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1.
明年香港回归,深港教育衔接为深圳教育现代化提供了难逢的历史契机;深圳教育现代化又成为深港教育衔接的条件。深圳教育现代化既是深圳经济、社会与教育同步起飞的保证,又是深圳教育完成其第二个过渡的必然要求。一、深港教育衔接不是深圳教育的刻意追求,也非功利主义的迎合,而是以其自身现代化所赢得的双向互动过程。 相似文献
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邓志新 《深圳信息职业技术学院学报》2009,7(2):83-88
在科学发展观的指导思想下,深圳叫板国际先进城市,建设国际化城市,来提升自身的城市综合竞争力。深圳如何利用深港合作提升自己,成为本文关注的问题。本文认为深圳应该在深港合作中积极主动,展开多领域多方位的合作,通过共建刨新圈和深港国际大都会来提升自己。 相似文献
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一、现状分析
深港两地比邻而居,香港回归17周年,深圳乃至大陆与香港的交流、合作日益频繁,涉及的范围日益广泛。百年大计,教育为本,小学教育是教育的基础,一直以来是深港交流、探究的热门领域。深港两地近在咫尺的地理位置为深港课程改革相互衔接提供了得天独厚的便利条件。 相似文献
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在当前追求高等教育合作的时代背景下,基于深港经济、文化、教育等整体发展的趋势,深港高等教育(包括继续教育)合作大有可为。目前深港高等教育合作取得了初步成果,但也遇到不少问题与困惑。基于深港两地高等教育的不同基础与发展需求,深圳要在深港高等教育(包括继续教育)合作方面付出更多的努力,要积极创设合作条件,创造合作机会,夯实合作基础,增加合作筹码。 相似文献
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王升 《深圳信息职业技术学院学报》2009,7(3):77-82
积极推进深港合作开发金融人力资源进程,不仅能有效发挥深港金融人才资源的“累积效应”和“扩散效应”,构建两地金融人才培养、流动、信息、环境等开发合作共同体,而且能有效降低两地合作中金融人才的交易成本、行政成本、制度成本,增强深港金融人才的整体综合竞争力。本文拟结合深圳金融人才资源开发的实际,以推进深港合作开发金融人力资源为主题,以策略谋划为重点,试就深港合作开发金融人力资源的良好机遇、策略定位、保障体系等问题予以探索和研究。 相似文献
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陈恩泉 《广东教育学院学报》1994,(1)
第3届双语双方言研讨会(国际)综述陈恩泉由深圳教育学院深港语言研究所和深圳市语言文字工作办公室主办的第8届双语双方言研讨会(国际),于1993年8月17-20日在深圳-珠海举行。会议由深港语言研究所所长陈恩泉主持。原国家语委副主任、著名语言学家王均教... 相似文献
8.
陈刚 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1997,(9)
深港西部通道造福华南之桥□陈刚/广东惠阳市崇雅中学本世纪末,当香港回归祖国之际,我国又一跨世纪之举——深港西部通道,即将开工兴建。即将建设的西部通道,北起深圳蛇口东角头,南至香港垅勘石的深圳湾上,为长约5千米的跨海大桥。该桥横跨深圳湾,将直接连接两岸... 相似文献
9.
唐高华 《深圳信息职业技术学院学报》2013,(4):18-22
SWOT分析是一种常用的战略分析工具。通过SWOT分析可以看出,深港高等教育合作具有地域、文化、政策、合作基础等方面的合作优势,也有深圳高等教育水平较低、规模较小的劣势;在国际化区域合作潮流推进、深港经济一体化的推动以及政府的不断倡导下,双方合作又具有较好的发展机会。同时,也有因外部环境的激烈竞争带来的一些威胁。为了进一步深化深港高等教育合作,应全面了解和把握深港高等教育合作的内外环境特点,充分利用各种机会,弥补合作劣势,夯实合作优势,扩大合作机会,化解威胁因素。 相似文献
10.
多年来,深圳和香港在游艇旅游合作方面还没有建立起一个有效的机制,深港游艇在自由通行、管辖区域划定、牌照和驾照互认、信息共享、人员培训等方面还存在许多障碍.本文在分析以上问题的基础上,探讨了深港游艇自由行的机制,包括统一培训考试内容和形式、牌照和驾照互认、简化管理手续等,并提出联合立法、共同规划、互相开放港口和航线、划定管辖范围、联合培养专门人才、共建信息平台等对策,以此来推动和加强深港间游艇旅游业的合作. 相似文献
11.
李荣平 《华南师范大学学报(社会科学版)》1997,1(1)
本文以“九七”香港回归为背景,较全面系统地分析论述了目前深港建设工程计价与管理体系的差异性,并就“九七”后如何进一步加强深港建筑市场的合作和衔接提出了对策性建议。 相似文献
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一大早,我们吃过早餐,坐着深港两地牌照的旅游大巴向深圳湾进发。顺利过关后,正式踏入香港。大概十点钟到达了我们此次目的地之一——香港筲箕湾崇真学校。 相似文献
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实施CEPA之后,深圳职业教育的方向必须适应就业市场,走市场化、社会化、专业化之路,要围绕深圳产业结构的调整,追求质量效益和规模效益,积极吸收、借鉴香港的职教经验,引进优质教育资源,为深港职教的合作与衔接打好基础,力争实现结构合理、灵活开放、特色鲜明、自主发展的现代职业教育制度和运作模式. 相似文献
15.
香港高等职业教育评介--兼论深港高等职业教育合作 总被引:1,自引:0,他引:1
吴志柳 《深圳职业技术学院学报》2006,5(1):90-93
香港高等职业教育发展得比深圳高等职业教育要较早而较完善,并与社会发展紧密同步,层次清晰,体系完整,国际化的程度较高,教学内容、方法和手段也较灵活。香港高等职业教育的这些特点有利于深港高等职业教育的合作。 相似文献
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国际化已成为当前基础教育发展的重要潮流,具有丰富内涵。深圳作为改革开放的前沿城市,进行了广泛的实践探索,包括政府引领、学校主动、深港为重、立体推进、品质发展。为了推进基础教育国际化,深圳要进一步明确基础教育国际化的新阶段、新定位,大力创新教育国际化的推进方式,高度重视社会力量的助推作用,促进教育信息化与国际化的联动。 相似文献
18.
本文简要介绍了深圳电信宽带城域网一期、二期的建设情况,分析了在其中运用MPLS流量工程来解决因流量分布不均引起的网络拥塞问题。根据MPLS流量工程的相关理论,对深圳电信宽带城域网做了简要的分析。 相似文献
19.
马春辉 《广东广播电视大学学报》2008,17(5):27-33
深港两地的经济在新形势下发生了变化,深港合作需要新的定位、新的合作思维和策略。本文提出了深港合作的新定位,深港两地发展的新策略,探讨了深港未来合作中的重点产业合作。 相似文献
20.
通过对深港高中物理课程的教学大纲、教材的结构、风格、知识内容、教材中的实验、插图,以及对两地高中实地调查的结果进行比较研究;发扬深圳市高中物理课程的优势,借鉴香港物理课程的可取之处;对深圳高中物理课程改革的趋势作出预测。 相似文献