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今年春夏,中国人民大学受国家教委委托,由马克思主义理论教育研究所具体负责举办了全国高校马克思主义理论教师高级研讨班。研讨班于3月26日开学,6月26日结业。参加研讨班的20名学员来自全国15个省、市、自治区,75％以上具有高级职称。研讨班是根据当前国际国内形势,特别是加强高校马克思主义理论教学的现实需要举办的。研讨班开始时,国家教委副主任何东昌来到中国人民大学,向研讨班学员及同时举办的马克思主义理论教师进修班全体学员讲了话。在讲话中,何东昌同志强调当前形势要求加强 相似文献
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由中国人民大学马克思主义理论教师进修学院主办的“十四大精神与马克思主义理论课建设”进修班于4月21日正式开班。国家教委社科司副司长杨瑞森同志为学员们上了第一课。杨瑞森同志为大家作了题为《用十四大精神审视当前马克思主义理论教育的成就与不足》的报告。报告首先论述了高校马克思主义理论教育的意义和前景。他指出,重视理论教育和思想政治工作是我党从几十年经验教训中得出的结论,也是改革开放以来小平同志全部 相似文献
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《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,27(4):F002-F002
吕占华先生，满族，中共党员，1951年7月生于河北省青龙县。1972年入河北师范学院政教系学习，1975年毕业留校任教。曾在中国人民大学、北京师范大学进修马克思主义哲学和欧洲哲学史，参加过全国外国哲学史学会举办的“外国哲学研究班”和复旦大学举办的“现代哲学”骨干教师进修班。1987年后，历任河北师范学院政 相似文献
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简臻锐 《思想理论教育导刊》2015,(3):141-142
2014年12月13日,"北京高校思想政治理论课培育和践行社会主义核心价值观专题教学论坛"在中国人民大学举办。此次会议由北京市委教育工委宣教处主办,中国人民大学马克思主义学院和高校思想政治理论课名师工作室王易工作室具体承办。教育部社科司副司长徐艳国、北京市委教育工委副书记郑萼出席会议并致辞,中国人民大学党委副书记吴付来代表学校致欢迎辞,中国人民大学校长助理、马克思主义学院院长郝立新代表 相似文献
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《钦州师范高等专科学校学报》2013,(6):F0002-F0002
林加全,男,壮族,1955年生,广西上思人,教授。1979年毕业于广西民族学院政治系政治专业,1997年毕业于中山大学研究生班马克思主义哲学专业。曾在武汉大学哲学硕士研究生主要课程进修班、中国人民大学马克思主义理论研修班、国家教委中南高校干部进修班、广西高校领导赴美国研修班学习。 相似文献
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教育部主管、中国人民大学主办的综合性学术期刊,《教学与研究》杂志即将迎来60周年华诞.60年来,《教学与研究》杂志始终坚持为高校马克思主义理论教学与研究服务的宗旨,既是高校广大马克思主义理论课教师的良师益友,也是助推我国经济学教师和经济理论工作者研究中国经济重大问题的一个高端学术平台. 相似文献
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杜凡 《思想理论教育导刊》2011,(8)
日前,由北京工商大学马克思主义学院主办的“马克思主义与当代思潮”学术研讨会在京举行.清华大学、中国人民大学、首都师范大学、上海外国语大学、天津商业大学、河北师范大学等13所高校的20多位学者以及北京工商大学马克思主义学院的全体思想政治理论课教师与马克思主义理论学科的研究生参加了会议.与会学者围绕“我国当代思潮与马克思主义的关系”与“在此关系格局中如何推进思想政治理论课的教学改革与创新”两大主题展开了研讨. 相似文献
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本刊编辑部 《北京教育(高教版)》2009,(2)
2008年12月27日至28日,由北京高教学会中国化马克思主义教学研究会和中国传媒大学思想政治理论课教研部联合举办的纪念改革开放30周年暨研究会成立30周年大会在中国传媒大学和京郊蟹岛召开。来自北京大学、清华大学、北京师范大学、中国人民大学、中国传媒大学等北京各高校从事中国 相似文献
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育人艺术在马克思主义理论课中起着重要作用。本文从马克思主义理论课教育的特点和规律出发，探讨适应当代大学生思想政治特点的育人艺术，从情感投入艺术、语言和非语言艺术、谈心艺术等三个方面论述了马克思主义理论课教师的育人艺术，并指出，只有提高教师的自身素质，才能更好地运用育人艺术，提高马克思主义理论课的育人效果 相似文献
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1998年教育部对马克思主义政治理论课课程设置进行了调整 ,马克思主义政治经济学作为一门独立的课程重新登上高校的讲台。近四年来 ,我们在这门课的教学实践中取得了宝贵的成果 ,总结出一些成功经验 ,但也遇到了一些问题。与此同时 ,在给在中国人民大学进修的部分高校中青年政治理论课教师讲课的过程中 ,大家对马克思主义政治经济学课程的进一步改革提出了许多宝贵的建议。在此基础上 ,我们编写了这本《马克思主义政治经济学原理疑难解析》(以下简称《解析》 ,中国人民大学出版社2 0 0 2年出版 ) ,希望能对高校政治理论课教师的教学起到参考… 相似文献
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以邓小平理论「三进」为中心改革马克思主义理论课华东师范大学社会科学部□陈锡喜以邓小平视察南方谈话和十四大的召开为标志，中国改革开放进入新的阶段，这对马克思主义理论课提出了新的要求，也给马克思主义理论课改革提供了新的机遇。通过广泛讨论，我部教师在如何深... 相似文献
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路向峰 《思想理论教育导刊》2011,(5)
为纪念中国共产党建党90周年,总结马克思主义中国化进程中的内在规律和历史经验,中国人民大学哲学院与中国高等教育学会马克思主义研究会于2011年4月2日在中国人民大学联合举办"中国共产党90年与马克思主义中国化理论研讨会". 相似文献
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《马克思主义与当代社会思潮》简评姚洪芳王霁博士主编的《马克思主义与当代社会思潮──当代社会走向中的思潮论争》一书，已由中国人民大学出版社出版。本书是为研究生、博士生编写的“思潮”课教材，属于中国人民大学新编百余种教材之一。这是一本具有特色的政治理论课... 相似文献
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高校马克思主义理论课教学改革是一项系统工程。马克思主义理论课的教学内容、教师素质、教学方法、教学管理是马克思主义理论课教学改革系统的基本要素。深化教学内容改革,提高教师素质,改革教学方法,加强教学管理,才能提高马克思主义理论课的效果。 一、深化马克思主义理论课教学内容改革,提高马克思主义理论教育的针对性和有效性 第一,要正确处理邓小平理论课与其他马克思主义理论课的关系。用邓小平理论武装大学生,实现邓小平理论“进教材、进课堂、进头脑”,是培养跨世纪人才的基础工程。马克思主义理论课义不容辞的责任… 相似文献
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曹春阳 《河南广播电视大学学报》1997,(Z1)
成人高校马克思主义理论课教学改革初探曹春阳在我国改革开放全面推进，经济和社会蓬勃发展的历史新时期，如何充分发挥马克思主义理论课主阵地、主渠道的作用，并使这种作用的实效性不断增强，从而培养出更多的跨世纪的合格人才，是摆在成人高校马克思主义理论课教师面前... 相似文献
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7月20日至31日,南京大学党委举办全体马克思主义政治理论课教师参加的“马克思主义理论教学研讨班”。与会同志重新阅读部分马列原著,听取了薛谋洪、卫兴华、孙伯鍨、张永桃等教授作的题为“当前国际形 相似文献