校长，别吝惜对教师的赞美

新课程背景下，提倡激励教育。学生需要激励，教师更需要激励。通过校长对教师的赞美激励，使教师真切体会到激励教育的作用，进而使教师更好地在教育教学中实施激励教育。美国的《幸福》杂志对美国500位年获50万美元以上的企业高级管理人员和300名政界人士进行了调查，其中33．7％的人认为，人际关系畅通是事业成功的最关键因素，其中最核心的就是学会赞美别人。俗话说，气可鼓而不可泄。几句真心的赞美也许会创造一个奇迹，几句不当的批评也许会葬送一个人的前程。作为一名校长，应时刻注意赞美自己妁教师，以激励他们的自信和勇气，使他们在教育工作中更好地赞美他们的学生。     

赞美如药

最近从《中外》中读到《赞美如药》一。其中有这样一个故事：     

赞美练习室——初中低年级人际关系辅导课教学设计

<正>【活动背景】进入初中,学生自我意识不断觉醒,自尊感逐步强烈,他们的感情中心也逐渐偏向于关系亲密的人,渴望与同龄人交往,且十分在意他人对自己的评价,希望得到他人的赞赏。这个阶段,由于学生认知相对懵懂,缺乏交往技能,很容易因方法不当造成与他人之间的隔阂和误会。《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》指出,初中阶段心理健康教育的重要工作内容就是要“帮助学生积极与老师和父母沟通,把握与异性交往的尺度,建立良好的人际关系”。     

暑假打工

暑假天，我们好多同学都去找工了，每一个人都有一个故事。     

一群人的主张一个人的坚持

一群人有一群人的主张，一个人有一个人的坚持。在这个新鲜意识蓬勃萌生的年代，我们的辞典里没有“奇谈怪论”，也没有“异端邪说”。哪怕你发出的只是一番稀疏微弱的声音，也会有人驻足倾听，也会有人倍受启迪。心里有话，不妨大声宣讲，你总会赢来共鸣，人生的知己，或许远在天边，或许就近在眼前。     

真诚赞美

大公司里的一名清洁工,本来是一个最容易被人忽视的、最不起眼的小角色,可是在韩国某大公司里,有这样一位清洁工,在一天晚上,眼见公司的保险箱被窃时,本来可以选择明哲保身、不闻不问,或干脆躲避的他,竟冒着生命危险,奋不顾身地与窃贼进行了殊死的搏斗,终于保住了公司的财产.     

值得赞美

有一天晚上,开电灯的时候,小弟弟突然赞美说：“全世界的人都在爱迪生的手里。”他又说：“全家的人都在妈妈的手里。”     

赞美的力量

语言的力量是很大的,有的话语能伤人的心;有的话语却美丽灿烂;有的话语犹如一碗中药,味道虽苦,但能治病救人。我喜欢毛病的话语,因为它能使人感受到爱的温暖。     

GOGO姐心语信箱 你的心事我愿意听

这是我第一次提笔给你写信，感觉好激动噢!我的一个远房亲戚在深圳打工，前段时间给我家打电话说他们厂里正在招工，我的条件比较符合，问我去不去，还说那里包吃包住。我父母听了很心动，可是我不想去。我舍不得离开学校，舍不得离开同学。但是，也许错过了这次机会以后就没有了呢？     

GOGO姐心语信箱：你的心事我愿意听

你好！我有一个朋友，她经常讲粗话，有的时候当着别人的面和我讲粗话，比如那次我和她闹着玩，我很夸张地说“讨厌”，她说“臊”，当时在场的两位同学都看我，使我很没面子，我也和她说过，但她说很正常，在他们那儿这不算粗话，我该怎么办呢？热切盼望你的答复。     

赞美日记

有位妈妈在管教儿子的过程中深感挫折。她说，儿子一向表现正常、听话，可是到了初中，不知道为什么处处和她作对，流连网吧，手机上有许多来路不明的电话号码，真担心死了。     

赞美会

在每天的活动中,我都会安排一定的时间开赞美会。目的在于让孩子们从不同角度发现同伴的闪光点,体验赞美与被赞美的快乐,学习由衷地欣赏和客观地评价同伴。     

改变一生的赞美

卡耐基小时候是一个公认的坏男孩。 在他9岁的时候，父亲把继母娶进家门。当时他们还是居住在乡下的贫苦人家，而继母则来自富有的家庭。     

赞美如药

“自从张转到我们班，我们班就小事连连，大事不断。一张来到我们身边，我们平静的学习生活从此就被打破。“张呀张。宛如投入湖中的一块石头，激起水波道道。”……这些都是孩子们对这学期转入我班的张的评价。张就是一个“惹事王”，一个月不到，大伙儿都避他三尺，但是张还是依然故我。     

浅谈赞美学生的技巧

赞美不一定都具有积极意义，只有欣赏式的赞美才具有建设性。欣赏式赞美是描述性的，只是赞扬学生的努力、工作和成果，学生在这种真实的被欣赏中获得积极性的自我认定，以提升学生的自尊和自我形象；而评价式赞美则是对学生品性的评判，学生容易滋生依赖或不安，甚至失去尝试的勇气。     

无用的赞美

山鸡听说长颈鹿盖了一座高大挺拔的豪宅,森林里的动物纷纷去参观,个个都称赞：“这房子真气派！”山鸡见状,非常羡慕。连忙回家,将自己的草屋拆掉,费尽力气修了与长颈鹿同样的庭院高房,以为这样就会山鸡变凤凰。     

送你一朵赞美花

【活动理念】在我们的文化传统中,我们会很容易发现他人或自己犯的一个小错误,而对于他人及自己的优点却觉得是理所当然的,从而不太在意甚至忽略。这使得我们在认识自己和他人时发生偏差,从而影响自我评价,形成不正确的自我概念,也影响对他人的评价,以至影响人际关系。本次心理健康活动课旨在通过行为训练,引导学生学会赞美他人、发现他人的优点,感受被他人赞美的喜悦,并学会接受赞美和欣赏自己的优点,学会以一种积极的心态来看待生活。     

赞美卡和“赞美集”

周六上午，送儿子到我们学校参加中国象棋班。儿子在教室里听老师讲课，我在外边小操场上溜达，欣赏着学生的书画作品。秋日暖暖的阳光照耀着，觉得无比舒畅。