整体护理程序在颅脑损伤一般护理教学中的应用

按照整体护理程序的要求,进行颅脑损伤一般护理教学,要抓住课堂目标的内容和各个护理环节,把学生的思想从以“疾病为中心”转移到“以病人为中心”的轨道上来,以利学生对整体护理程序的理解,促进教学质量的提高．     

中西医结合治疗先兆流产的护理体会

目的总结2011年6月至2012年3月我科收治的48例中西医结合治疗先兆流产患者的有效护理对策,以提高临床治愈效果。方法主要包括从情志护理、病情护理、饮食护理、用药护理、健康教育指导等方面有针对性地制定护理对策,观察患者的效果进行总结分析。结果总有效率迭92．5％。结论采用中西医结合治疗、护理先兆流产是提高临床保胎成功率的有效方法。     

中西医结合治疗粘连性肠梗阻临床观察

观察中西医结合治疗粘连性肠梗阻的临床疗效。将127例粘连性肠梗阻病人随机分成二组:对照组采用单纯西医治疗;治疗组在西医治疗的基础上加用加味承气汤胃管注入及保留灌肠,同时配合针灸治疗。结果,治疗组治愈率明显优于对照组,两组比较有显著性差异(P<0.05)。结果表明,中西医结合治疗粘连性肠梗阻可显著提高疗效,值得推广。     

中西医结合治疗术后早期炎性肠梗阻

术后早期炎性肠梗阻是指术后由于腹腔炎症 ,广泛粘连而致的炎症性肠梗阻 ,较为常见 ,其发生率占各类肠梗阻 6 5 %～ 8% .病理基础多为新形成的纤维素性粘连 ,日后可部分或全部吸收 ,多采取非手术疗法 .如若不当可引起肠瘘、肠间感染等并发症 .自 1 996年～ 2 0 0 2年本院采用中西医结合治疗术后早期炎性肠梗阻 45例 ,取得良好效果 ,现报道如下 :1　临床资料1 1　一般资料 :75例均是术后早期炎性肠梗阻患者 ,随机分为治疗组和对照组 .治疗组 45例患者中 ,男性 3 0例 ,女性 1 5例 ,平均年龄 42岁 (1 8～ 70 ) .疾病原因 :急性阑尾炎穿孔伴弥…     

肠梗阻中西医结合的治疗与护理

目的：探讨单纯性肠梗阻采用中西医结合治疗和护理的临床效果。方法：选择单纯性肠梗阻患者54例,随机分为观察组和对照组各27例,2组患者均按肠梗阻常规治疗护理,观察组施加复方大承气汤为主要方剂辨证加减灌注胃肠治疗,其余患者为对照组。结果：观察组肠功能恢复早,肛门排气、排便时间缩短,优于对照组（P〈0.05）。结论：中西医结合治疗和护理干预可显著缩短肠梗阻患者肛门排气、排便时间,改善胃肠动力障碍,促进胃肠功能恢复,对预防肠粘连等严重并发症具有重要意义。     

亚低温在重型颅脑损伤中的应用及护理要点

近十年来,从生理学、病理组织学研究低温疗法的脑保护效果,取得了不少新的成果.同时,在国内外亚低温疗法也已广泛应用于颅脑损伤和脑缺血性疾病等.本文就亚低温治疗重型颅脑损伤的基础与临床应用及护理要点简述如下.     

高压氧治疗颅脑损伤的护理进展研究

对颅脑损伤患者在进行高压氧治疗前、治疗中的护理进展进行综述,提出应对颅脑损伤患者进行高压氧治疗的不同阶段、患者病情的不同和可能发生的并发症等进行综合分析,采取相应的护理措施,提高临床疗效．指出高压氧治疗过程中的护理质量的高低,将直接影响患者的治疗效果、疾病的预后、病程的长短,甚至危及生命．制订预见性的护理措施并加强治疗中病情观察,是预防高压氧治疗颅脑损伤的并发症,保证治疗效果的关键．     

重型颅脑损伤昏迷伴口腔鼻腔损伤行气管切开术后护理16例

目的：重型颅脑损伤昏迷同时伴有口腔鼻腔损伤肿胀疼痛致呼吸困难而行气管切开术的护理对策．方法：保持病室的清洁，气管内套管及时消毒，给予经过抗生素液湿化过的氧气吸入，呼吸道应给予有效的湿化，并进行必要的吸痰，认真及时地做好口腔鼻腔的护理，做好饮食训练，拔管前后的呼吸训练．结果：只要认真细心地做好这几个方面的护理，就能取得较好的临床效果．     

体现社区特色的中西医结合护理教育改革思路

目的:进行护理学专业中医护理教育改革,建构体现社区护理特色的中西医结合护理教育课程体系.方法:问卷调查法和文献研究法.结论:护理学专业中医护理教育未摆脱医学教育模式的束缚,课程体系仍然是医疗+护理模式,课程内容重西医、轻中医;重临床、轻社区,无法顺应我国社区卫生服务体系迅猛发展的需求.为此,必需改革中西医结合护理教育课程体系,树立养生保健理念,进行课程重组,突出社区护理特色,充分利用社区护理发展的最新成果和完善的课程体系,建构体现社区护理特色的中西医结合护理课程体系.     

重型颅脑损伤患者机械通气时人工气道的护理

目的：探讨重型颅脑损伤患者机械通气时人工气道的护理措施。方法：对大理学院附属医院重症科2011年8月至2012年8月收治的58例重型颅脑损伤患者机械通气时人工气道的护理进行回顾总结。结果：加强重型颅脑损伤患者机械通气时人工气道的护理,可提高重型颅脑损伤患者抢救成功率。结论：做好机械通气时人工气道的护理,是重型颅脑损伤患者救治成功的关键之一。     

西医院校中药专业实验室的建设与实践

根据中药学专业自身的特点,充分利用西医院校的整体资源优势的同时,突出中医药特色,对目前中药专业的实验教学体系进行了改革与创新,此外加大了实验室的开放力度,扩大了中药专业实验室的受益面,另外针对管理体制进行了一系列改革,加强了实验教学师资队伍的建设。从而在实现教学资源共享的前提下,规范了中药专业实验室的建设,为培养合格的中药专业人才搭建了合理的实践平台。     

西医院校开展中西医结合教育的探索

当前的中国医学教育包含现代医学(西医学)和传统医学(中医学)两方面的内容。中西医结合学,作为并列于西医学和中医学的一级学科,是医学教育的第三种形式,其专业教育已逐步形成基础到临床、实验到实践的科学体系和系统课程。在西医院校专业培养中,如何在教材、教法、教学内容等中融入中西医结合元素,获得更好的教学效果?培养适应临床工作、融会贯通的优秀医疗人才?需要在教学中明确教学目的,摸索教学方法,培养学生传统的文化素养和人文情怀,引入现代教学模式,构建和谐的医学教育发展模式。     

中西医结合治疗冠心病心绞痛63例临床分析

目的:探讨中西医结合在冠心病心绞痛中的治疗效果。方法:将104例冠心病心绞痛患者随机分为治疗组和对照组,治疗组63例采用中西药结合治疗,对照组41例仅用西药治疗。结果:治疗组在临床疗效、心电图的有效率分别为85.7%和55.6%;对照组在临床疗效、心电图的有效率分别为66.7%和44.4%。两组比较,差异有显著意义(P<0.05)。结论:中西医结合治疗冠心病心绞痛疗效优于单纯西药治疗。     

医养结合模式下康复治疗效用分析与建议

医养结合能有效应对我国人口老龄化问题。医养结合模式下,康复治疗可以缓解医疗卫生机构资源供需矛盾,提升养老服务效能,满足社会群体多样化需求。康复治疗主要通过病理康复、机能康复、心理康复等途径发挥作用。现实中,康复治疗在专业认同、社会认同、实践认同等方面存在认同困惑。从加强对康复治疗的政策指引,找准康复治疗的社会立足点,加强从业人员技能培训,提高从业人员的社会认同度等方面入手,可以更好地发挥康复治疗的效用。     

中西医结合治疗小儿川崎病48例临床观察

目的：探讨减少川崎病发生冠状动脉病变的治疗方法。方法：用清热解毒活血方（自拟）结合西药治疗川崎病48例，观察临床表现的消失时间和冠状动脉病变的发生率。结果：清热解毒活血方结合西药治疗川崎病，冠状动脉病变发生率为10．4％．纯西药组29．5％，有显著差异（P〈0．05）．而临床表现的消退时间无明显差异性。结论：清热解毒活血方对减少川崎病发生冠状动脉病变有显著的治疗和预防作用。     

中西宇宙观对传统绘画核心审美评价标准的影响

宇宙观处于整个文化结构的核心位置，代表了对世界本原意义的认知模式，具有相对持久的稳定性及影响力。中西方对宇宙世界的认识观念从一开始就体现出两种完全不同的特点，表现在传统绘画艺术领域的特征之一就是在最根本的层面上影响并决定了相异的绘画审美评价标准的走向。     

试析“中体西用”思想对中国近代大学课程设置的影响

“中体西用”思想对清末乃至民国初年的教育都产生过重要影响,尤其是对清末大学课程设置。文章主要是分析“中体西用”思想对中国近代(主要是指从洋务运动开始到清朝灭亡这段历史时期)大学课程设置的影响。     

郑和下西洋与明代中医药学的走向世界和发展

郑和船队配置有数目众多、技术高超的医官医士;随着郑和七下西洋,船队通过多种方式向海外传送了中华医药卫生的经验,对海外药用生物资源进行了长期的考察,通过多种途径将其中对我国有用的种类予以引进,经过检验、应用,扩展了我国中医药的种类,促进了海外药物的进口贸易与中医药研究的发展,丰富了李时珍《本草纲目》的内容。     

中西传统平等观对构建社会主义平等观的启示

分析中西传统的平等观,在批判和超越了中西传统平等观的过程中给予构建社会主义平等观以重要的启示,从而更好地定义社会主义平等观的内涵。