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相似文献
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1.
学好物理,离不开做题。要会做题,离不开解题思路。掌握解题思路,远比做很多试题更重要!很多同学可能会为了解答某一个题目费尽心思,却不能站到更高的高度来总结自己在解题过程中是怎么想的,又是怎么样找到解题突破口,一步一步得到正确答案的。  相似文献   

2.
元素及化合物推断题主要是为了考查学生综合分析能力和逻辑推理能力,解答此类题目的关键是抓住元素、化合物的特性,挖掘解题题眼,并以此为突破口,便可顺利解答。下面就此观点进行实例阐述。  相似文献   

3.
陈华安 《中学教研》2006,(11):15-17
解答数学题需要选择一个容易攻克的突破口,并以此作为解题的切入点,由点及面,逐步解决所有问题.这需要在分析题目的已知条件和所求问题特征的基础上,正确寻找已知条件与所求问题特征之间的隐含关系式作为解题的一个切入点,成为成功解题的关键.  相似文献   

4.
找突破口是解竞赛题的关键。许多小学数学竞赛题的分析解答,除了遵循一定的解题策略,按照一定的方法解外,很重要的一点就是要善于寻找解题的突破口,并由此向纵深发展,从而使问题得到解决。一、以问题的特殊性为突破口  相似文献   

5.
解答含切线条件的几何证明(或计算)题,若善于以切线为突破口,则常能迅速找到解题途径.下面举例说明切线的四种基本用法.  相似文献   

6.
所谓以“理”解题,就是在解题过程中运用所掌握的化学知识去分析题意,去寻找所研究各种物质之间的关系和解题的突破口,通过运用最简捷的方法进行解答.在解题过  相似文献   

7.
面对一道数学解答题。从何处入手找到解题的突破口,是众多学生的一大苦衷,本文就常见的寻求解题切入点的策略例说如下: 1.抓关键信息一道数学题中有许多可利用的信息,只有抓住了关键信息,从关键处入手,往往容易找到解题的突破口.  相似文献   

8.
在解答应用题的过程中,我们常常发现,有些应用题如果按照题中原有条件的呈现方式进行解答,很难理清思路,难于找到解题的突破口。这时如果我们在不改变题意的情况下,对原有条件采取“换一种说法”的策略,有时则会变难为易,巧妙找到解题的突破口。例1甲、乙两地的路程,摩托车要3.  相似文献   

9.
动词时态是各地中考单项选择题的命题热点。同学们如能找到解答此类题目的突破口,就能很快地选出正确答案了。本文拟结合典型试题,介绍一些常见的解题方法。  相似文献   

10.
初中化学推断题综合性强、灵活多变,难度较大。解答推断题的关键是,认真分析题意,从题给的有关特殊物质、特殊现象和特殊反应及关系等,去寻找解题的突破口。  相似文献   

11.
有些题目条件比较隐蔽,难以解答。但是仔细观察、审题,可以发现解题的突破口,从而使问题迎刃而解。  相似文献   

12.
解答该类试题要求学生对元素及其化合物的转化关系要非常熟练,而且要善于抓住题目的突破口,寻找解题的捷径.  相似文献   

13.
无机化学推断题是每年高考的必考题型,也是难点之一.考题内容多为常见元素及其化合物的知识,解答时,要找出解题的突破口,并以此向外扩展,从而解答问题.  相似文献   

14.
一、题型分析 要答好推断题,首先要熟练掌握与试题内容有关的物质的性质、用途及化学反应规律;其次要有科学严密的逻辑推理;再次要善于准确地找到解题的“突破口”(也称“题眼”,即物质的特殊性质或特征反应等)解题的关键在于找准解答的突破口.  相似文献   

15.
一、题型分析 要答好推断题,首先要熟练掌握与试题内容有关的物质的性质、用途及化学反应规律;其次要有科学严密的逻辑推理;再次要善于准确地找到解题的“突破口”(也称“题眼”,即物质的特殊性质或特征反应等)解题的关键在于找准解答的突破口.  相似文献   

16.
巧用质因数     
每个合数都可以分成几个质数相乘的形式,其中的每个质数都是这个合数的因数,因此这几个质数也叫作这个合数的质因数。利用质因数相乘,我们可以寻找解答难题的突破口,从而顺利解题。  相似文献   

17.
要想顺利地解答应用题,除了掌握一般的分析方法外,还要讲究一定的解题策略和技巧.   一、换句话说说   将已知条件变换一种说法,往往能使数量关系明朗,从而找到解题的突破口.……  相似文献   

18.
在解答应用题的过程中,有时会因为题目中条件和问题的限制,使思路受阻。这时,如果变换解题思路,采取转化、假设、类比等策略,找准解题的突破口,往往会收到“异曲同工”的效  相似文献   

19.
元素及化合物推断题主要是为了考查学生综合分析能力和逻辑推理能力。解答此类题目的关键是抓住元素、化合物的特性.挖掘解题题眼.并以此为突破口.正逆推相结合,便可顺利解答。  相似文献   

20.
左祥明  昝卫 《新高考》2010,(5):90-92
在高中地理学习中,有一些重要的特殊点、线、区域、规律和特殊值,是需要考生学会从这些特殊入手,把握和理解其中的原理和规律,是考生学会用从特殊到一般的方法认识地理事物或现象,更是让考生学会,从这些特殊入手,寻找解题的突破口,快速解答地理试题,从而提高效率和解题的准确度。  相似文献   

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