我的老师

我们的语文老师是杨老师，他对我们和蔼可亲。有一次，我星期六星期天玩得太狂了连作业也没做，早上我低着头去了学校，走进教搴看到同学们正在交作业，     

姐姐老师

梦洁是我班的学习委员,乖巧可爱,工作认真负责,学习更是刻苦努力。但本学期以来,她让我大失所望,这还得从检查第一次语文作业说起。第一次检查作业,同学们都很认真,我很高兴。翻到她的作业本时,我是面带微笑的,但一翻开那本子,我的笑容马上僵住了,梦洁的作业字迹潦草,糟糕透顶。我不由怒火中烧,当即就把她叫进办公室,厉声问道:这是你的作业吗?!”“是……是我的……”她怯怯地回答。“好,太好了,你看看,你看看……”我恼怒地将她的作业本甩在地上。她开始抽泣,我心软了,毕竟还是第一次,让她改了就算了。于是我放缓了声音:“拿回去重写一遍,…     

老师，不妨幽默一次

现在常听有的老师说：“如今的学生，有的你越批评他，他越不听，批评以后还是我行我素，更有甚者，你批评他，他还有反感情绪。”的确如此，现在的学生，大多是独生子女，有的在家里娇生惯养，家长对他们百依百顺，其中有些人把这种习气带入学校，对这些人的坏习惯，如果在班里全体学生面前始终板着脸大声训斥，其结果一定会适得其反。如果不当面批评，又不能引起他和学生们的注意。那么，如何处理得恰如其分，让学生高兴地接受你的意见呢？我认为：不妨幽默一次。     

爱上语文老师

奶奶在厨房里准备晚饭的时候．孙女迪娜放学回来了。 “迪娜,今天在学校过得怎么样？”奶奶问。“奶奶,”迪娜显得既兴奋义有点害羞．“我爱上了一个人。”     

我的老师

在教过我的老师中,给我印象最深的要数现在的班主任邓老师。 邓老师去年从马埠小学转到我们学校．教我们班语文,她长得不胖不瘦,留着长头发,高高的鼻梁（liang）上架着一副眼镜。     

我给老师画张像

老师,我想给您画张像,把感情融入笔端,画出一个我喜欢的、真实的您. 眼--这是心灵之窗.这里映射出您丰富多彩的个性:自信、真诚、和蔼、慈祥.当然,这双炯炯有神的眼睛里偶尔也会射出两道可怕的"凶光",让那些违反校规的同学感受到恐慌.不过,一旦他们改邪归正,您的眼神又会变得温柔、亲切.     

爱上语文老师

奶奶在厨房里准备晚饭的时候,孙女迪娜放学回来了。 “迪娜,今天在学校过得怎么样？”奶奶问。 “奶奶,”迪娜显得既兴奋又有点害羞,“我爱上了一个人。” “可以告诉我是谁吗？是不是上次和你一起做家庭作业的帅小伙子？”     

老师,您会布置作业吗?

一份作业设计可以看出一位老师的教学水平及得失,也能折射出当前语文教学中存在的一些问题。以下这些案例中是否有您的学生?案例1:星期天晚上,我的作业还没有完成,1至8课的生字每个字写一行,还得组两个词,另外还有2篇作文,2篇日记。其实,生字我早就会熟练地默写了,可是老师布置的作业,星期一还要交上去检查,我不得不硬着头皮坚持写完。唉,将作业进行到底!案例2:今天我们学习《九寨沟》一课,课文以生动的笔触,描绘了杂寨沟奇丽美妙的自然景观。课文语句清新,词藻华     

我的另类语文老师

在学校里,我们每个人都有语文老师,许多年以后,我们还会记得他们的名字.在社会上,我们每个人也有语文老师,只是你可能没有留意他们,没有把他们当作自己的语文老师罢了.     

嘘，别让老师知道!

一次批改学生的日记时,我无意中发现了一个秘密:那是星期二的早上,学生早早地来到学校。一切都井然有序地进行着,有的忙着交作业,有的忙着打扫卫生,有的津津有味地放声朗读。这时,班上的两个小调皮不知什么时候凑到一起,两人拿着鸡毛掸挥舞起来,你不让我,我不让你,尽管值日组长大声地制止,可他们正玩得热闹,哪听得进去。忽听“砰”的一声响,教室里立刻静得连一根针落地的声音也能听见。仔细一看,大家顿时傻眼了:原来是这两个小捣蛋在玩耍时,无意中把日光灯管捅碎了,碎片落了一地。时间停滞一刻后,教室里顿时沸腾起来,有的说:“这可这么办呢?…     

老师请您也浪漫一次

早晨,阳光明媚,我高高兴兴地来到学校。奇怪!今天同学们竞来得这样齐。我刚要检查英语作业,我班的“小广播”急匆匆地跑到我身边说：“老师,刚才学校通知,让您来了就到会议室开会。”我听了。二话没说．一路小跑来到会议宣。     

让孩子爱上老师

儿子转入了一所新的学校。新学校声誉响,教学质量高,让我放心。然而儿子的贪玩、顽皮却让我很不放心。果然不出所料,开学两个星期以后我打电话给班主任了解情况,班主任告诉我,这孩子特聪明,就是上课不专心,好动,喜欢随便插嘴,扰乱课堂纪律,作业不能及时完成,尤其是语文作业,几次都是老师把他拉到办公室里去做完的。问他为什么不做,他说作业太多了,不想做。     

老师的样子

做老师这么多年,要不是朋友提醒．我还真不知道原来在大众的心里．老师有他固定的样子。在超市,碰到学生,问：“作业做完了吗？”这是老师的样子。     

不要做“死题目”

今天是周六,马上要回家了,可是语文老师还没有布置作业。我心想,这一个星期的语文作业是不是没有了?想到这里,我既开心又紧张,开心的是,估计80%没有语文作业了,紧张的是怕语文     

不妨听听“外行”课

为了完成学校规定的听课任务,最近听了几节“外行”课,感触很深,觉得有很多地方值得我们语文老师学习。     

语文老师要心中有人

我曾面向全市及新沂市部分学校开设观摩课——柯岩的抒情诗《周总理，你在哪里》。课堂教学的情景，至今令我回味。     

老师帮我改缺点

自从我上了中学，真是事事顺心，时时开心：第一学期被评为“三好学生”，第一批入团，还当上了班委，组织全班的班务工作。这些使得同学们羡慕，老师们夸奖。开始，我还有些不好意思，后来却渐渐骄傲起来，嗓门也粗了，连走路时头也昂得高高的……     

赵老师家访记

一、家访被拒。赵老师决定必须家访了。凯，真是一个地地道道的“问题生”，调皮淘气不学习，抽烟喝酒睡大觉，三天不惹事 就是班里烧了高香。开学以来，光他一个人就因为违犯校规校纪给班里扣了几十分了，     

优点缺点

“杨刚”这个名字，你一看就知道他是个男生，而且是一个充满阳刚之气的男生。可实际上，杨刚在我们初二(2)班，他最胆小怕事，最温顺和气。跟同学们说话。声音都是小小的，生怕吓着别人：走路总是轻轻的，担心会把地球踏沉似的。无论在家还是在学校。杨刚总像只乖乖的小猫咪。吃饭，听不到碗响；上课。老师叫杨刚回答问题，明明回答对了，杨刚总要小心翼翼地问一声：老师．我说对了吗?平时，跟同学借样东西，用完了还人家，杨刚一定要人家当面检查一下，     

老师,让我们多想一想

最近,某校举办了青年教师优质课比较,我欣赏了许多堂课,感觉受益匪浅,但也发现了一个相对普遍的现象：当教师提出一个问题后,还没等全体学生有充足的思考时间,一旦发现有个别学生举手,[第一段]