独立学院非经管类专业《管理学》通识课程建设探悉

在毕业生不再严格要求工作与专业对口的大环境下,如何提高毕业生的工作适应能力已引起各方关注。作为人才输出地的高校,应充分发挥通识教育的积极作用,精心设计好各专业的课程体系。目前,许多高校的非经管类专业还没有开设《管理学》通识课程,管理知识的缺乏无疑不利于学生人文素养的培育。结合本院《管理学》通识课程开设情况,本文旨在对其讲授的内容、教学方式和方法等进行重新的设计和探讨,构建适合非经管类专业的《管理学》课程体系。     

管理信息系统课程教学改革研究与实践

管理信息系统是一门综合性较强的交叉性边缘学科,针对信息管理系统学科的特点,基于当前高校管理信息系统课程的教学现状,同时结合教学实践,对管理信息系统的教材、实践教学、教学方法、教师素质等方面进行了改革,并在教学实践中收效显著。     

经管类《管理信息系统》课程教学的调查研究

为了掌握经管类平台课《管理信息系统》课程的教学效果,项目组采用问卷调查方式,对2010级大类招生的10个班同学进行调查。将调查结果从学生感知的课程质量、学生感知的课堂效果、学生感知的学习收获3个方面进行分析,结果显示该课程的总体满意度水平处于中等。结合调查中了解到的该课程理论性强、课程内容难度大等特点,项目组建议从确定合理的教学目标、加强理论与实践相结合、创设真实教学环境等方面提高该课程的教学质量。     

高职《管理信息系统》精品课程教学改革探索

《管理信息系统》课程实践教学具有三大难点,一是教学手段缺乏情景的启发性和思维的创新性,二是教学工具难以满足教学进度要求和复杂度要求,三是实践项目缺乏实战性。对此,“沙盘推演”、“原型工具”、“实战化项目训练”三硕教学改革举措,旨在突出《管理信息系统》课程教学的实践性特色,为培养高职计算机信息管理专业的技术应用型人才创造有利的环境与条件。     

图形图像制作专业《计算机图形设计基础》课程的教学研究

在图形图像制作专业课程的内容体系中增置了《计算机图形设计基础》课程,目的为了加强和改善专业课程的教学。为保证理论实践教学的落实,必须突破传统模式,改变传统观念,立足于困形图像制作专业教育特色,对教学内容、教学方法、教学模式和考核等方面进行全面系统设置的研究。本文围绕高职高专教育培养目标,从图形图像制作专业教学的现状出发,结合教学实践和教学思考,提出了关于有利于图形图像制作专业教育教学的一些建议。     

高职院校《管理信息系统》教学的改革探索

本文主要简单介绍了高职院校《管理信息系统》这门课程的基础理论,分析了我国高职院校《管理信息系统》课程教学的现状,最后结合高职院校的实际情况提出了教学的改革探索之路。     

高职教学改革与建设项目管理信息系统研究

教学改革与建设是提高高职院校教学质量的必经之路,针对高职教学改革与建设项目管理的需要,构建一个＂基于Web的教学改革与建设项目管理信息系统＂,以便捷、高效、安全、稳定的性能对涉及教学团队、教改项目、精品课程、教学成果等教改与建设项目的申报、评审、管理、奖励、展示等工作发挥强大的推动作用。     

《纪录片创作》课程教学改革研究

《纪录片创作》是一门面向广播电视编导专业高年级学生的专业课程,本门课程的学习可以检验学生专业基础是否扎实,通过实践创作培养学生发现问题、解决问题以及团结协作的能力。当前的教学过程中存在缺乏良好创作氛围、学生创作视角单一和题材局限、理论和实践环节时间不均衡、评价体系不够完善等问题,针对上述问题进行创作氛围营造、教学内容优化设置、评价体系和评价方式的改革和尝试。     

也谈《目录学》课程的教学改革

本文分析了目录学课程教学严重脱离实践的现状及其原理，强调要密切联系实际，将机读目录、数据库、网络目录、书目控制等纳入目录学教学范围。     

论案例教学在《传播学导论》课程中的应用

《传播学导论》课程是一门理论知识量大、思辨性强的课程,运用案例教学法可以有效的改善其教学效果.本文在简单梳理了案例教学方法的概念、特征之后,以武汉公交女司机被打事件着重论述了传播学导论课程中实施案例教学法的过程,最后阐述了在《传播学导论》课程中应用案例教学法应该注意的几个方面.     

中国学术期刊评价管理信息系统研究

本文针对目前期刊评价研究中存在的不足,论述构建期刊评价管理信息系统的意义和目标,然后从指标体系建设、系统的功能设计和技术实现等关键方面探讨了构建期刊评价管理信息系统的问题,并进一步探讨了该系统未来的发展方向。     

基于海洋生物认知的专项信息系统设计与实现

根据图书馆拓宽专项服务业务，展开对海洋生物知识普及的需求，在研究海洋生物分类的基础上，应用数据库设计中概念设计和逻辑设计的理论基础和具体技术，提出了以海洋生物图像信息处理为主的系统组织方式，着重探讨了数据访问接口的相关技术及海洋生物图片检索的方法。     

浅议信息资源共享系统绩效评估过程管理

信息资源共享系统绩效评估过程管理是利用人员、设备、环境等各类资源,对共享系统绩效评估进行过程计划、执行、监控和持续改进与创新的管理活动,主要包括评估过程管理计划、评估过程管理执行、评估过程监控以及评估过程的持续改进等。     

Implementation of a Research Information Management System in a Pediatric Hospital

Faculty publications have been collected in universities, health, and medical institutions for many years, and Cincinnati Children’s is no exception. Since 1949, a yearly list of faculty publications was manually compiled using multiple data sources and disseminated by the Edward L. Pratt Research Library. Products to centralize faculty publication collection and analysis with bibliometric tools are growing in popularity. This article will review the collaborative decision to choose a Research Information Management System and the implementation process including successes, challenges, and future opportunities.     

试论信息组织学教学和研究面临的问题和对策

文章从教学和研究两个方面分析了当前我国信息组织学发展面临的问题,然后提出了解决问题的对策。     

当代图书情报学研究范式的变革及应用研究取向

认为范式是公认的科学成就,是研究所要解决的问题与解答的范例。通过考察整个图书情报学理论发展的历程,归纳出对图书情报学理论发展产生促动作用并有共鸣的几种研究范式,即量化研究范式、质化研究范式、复杂性研究范式。进一步揭示图书情报学研究范式在网络技术时代的应用取向。     

高校教学档案信息资源的现代化管理研究

信息资源建设是教育信息化的核心,教学档案作为教学组织、教学管理、教学研究等教学活动过程中直接形成的、原始的信息源,是教育信息资源建设的基础。它能通过自身的优势优化高等教育的结构、促进高等教育的发展。本文在调研的基础上,概述了当前高校教学信息资源管理的现状,并基于前端控制、信息资源库建设和集成管理三方面提出了对策,俾能对我国教育资源的信息化建设有所启窦。     

基于WebQuest模式进行研究型信息教育教学的探讨

本文从网络自主探究教学活动特点出发,提出了WebQuest网络探究模式应用在信息教育教学系统中的基本设计原则,以期在专业信息检索、研究和教学过程中充分发挥以网络为载体、以教师为主导、以学生为主体的合作教学方式的优势.