网络职业教育的质量发展策略分析

本文通过对目前网络职业教育中质量问题的分析,分别从宏观管理层面和办学机构层面提出相应的质量保证策略途径。     

我国职业教育办学组织机构的类型及其发展策略选择

我国职业教育办学体制改革的目标是建立多元办学体制。这种办学体制主要表现为办学主体多元化,经费来源渠道多元化、办学组织机构多样化等一系列特征。本文拟就我国职业教育办学组织机构类型及其发展策略选择作一探讨。 一、职教办学组织机构设置的标准 根据社会资源交换理论,职业教育活动的本质是社会资源交换过程,也即职教办学主体根据特定的需求,投入必要的资源,经过职业教育系统（办学的组织机构）加工、转换,形成职教成果为社会接收,从而完成整个资源交换过程。办学主体的确立为职教活动提供了前提条件,但职教活动的开展,还有…     

我国网络职业教育资源的现状分析及发展策略

我国网络职业教育在物质基础和信息资源等方面已有一定基础，但在技术和人才资源上还比较薄弱，信息化管理相关程序资源应用还比较少，因此建议采取以资源建设带动资源整合、以资源研究带动资源发展的机制来促进我国网络职业教育资源建设的发展。     

职业教育集团化办学发展策略的思考

职业教育集团的发展需要自身发展策略的不断创新,更需要政府、企业等外界多方力量的参与和支持,需要从集团自身发展和外部环境支撑两个层面对如何完善职业教育集团的发展机制做进一步思考,对发展策略进行探讨。     

对我国职业教育的现状分析与发展策略

职业教育是教育的重要组成部分,是将科学技术直接转化为生产力的桥梁,肩负着振兴民族、发展经济,提高劳动者素质的重任,所以,我们应该认清现状,加强职业教育的发展改革。     

供销合作社职业教育发展策略：集团化办学--以广西供销合作社职业教育为例

针对供销合作社职业教育发展中存在的一些突出问题与困难,提出供销合作社职业教育改革与创新应采取集团化办学的发展策略。     

农村职业教育发展策略新探

分析了当前农村职业教育所存在的管理体制不科学、办学体系不健全、教育质量不高、经费投入不足、办学模式单一等问题,探索了科学设置专业、增加政府投入、拓宽投资渠道、创新办学体制、大力加强创业培训、建立健全法律法规体系、进一步扩大农村职业教育的办学规模等农村职业教育发展的策略。     

我国民办职业教育基本问题的分析及其发展对策

如何全面认识并理性看待我国民办职业教育,已经成为全面提高我国国民素质及有效解决我国当前就业问题的重要课题。文章在分析我国民办职业教育基本问题的同时,提出了进一步发展我国民办职业教育的主要对策。     

供销合作社职业教育发展策略:集团化办学——以广西供销合作社职业教育为例

针对供销合作社职业教育发展中存在的一些突出问题与困难,提出供销合作社职业教育改革与创新应采取集团化办学的发展策略。     

高质量发展下职业教育质量保障工作的再思考

高质量发展已成为现代职业教育发展的主线,职业教育面临着提高人才培养能力和强化自身类型定位的“双重”高质量发展要求。与普通教育相比,我国职业教育的质量保障工作面临的问题更大、挑战更多,职业教育质量保障工作急需同步升级换挡。提出高标准建设职业院校教学质量保障体系的新思路,设计总体框架,以及具体组成要素、内涵等,体系结构逻辑清晰,指标内容导向明确,适应职业院校不同校情,具有较强的理论及实践价值。     

探究职业教育发展的策略

职业教育是提升国民素质的重要组成部分,通过纵向分析我国的职业教育发展历程,横向对比中外职业教育的发展状况,指出职业教育只有适应社会形势,才能推进其自身持续稳步地发展。并就我国职业教育发展的策略进行了探讨,诣在使职业教育在今后的发展中具有一定的导向作用。     

影响职业教育质量因素与应对策略

随着我国职业教育的发展,质量问题日渐凸显,影响职业教育质量的因素包括两个方面,即内在因素和外在因素。我们需要树立质量意识,并通过综合性政策策略提升职业教育质量。     

提高职业教育服务的质量

教育的产品是教育系统向社会提供的教育和培训的服务。一个职业学校的产品就是学校根据社会需求所能开设的专业、课程以及实现专业、课程目标的各个教育教学环节。我们不能把毕业生当成自己的产品,而要认识到学习者是教育服务这种产品直接服务的对象。我们所谓的提高教育的质量就是要不断地改进教育服务的各个方面,努力向“顾客”提供他们真正需要的教育服务,尽量满足他们的实际要求和期望,也就是说,提高质量的过程就是持续改进、不断满足“顾客”需求的过程。遗憾的是,在我国教育界,目前尚不存在体现这种理念的比较完整、公认的质量保证体…     

现代职业教育背景下的职教集团办学发展研究

职教集团是近年来多元办学、校企合作制度化的一种深刻体现,通过对职业教育集团办学发展历程的梳理,分析集团化办学对现代职业教育发展的重要意义,探索推动职业教育集团化办学的新途径.     

农村职业教育发展策略研究

农村职业教育在农村富裕劳动力转移,社会主义新农村建设中起到重要的作用,是关系我国实现全面小康社会的重要因素。改革发展模式,创新发展思路,是农村职业教育实现快速发展的关键所在。本文通过对我国农村职业教育发展现状进行分析,找出其存在的问题,提出了我国农村职业教育发展的创新思路与发展对策。     

职业教育可持续发展策略

职业教育是我国教育体系的重要部分。职业教育要走上可持续发展之路，必须注重教学理念先进，办学机制灵活，教育特色鲜明，专业设置合理，实训设备完善，师资队伍过硬，督导评估科学，就业渠道畅通等策略。     

发展职业教育的几点思考

我国加入世贸组织之后，将在社会，经济以及观念等方面发生深刻的变化，教育事业也不例外，特别是职业教育，面临的新形势，新情况，新问题更为突出，应注重继续抓好观念的转变，巩固，提高中职教育，积极稳步发展高职教育；努力探索职教特色，逐步建立职教体系；不断完善职教办学条件。     

21世纪初职业教育发展策略构想

把提高质量作为职业教育发展的战略重点,必须以品牌和特色夯实提高质量之基,以重点建设作为着力点,以发展面向农村的职业教育为重点,以"双师型"教师队伍建设作为关键点,以提高技能训练质量为切入点,以加大经费投入力度为保障机制,培养高素质技能型人才.     

提高认识高度重视加快职业教育的发展

职业教育是我国教育体系的重要组成部分,是国民经济和社会发展的基础,与经济社会发展的联系最直接、最密切。加快职业教育发展,对于不断发展先进生产力,发展先进文化,实现最广大人民的根本利益,具有十分重要的战略意义。我们一定要从实践“三个代表”重要思想的高度,从推进社会主义现代化建设的高度,进一步提高认识。 1.要充分认识发展职业教育的重要性,增强抓好职业教育的责任感 大力推进职业教育的改革与发展,是实践“三个代表”重要思想的具体体现,是落实党的十六大精神的实