人教版普通高中课程标准实验教材生物培训工作研讨会在京举行

6月10-11日,人教版普通高中课程标准实验教材生物培训工作研讨会在北京召开,来自广东、山东、江苏等实验省份的教研员、一线教师和人民教育出版社生物编辑室的教材编写人员共四十多人参加了会议。会上,人民教育出版社生物编辑室的负责人和编写人员介绍了人教版普通高中生物课标教材的培训要点;人民教育     

人教版课标实验教材培训工作会议召开

人教版课程标准实验教材培训工作会议于2007年5月17—20日召开，来自全国29个省、自治区、直辖市的租型代理单位代表与会。会议总结了2006年人教版课程标准实验教材培训工作的情况，研究制定了今年的培训工作方案。与会代表还就人教版课程标准实验教材培训工作中的问题和发展方向等进行了研讨。人民教育出版社社长助理杨刚、总编辑助理魏运华及培训办、教材中心的有关同志参加了会议。     

人教版九年级化学教材修改解读

2012年使用的《义务教育课程标准实验教科书化学九年级（人教版）上册》与前几年使用的教材相比有了非常大的修改。作为初中化学教师应注意到这些修改,并能在教学中实施。为了更好地理解教材、运用教材,我们就逐一将教材中的修改列举出来,并进行解读。     

人教版义务教育课程标准实验教材体育与健康培训工作研讨会召开

2006年人教版义务教育课程标准实验教材体育与健康培训工作研讨会于5月30日至6月2日召开。来自全国的体育教研员、中小学一线体育教师、教材编写者、体育学科专家等共四十多人参加了会议。会上,人民     

人教版义务教育课程标准小学语文实验教材培训暨研讨会

人教版义务教育课程标准小学语文实验教材培训暨研讨会于3月17-19日在人民教育出版社新业务楼召开。来自全国29个省、自治区、直辖市的教研员和教师参加了会议。人民教育出版社副总编辑、教育部课程教材研究所副所长徐岩在开幕式上致词。她说,人教社成立55年来,以提高中小学生的素质、培养一代新人为己任,始终牢固树立质量意识和服务意识,始终将教材质量放在第一位,把教材质量当作人教社事业发展的生命线。今年秋季开始,人教社的新一轮高中实验教材又将在五个省推广使用。她希望,通过使用人教版实验教材,能够使一大批优秀教师脱颖而出,成为新世纪课程改革的带头人。     

人教版化学必修教材“学与问”栏目的设置和使用

人教版《普通高中课程标准实验教科书·化学〈必修〉》教材设置了"思考与交流"、"学与问"、"实验"、"科学与探究"等丰富多彩且参与性和探究性极强的栏目。这些栏目大部分需要在课前做一定的准备,如"实验"栏目需要准备仪器、药品等,"实践活动"栏目需要学生查阅、收集资料或者走访调查,而"学与问"这一栏目的内容不需要课前做大量准备,也不需要学生花太多的时间来完成。正因为这样,许多人包括教师会     

人教版课程标准实验教材培训工作会议在海南召开

2006年4月27日,人教版课程标准实验教材培训工作会议在海南召开,来自全国28个省(自治区、直辖市)教材代理单位的代表以及人民教育出版社总编室、培训办公室、北京人教教材中心的有关人员参加了会议。会上,人民教育出版社副社长兼北京人教教材中心董事长殷忠民同志肯定了近几年来培训工作所取得的成     

全新的课程理念 全新的化学教材——谈谈人教版义务教育课程标准化学教材的特色

当前，社会的信息化，经济的全球化对人才提出了新的要求，创新精神与创造能力成为影响民族生存状况的基本因素。世界各国面对未来的生存与发展，都在进行教育改革，特别是基础教育。我国教育部已于上世纪90年代全面启动了面向21世纪教育振兴行动计划的基础     

人教版《义务教育课程标准实验教科书·历史与社会》培训工作研讨会召开

为加强教材培训专家团的队伍建设，提高教材培训工作的质量和影响力，人民教育出版社于2006年7月6-7日在北京召开了人教版《义务教育课程标准实验教科书·历史与社会》培训工作研讨会。来自北京、湖北、浙江、广东、吉林等地的历史与社会教研员、一线教师以及人民教育出版社培训办公室负责人、综合文科编辑室的编写人员参加了本次会议。人民教育出版社总编辑助理韦志榕同志出席会议并发表讲话，强调要解决教材培训中存在的主要问题，规范培训者应共同遵循的一些基本的原则和共同的要求。     

人教版第九套小学语文教材

基础教育新课程改革启动以舌,按照国家教育部的规划和安排,以《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》的精神为指导,以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据,课程教材研究所小学语文课程教材研究开发中心开始组织人员编写小学语文课标实验教科书,由人民教育出版社出版,从2001年秋季开学起逐步使用。这套小学语文全日制义务教育课程标准实验教科书,是人教社／课程教材研究所编写的第九套小学语文教材。     

一个值得研究的教材实验

由人民教育出版社出版的八年级物理教材，在温度计这部分内容中。出现了自相矛盾和不科学的地方。（详见义务教育课程标准实验教科书，八年级物理上册,P76演示自制温度计）现将这个值得探讨的问题介绍如下：     

高中新课标下“人教版”化学教材一、二版的对比

2004年,新一轮高中课程改革在山东、广东、宁夏、海南四省区开始试点,四省区使用新教材。化学教材主要有人民教育出版社(以下简称"人教版")、山东科学技术出版社和江苏教育出版社等三家出版社出版的三套教材,这三套教材都依据2003年教育部制订的《普通高中化学课程标准(实验)》(以下简称《课程标准》)编写,体现了"一纲多本"     

跨学科联合攻关进一步凸显人教版教材的整体优势

“人教版各科实验教材横向、纵向衔接”的专题研究目前正在人民教育出版社和课程教材研究所有条不紊地展开。人教社涉及中小学教科书编写的20个编辑部门悉数参与了这项课题研究。     

问渠哪得清如许,为有源头活水来——从人教版小学语文教科书的一篇课文谈起

人民教育出版社2004年出版的义务教育课程标准实验教科书（以下简称人教版）小学语文五年级下册第十课课文是一篇文言文,全文如下：     

人教版高中实验教科书的特点及教学思考

人教版普通高中课程标准实验教科书《物理》吸取了中外教材编写的一些有益经验，在版面设计、编写体例、内容等方面呈现出新的特点．这些变化必然对我们的教学产生影响，本文将结合具体的案例，在刻画新课标教材特点的基础上，就使用中的相关问题，谈谈笔者的思考，以供参考。     

人教版中学语文教材培训工作会议在京召开

2006年5月20日,人教版中学语文教材培训工作会议在京召开,来自全国18个省(自治区、直辖市)的三十多位专家以及人民教育出版社培训办公室、课程研究室、中学语文编辑室的有关人员参加了会议。与会专家集思广益,出谋划策,为进一步深化中学语文教材培训工作提出了许多积极的建议和设想,如:培训管理体系     

人教版义务教育课程标准实验教科书语文（一至三年级）教材改革重点及思路

亲爱的朋友,辛苦了!当您捧读这本杂志时,炎炎的暑期已来到了,忙碌了一学期,真该休整一下了。不少朋友想趁此机会好好准备一下新学期的教学,为满足大家的需要,我们特在本期精心调配了这套丰富、实用的语文套餐,奉献给大家。主要栏目如下:“教材介绍”分别请人教版和苏教版的编写人员高屋建瓴地介绍了这两套教材的编写思路,同时还为我们提供了一些教学策略,是我们整体把握教材的最好参谋。“精品案例”呈现的是语文课堂教学实录或精彩片断,既有新增篇目,又有传统经典篇目。新篇目的案例给我们带来了全新的感觉,老篇目的案例则使我们看到了老树新花的景象。与以往不同的是,这次在一些案例的后面附上了“课文链接”,刊载了与课文有关的配读文章,这些配读文章或者使课文的内容得以诠释和扩展,或者阐述对课文的独特理解,或者对某个知识点加以聚焦分析,我们期望这些能成为您备课中的小贴士。“作文天地”里的作者避开了纯理论的空洞说教,选择了较小的视角,结合具体教例把他们在作文教学中的绝招、妙招都展现在我们面前,有的招数可谓作文教学的宝典,相信您从这儿会得到有益的启示。我们真诚地希望您在享用这份套餐之后能提出宝贵意见,以便我们下次做得更好。