生介绍几种学习方法上．而应该站在实施素质教育的角度上。认真地开展学法指导。     

大学化学教学方法探微

阿累尼乌斯说过一句名言：“一切自然科学知识都是从实际生活需要中得出来的。”反过来就是说．学习就是为了生活服务。大学化学教学的目的就是要让学生们掌握科学知识．了解学习的意义．具备认知环境重要的概念．培养高尚的职业情操．以备将来走向社会,为时代的前进和科学的发展尽己所能．本文在教学方法方面进行了艺术的、科学的分析。     

高中英语教学方法探微

随着教育改革的不断深入．教育的主战场——课堂教学也随之越来越现代化、科学化及多样化。于是学法指导便成为了当代教育的发展趋势和教育教学改革的一个突破口。在全面实施素质教育的今天．课堂的学法指导．不能停留在给学生介绍几种学习方法上．而应该站在实施素质教育的角度上。认真地开展学法指导。     

开放式教学方法探微

开放式数学教学,就是通过改革传统教学过程中束缚学生发展的因素,激励学生积极主动探索学习数学知识规律,培养学生自主发展能力的新型教学方法.……     

高中化学教学方法探微

随着新课程改革的推进,高中化学教学也紧跟改革的脚步,进行了一系列的课程内容、教学方式的改革,从我国目前现状来看,高中化学教学仍有待进一步地改进和发展.高中化学教学的教学方法应该从传统教学方法起展开改革及运用,促进高中化学教学方法的体系化发展.     

高中数学教学方法探微

普通高中学生是指未能升入重点高中而就读于一般高中的学生.随着全国各地普通高中的扩招,城市高中的普及,进入普通高中的学生数学素质下降,多数学生数学成绩较差,基础知识掌握不牢,因而对普通高中数学教学方法的研究显得尤为重要     

英语词汇教学方法探微

词汇是语言的建筑材料,是构成语言的要素之一。词汇教学是英语课堂教学的重要环节。词汇教学的目的不仅要使学生掌握词的音、形、义和词的搭配,还要使学生通过听、说、读、写的语言实践加以正确运用。当前,英语新教材最显著的特点是词汇量大,识记单词成了学生普遍感到头痛的事。因此,如何激发学生记忆词汇的兴趣,帮助学生高效、持久地记忆词汇,就成为英语教学面临的一个难题。     

文言文教学方法探微

文言文是高中语文绝不可忽视的一个重要部分,本文主要在提高学生文言文自学能力和调动学生学习兴趣这两方面来谈文言文教学。     

物理教学方法探微

当前,物理教学方法在物理教学中的地位日益凸现,物理教育工作者应不断探索教育方法,引导学生更加积极、主动参与到课堂中来,不仅可以不断提升学生的能力,也是提高课堂效率、提高教学质量的关键因素之一.     

开放式教学方法探微

开放式数学教学,就是通过改革传统教学过程中束缚学生发展的因素,激励学生积极主动探索学习数学知识规律,培养学生自主发展能力的新型教学方法.……     

数学教学方法探微

在数学教学过程中,要使学生学会提出、分析和解决带有实际意义的问题,教师应有意识地、恰当地讲解与渗透基本教学思想和方法,帮助学生掌握数学方法,从而达到传授知识、培养能力的目的.只有这样,学生才能灵活、综合地运用所学的知识.教师可以根据数学应用问题教学的基本思路:将问题进行抽象、分析、概括和转化,结合具体问题,教给学生应用解答的基本思路、方法、步骤和过程.……