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搞好中学生的个性评定,是班主任要认真解决问题,学生的个性,主要表现在兴趣,能力、气质和性格等方面。如有的学生坚强,有的脆弱;有的善于记忆,有的长于思索;有的性情开朗,有的心胸狭窄;有的音乐才能出众,有的爱好绘画,有的活泼健谈,有的沉默寡言。学生的个性是这样千差万别,那么,怎样才能准确地对学生进行操行评定呢? 一、观察与积累。为了解一个学生,带着问题去观察他,这叫“有目的观察”。因某种原因引起老师的兴趣,使老师不自觉地对他进行观察,这叫“随意观察”。要获得学生个性评定的丰富而准确的材料。这两种方法,必须兼而有之。其次要注意观察的速 相似文献
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金曾豪 《少年文艺(南京)》2023,(3):35-40
<正>故乡那片田野我很熟悉,就像熟悉我自己的手掌。我为那片田野作过许多念着好玩的命名:一条小河叫密西西比河,一个水塘叫的的喀喀湖;有一个小树林子因为远,走着累,就叫达累斯萨拉姆;读过海明威的一部小说,就把一个小土墩命名为乞力马扎罗……我把这片田野看作一个小小的世界了。有的田埂笔直如尺,把土地划成等面积的田亩;有的田埂则像一根柔软的缎带,很诗意地飘在林边河沿。有的田埂处在高田和低田之间,或者处于田与沟渠之间,起着实质性的隔断作用;有的田埂只偶尔起到交通作用。 相似文献
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毕飞宇 《课堂内外(高中版)》2015,(3)
有一家健身房,坐落在城市的东北部,里面集中了这个城市最雄壮的男人.这些男人一个个肌肉发达,像放大了一百号的巨型青蛙.他们在健身房里都有绰号,有的叫泰森,有的叫施瓦辛格,有的叫张飞,有的叫拼命三郎,总之,都是享誉中外的人间枭雄.每天下午,他们聚集在一家名为“黑森林”的健身馆里,推胸、拉背、压腿、扳二头,健身馆里的金属器械被他们弄得咣叮咣当的. 相似文献
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余俊 《快乐作文(低年级版)》2023,(18):16-17
<正>微课堂将几秒钟内发生的事变成几百字的文章,这可能吗?我们先来看一篇学生习作。我先关注左边的谢沛熹,他抬起头,望着教室的天花板,然后,使劲地叫:“汪汪汪”;而郑煊荥与谢沛熹不同,她冲着全班同学叫,在叫的时候,有的同学吓得蜷缩起来,有的没什么反应,有的吓得哇哇叫;而欧阳文飞就不像刚刚的那“两只狗”, 相似文献
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舒桓 《少年文艺(南京)》2010,(12):38-38
我有一条漂亮的蚕丝被。被子的颜色是天蓝色的。真像湛蓝蓝的大海!被子上有许多海豚.有的在海里游来游去;有的在跳跃.仿佛比谁跳得高。我非常喜欢它,叫它海豚被被! 相似文献
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一、认识材料很重要 虽然只用电珠、电池和电线三种材料,但是学生带来的材料是各种各样的。各种各样的电珠里都有一根细丝,都有两个头,都叫小电珠;各种各样的电池都有两个头,里面有电,都叫电池;各种各样的电线,里面都有细铜丝,都叫电线。特别是小电珠,有的只是一个锡点, 相似文献
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在和工读生谈论以前的教师时,有这样几种反映:有的义愤填膺,有的心有余悸,有的感叹不已。其中,前两类居多。原××子弟学校一个学生说:“我进工读学校,完全是那个老师害的。有一次,×老师叫同学们买十个本子备用,谁买不齐,就不准谁进教室。我和很多同学都没有买 相似文献
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教育信息化的高速发展,使教育门户网站的数量快速 递增。在如此众多的网站中,其网站的命名、栏目规划 等方面,基本上都是各自为政,自行其道,没有统一的 建设规范标准。这里所说的“门”,至少有两层意思: 一是门牌号,二是门面。纵观各级教育部门的网站命 名,门牌各异,五花八门,各种叫法都有。有的叫“xx 教育”,有的叫“x x教育信息网”,有的叫“x x教 育厅”,有的叫““x x教育在线”,不要说不明就里 的老外会看得一头雾水,发晕;就是中国人自己面对这 样的深深庭院,找不着北也是常有的事。再说门面,网 页的漂亮与否盖当别论,但栏目规划,目录结构,网站 导航等等,也是半斤八两,自成一家。 如果说某户人家的门牌号不清,影响的仅仅是一户人 家;而教育门户网站门路不清,所带来的负面影响,则 远远不止这些。 相似文献
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米切尔·恩德 《课堂内外(小学版)》2004,(Z1)
在这个世界上,并不是所有的影子都有主人。有一些影子是多余的,他们不属于任何人,谁也不要他们。可是,却有一位在剧院担任提词员的老小姐奥菲利娅好心地收留了很多没人要的影子。影子们还有各自的名字,有的叫怕黑,有的叫孤独,有的叫长夜……白天,它们躲在奥菲利娅小姐的手提包里;夜晚,它们拥挤着,使房间变暗了。有一天,奥菲利娅想出了一个绝妙的主意。她开始给影子们念诗人的杰作,渐渐地,所有的影子都从奥菲利娅那里学会了世界上所有伟大的悲剧和喜剧。当奥菲丽娅因为付不起房租而四处流浪时,它们开始帮助这位好心的妇人———只要一块白色… 相似文献