大学生素质拓展与高校共青团工作

大学生素质拓展计划是高校共青团组织参与素质教育的经验总结,是新形势下高校团组织推进素质教育的具体措施和有效载体。实施大学生素质拓展计划是高校团组织适应新形势的必然选择。高校团组织应以大学生素质拓展计划为统揽,全面推进大学生素质拓展计划。     

大学生全面发展与素质拓展计划研究

大学生全面发展作为我国教育方针的重点,有着深厚的理论基础和深刻的推行意义。大学生素质教育是大学生全面发展的有效实现途径,他们之间有着紧密的相互促进关系。随着大学生素质拓展计划的推出,素质教育在高校现实中找到了有效而富有针对性的切入点,真正从理论、制度层面走进了高校,走近了大学生。探求并促进大学生素质拓展计划的实施,是推动素质教育乃至大学生全面发展的起点和关键。本文从大学生全面发展的提出与推行、素质教育是大学生全面发展的实现途径、大学生素质拓展实践探索是高校素质教育的强效切入点、大学生素质拓展计划推行的背景与界定、大学生素质拓展体系、大学生素质拓展体系的维护保障等六方面进行阐述,以求对大学生全面发展及素质拓展计划的推动寻找更科学的规律和更有效的方法。     

实施“大学生素质拓展计划”的问题与对策探讨

＂大学生素质拓展计划＂是新时期我国高校实施素质教育的重要举措,为大学生素质教育增添了新的内容和活力。从近年各高校组织实施情况来看,＂大学生素质拓展计划＂取得成绩的同时依然存在不少问题,因此查找问题探讨有效途径对进一步推动素质拓展计划的实施具有重要意义。     

创新：实施大学生素质拓展计划的动力和源泉

国家在高校实施大学生素质拓展计划,对全面贯彻落实素质教育,培养德才兼备的合格人才进行有益的尝试。本文针对高校在实施大学生素质拓展计划中普遍存在的问题,从创新的视角,提出了深入、扎实开展好共青团常规工作;加强大学生素质拓展计划实施中的各项保障体系;将大学生素质拓展计划纳入教学计划,实行学分制;积极在学生社团中实施大学生素质拓展计划;实现大学生素质拓展计划资源共享等改革措施与途径。     

论高校共青团组织在大学生素质拓展中的作用

高校共青团组织在大学生素质教育中的作用对于大学生素质拓展具有重要意义,对高校素质教育发展也将起到积极推动作用。高校共青团组织在实施素质教育工作中,必须以灵魂铸造为核心,以理论研究为突破,以发展个性为前提,以实践创新为主线,不断优化共青团的工作目标,积极落实和推进大学生素质拓展计划,为大学生全面成长成才做好服务工作。     

高校学生素质拓展与素质教育思考

“大学生素质拓展计划”是新时期高校素质教育的一项重要措施，也是推进素质教育的一项系统工程。通过社会实践、校园文化建设等有效活动途径，为大学生素质教育增添新的内容和活力。实施素质拓展计划和全面开展素质教育，使广大青年学生成长为社会有用人才。     

大学生素质拓展课程体系的构建

实施素质教育,提高大学生的综合素质,提高就业率是现代高校人才培养适应社会发展的必然选择。本文在实践探索基础上,构建了符合高校学生特点的＂大学生素质拓展课程＂体系,并具体介绍了该课程开设内容、管理运行方式和实践效果,以为高校素质教育工作提供现实参考。     

大学生素质拓展教育的有效路径研究

大学生素质教育活动包括以实施人才培养计划为主体的第一课堂教学活动和以实施素质拓展计划为主体的第二课堂实践活动.有效推进大学生素质拓展,对于全面推进大学生素质教育、有效促进创新型人才培养具有重要意义.实现大学生素质拓展模块化、项目化、课程化、规范化,是有效推进大学生素质拓展的重要体现.     

论大学生素质拓展计划与高校思想政治教育

大学生素质拓展计划是高校团组织服务素质教育的经验总结和实践创新,是新形势下加强和改进大学生思想政治教育的有效载体。高校团组织要以大学生素质拓展计划为统揽,突出思想性,富于创造性,力求实效性,着力加强大学生素质拓展的项目建设、机制建设和共青团组织的能力建设,切实加强和改进大学生思想政治教育工作。     

关于有效开展"大学生素质拓展"认证工作的思考

实施"大学生素质拓展计划"是高校团组织多年来参与学生素质教育的经验总结.通过有效地开展素质拓展认证,颁发<大学生素质拓展证书>,引导广大青年学生全面发展、健康成才.本文围绕"大学生素质拓展计划"的认证工作展开思考,对认证的机构、流程及形式等方面的问题进行了探讨.     

关于有效开展“大学生素质拓展”认证工作的思考

实施“大学生素质拓展计划”是高校团组织多年来参与学生素质教育的经验总结。通过有效地开展素质拓展认证，颁发《大学生素质拓展证书》，引导广大青年学生全面发展、健康成才。本文围绕“大学生素质拓展计划”的认证工作展开思考，对认证的机构、流程及形式等方面的问题进行了探讨。     

素质拓展训练与新时期高校体育教学相融合的路径探讨

素质拓展训练是素质教育背景下实施的一种新型的体验式教育模式,加强素质拓展训练与高校体育教育的融合不仅是新时期我国高校体育教学改革的需要,也是适应现代社会发展、为社会提供更多高素质应用型人才的需要。素质拓展训练对高校体育教育有重要的现实意义。本文就素质拓展训练与我国高校体育教学的关系进行了分析,并在此基础上提出了在新时代背景下将二者进行融合的具体路径。     

素质拓展训练:高职院校主题教育的新模式

大学生素质拓展计划是深入推进高校素质教育而实施的一项系统工程。开展素质拓展训练是实施主题教育的有效途径之一,是一种创新的主题教育模式。大学生素质拓展计划开展得成功与否,直接影响素质拓展计划的实施与推进,也同样影响着思想政治教育的效果。回顾素质拓展训练的历史,分析素质拓展训练的特点,围绕高职学生的特点,阐述素质拓展训练在高职学生思想政治教育中的作用。     

论高校共青团工作的新载体--"大学生素质拓展计划"

实施“大学生素质拓展计划”是多年来高校共青团组织参与素质教育的经验总结，是高校共青团组织适应新形势、推进素质教育的一项系统工程，具有旺盛的生命力和广阔的发展前景。     

论大学生素质拓展训练与高校体育教师素质的拓展

素质拓展训练与高校体育教学的有机结合,必将加快高校体育教学改革,推进素质教育的发展,同时也对高校体育教师素质拓展提出了要求,指明了方向。针对素质拓展训练,全面拓展高校体育教师素质,是素质拓展训练与高校体育教学结合的前提,更是二者结合的关键。文章主要就全面拓展高校体育教师素质的方向及拓展的具体措施进行了研究。     

高校体育课中开展素质拓展训练的可行性探究

新课程改革以来,素质教育成为了体育教育和教学的主要指导思想,与之相适应的素质拓展项目和拓展训练便逐渐成为各大高校探究的对象.本文对素质拓展训练的基本类型、项目进行了分析和筛选,从素质拓展训练自身、素质教育和人才需求等方面分析了素质拓展在高校体育课中开展的可行性,力求为我国高等院校体育课改革提供一定的参考.     

大学生素质拓展“教学化”模式探析

在当前高校素质拓展的理论研究和实践操作中,素质拓展活动缺乏统筹规划、科学引导的现象普遍存在,这必将影响整体育人效果与质量。大学生素质拓展“教学化”模式通过素质拓展的理念系统化、管理科学化．内容模块化、形式课程化,使素质拓展活动形成全员参与、全登尊穿．全方位育冬的良好局母,极大推动了大学生综合素质的全。面提升,为高校开展学生素质教育工作提供了一定的借鉴。     

拓展训练与高校体育课程的融合

拓展训练是一种全新的学习方法和训练方式。如何将行之有效的素质培养方法引入高校体育课程体系,成为实施素质教育的重点课题。文章概述了拓展训练的内涵,探究了高校开设拓展训练课程的理论依据及现实意义,针对传统教学存在的问题,从完善拓展训练课的理论体系,构建拓展训练课的教学模式,加强拓展训练课的师资力量和重视拓展训练课的资源开发等方面提出了实施对策。     

高职院校实施大学生成功素质拓展计划的实践与探索

大学生成功素质拓展计划是一项旨在深入推进高校素质教育的系统工程,作为高职院校在实施该项计划时要立足高职院校的特点,结合学院自身人才培养目标、人才培养理念进行积极有效的探索。     

实施素质拓展计划 深入推动高校素质教育创新

大学生素质拓展计划作为推动素质教育的重大举措,已经成为培育创新型人才的新平台、高校素质教育创新的新起点和实践载体,对素质教育以及培养人才具有重大意义。为确保这一计划的有效实施,需要从明确目标、组织体系、保障机制的建立等多方面来加强完善之,使其为有效培育全面发展的优秀大学生发挥更好的作用。