力和运动的关系

力是什么 ?力是物体对物体的作用 ,这种作用表现在它的物质性、相互性、方向性等几个方面。也就是说 ,力是不能离开物体而独立存在的 ,只有一个物体也不会有力的出现 ,一旦有了力的作用 ,必然有两个或两个以上的物体。当一个物体对另一个物体发生作用时 ,同时会受到另一个物体对它的作用。力的大小、方向和作用点决定着力的作用效果 ,力的作用效果是它可以使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。运动指的是物体位置的改变。机械运动是自然界最简单的运动。运动是绝对的 ,宇宙中根本不存在不运动的物质。平常所说的运动和静止都是相对于…     

运动和力重要概念导学

1.怎样判断一个物体是否运动或静止？ 物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动，简称运动，它是物质运动的基本形式．用来判断一个物体是否运动的“另一个物体”，叫做参照物．参照物是事先选定的标准物体，是假定为不动的物体．要判断一个物体是否在运动，只要看这个物体相对参照物的位置是否发生了改变．如果相对位置发生了改变，我们就说．这个物体是运动的；如果相对位置没有发生改变，我们就说，这个物体是静止的．     

《简单的运动》学习指导

一、学会选择适当的参照物判断一个物体是运动还是静止,要以另外一个物体作为怀准,这个被选作标准的物体就叫参照物。判断同一个物体是运动还是静止,取决于所选的参照物,如果这个物体相对于参照物有位置变化,我们就说它是运动的,如果这个物体相对于参照物没有位置变化,我们就说它是静止的。例     

《力和运动》常见错误例析

受日常生活“经验”的影响,同学们常用头脑中的概念看待力和运动的问题,存在着一些错误的认识．举例辨析如下．例1关于力和运动的关系,以下说法中错误的是（）A．物体运动,在物体上不一定有力的作用B．物体静止,在物体上可能有力的作用C．在物体上有力的作用,它的运动状态不一定改变D．物体运动状态改变,不一定有力对它作用猪解选人辨析本题考查要点是力。牛顿第一定律,二力平衡,知道力是改变物体运动状态的原因．“必须有力作用在物体上,物体才郎运动,没有力的作用,物体的运动就要停止．”这种观点被伽利略、笛卡儿、牛顿等…     

用“运动分解”法解题

求解运动合成与分解问题时，应分清什么是合运动，什么是分运动．一般情况下物体的实际运动就是合运动，物体运动中在某些方面或某些方向所表现出来的具体效果是它的分运动。     

例谈直线运动中的追赶和相遇问题

追赶和相遇问题综合性比较强,它往往涉及两个或两个以上物体的运动过程,每个物体的运动规律又不尽相同,对同学们的能力要求比较高。对此类问题的求解,应仔细审题,挖掘题中隐含的重要条件,弄清物体的运动过程和运动情景,抓住物体的速度、位移、时间关系,运用数理规律列方程求解。     

物体动态平衡中变力的讨论

物体的动态平衡是指物体在运动中的平衡,它是通过控制某一物理量,使物体的状态发生缓慢变化,在此过程中,物体始终处于一系列的动态平衡状态．     

黄金代换式GM=gR~2在天体问题中的妙用赏析

万有引力定律揭示了自然界中一种基本的相互作用规律,并且它把地面上物体运动的规律与天体运动的规律统一了起来.我们知道,地面上物体所受的重力和地球对物体的万有引力差别很小,在一般     

经典力学的适用范围

在高一的物理课本中,学完牛顿运动定律后,总要提出它的适用范围——经典力学只适用于解决低速运动问题,不能用来处理高速运动的问题;经典力学只适用于宏观物体,一般不适用于微观粒子.宏观物体和微观物体     

’99高考物理总复习(一)——力和物体的运动

在高中力学复习中,深刻理解力和运动的关系,并能运用它分析物体受力情况与相应运动过程是学好物理的关键之一,也是高考各项能力要求的具体体现之一。首先要深刻领会与熟练掌握的是根据受力条件分析物体运动过程,其次是根据物体运动情况与力的特点分析物体所受外力情况,我们分别讨论这两个问题。     

运动学和力学自我检测题

一、选择题1.下列关于摩擦力的说法中正确的是(　　).A　静止的物体受到的摩擦力不一定是静摩擦力;B　手握住瓶颈使瓶子竖直悬空静止,握得越紧时,手与瓶颈间的摩擦力越大;C　石块在水平冰面上滑行时,速度越来越小,说明它所受的摩擦力越来越大;D　摩擦力可以是动力2.关于力和运动的关系,下列说法中正确的是(　　).A　力是维持物体运动的条件,对同一物体而言,力越大它的速度也越大;B　作用在物体上的力消失后,物体的速度将减小,直到停止运动;C　物体受的合力增大了,其加速度和速度都将随之增大;D　如果物体的速度方向发生了改变,那么它一…     

力学陷阱题12例

例1 下列关于位移和路程的说法,止确的是( ) A.在某一段时间内物体运动的位移为零,则该物体不一定是静止的B.在某一段时间内物体运动的路程为零,则该物体一定是静止的C.在直线运动中,物体的位移大小等于路程D.在曲线运动中,物体的位移大小小于路程错解选C. 剖析路程是标量,它是物体运动中所通过的路径的长度.路程为零,意味着物体没运动,B正确.位移是矢量,其方向由初始位置指向末位置,而大小为初始位置和     

巧解有关“参照物”的题型

初中物理中物质运动一章,时常出现给定一个物体的运动情况,要判断此物体有这种运动情况所选用的参照物,或者给出几个物体的相关运动情况,要判断这些物体以另一物体为参照物的运动情况.这些题型对初学者来说感到难以下手,这里介绍一种用数学方法来“求解”参照物或判断物体运动情况的方法.这种方法的依据是:“物体的运动和静止是相对于参照物来说的”.所以不妨假设物体相对于地面(即以地面为参照物)的速度为v物,选择的参照物相对于地面的速度为v参,并且选取参照物相对于地面运动速度v参的方向为正方向,如果某物体运动方向与v参相反,那在它的速度前加“-”号.     

物体运动情况的分析

本文通过具体例子,谈谈分析物体运动情况的重要性以及应注意的几个问题。一、分析物体运动情况的意义物体的运动状态取决于它所受外力作用和其运动的初始条件(即初速度和初位置)。分析物体的受力情况和运动情况是同一力学     

建立运动模型 巧解平抛问题

平抛运动是一类重要的匀变速曲线运动,它的特点是物体以一定的初速度水平抛出,只受重力作用.在实际中,我们还常常遇到所谓类平抛运动.只要满足以下两个条件,物体的运动就属于类平抛运动:1.物体受恒力作用;2.初速度方向与恒力垂直.     

促进物理思维训练的好题

1.下列对运动的认识中不正确的是().A.物体的自然状态是静止的,只有当它受到力的作用时才会运动B.力不是维持物体运动速度的原因C.力的真正效应总是改变物体的速度,而不仅仅是使之运动D.如果没有摩擦,在水平面上的物体,一旦具有某一个速度,将保持这个速度一直运动下去图12.如图     

向上运动就是上浮吗

法官：本次开庭是对一道浮力题答案进行仲裁．原题：一个在水中向上运动的物体,关于它受力情况的说法正确的是：（）D.以上情况都有可能．（选自1997年远东中学新生入学考试单选选择题）正方：物体的沉浮条件明确指出,仅没在液体中的物体,如果受到的浮力大于它的重力,物体就上浮,而上浮就是向上运动,物体上浮,受到的浮力就大于它的重力．因此,我方认为A是正确的．反方：众所周知,浸在液体中的物体,如果物体所受的浮力等于它的重力,物体就在平衡力的作用下,保持运动状态不变,若开始物体正向上运动,则物体就在平衡力的作用下,…     

收尾速度类问题的分析

一个运动着的物体,由于周围环境对它的阻碍作用,它最后会达到某一恒定速度做匀速运动,这个恒定速度通常叫做收尾速度。收尾速度问题是一类比较常见的问题,也是一类非常典型的运用牛顿第二定律分析运动物体动态变化过程的问题,恰恰也是学生感觉比较困难的问题。其根本原因是学生不能够建立一种动态变化的运动情景,难以寻找动态变化过程中相关物理量之间的关系,因此在解题中找不到一条正确的途径。下面就中学物理习题教学中涉及到物体运动收尾速度问题的几个方面作一分析:1物体在流体中下落时由于流体的阻力,存在收尾速度物体在流体中下落,由…     

初探简谐运动周期公式的间接推导．

振动是物体运动的基本形式之一,它在自然界广泛存在．钟摆的摆动、水中浮标的上下浮动、担物行走时扁担下物体的颤动、树梢在微风中的摇摆……都是振动,自然界中一切具有弹性的物体都可以产生振动．在物理学中,对于一个复杂的运动可以看成是由若干个简单运动合成的,这些简单的运动是一些最基本的运动,掌握了这些基本的运动规律,其合运动规律就清楚了,     

牛顿第三定律教学过程中的几点体会

牛顿运动的三大定律,奠定了经典力学的研究理论的基础.牛顿运动三定律是一个有机的整体,前两个定律是对单个物体而言的,但要全面认识物体的运动规律,必须研究物体之间的相互作用、相互影响.牛顿第三定律是牛顿运动定律的重要内容之一,它是把物体受到的力与其他物体受到的力联系起来的桥梁,因此它是对牛顿第一、二定律最有效的补充,有了它就会把受力分析的对象从一个物体扩展到多个物体,拓宽了分析思路和解题范围.