山西省举办教育督导、教育评价讲习班

为了普及教育统计、教育评价和教育督导的基础理论与方法,进一步提高山西省教育评价、教育督导的水平,省教委督导室、省教育评价研究会委托忻州行署教育局于七月十七日至七月二十二日在忻州一中举办了教育督导、教育评价讲习班.这次讲习班邀请了武汉测绘科技大     

日、韩教育观感

四川省教育考察访问团应日、韩两国有关教育机构邀请，一行5人近日对日、韩两国进行了考察和访问。此次考察访问，增进了四川与日、韩教育的友谊和交流。日、韩教育的突出特点及共同点尽管这次考察访问只有短短的十余天，考察的学校数也很有限，但日、韩教育的一些突出特点仍然给我们留下了深刻印象。两国对教育都高度重视，投入非常充足。日、韩两国都是二战以后，在近几十年里发展起来的，尤其是日本。日本二战以后一片废墟，但国人宁可勒紧裤带，也要首先发展教育。因此，教育在两国的地位很高，教育与经济发展互相促进。两国经济发展起…     

韩国、日本、新加坡三国的教育发展

韩国、日本、新加坡近年来经济增长势头迅猛,其公民较高的文化素质和良好的教育被视为国家发展的动力。2007年9月17日至28日,中国少数民族教育考察团赴韩国、日本和新加坡,就义务教育实施情况、教育均衡发展问题和新加坡双语教育政策等进行了考察,对3个国家的教育有了初步了解。     

日本、韩国教育现代化考察报告

正2013年11月5日—12日,随同江苏教育代表团一行6人赴日本、韩国进行工作访问。访问期间,代表团以日、韩与江苏教育现代化比较调研为重点,先后考察了爱知县知立市立知立南小学、知立市立知立南中学、爱知县立丰田西高等3所中小学校和爱知工业大学,听取了爱知县教育委员会关于爱知县教育基本情况介绍;访问了韩国又松大学及其附属中小学、幼儿园等教育机构。先后举行了5次正式会谈,6次非正式会谈,     

全国教育、家用电脑博览会在京举行

全国教育、家用电脑博览会在京举行由国家教委教学仪器研究所、全国中小学计算机教育研究中心等单位联合举办的首届全国教育、家用电脑博览会于５月１６日至２０日在北京国际展览中心举行。本次博览会汇集了全国各地教育、家用电脑软硬件及外围设备的最新成果。参展内容主...     

重新认识教育、改革教育

近一年多来,国务院组织国家教委等有关部门就教育工作中的一系列重大问题,进行了广泛、深入的调查研究,提出了教育发展与改革的战略决策思路。中央政治局第十七次会议及时讨论了这个问题,党中央还决定召开党的专门会议讨论教育工作。这是我们党有史以来的第一次。可以预料,教育发展与改革的重大决策将在今年作出,教育在国家建设和发展中的战略地位将会进一步落实。为了迎接这个光荣而艰巨的任务,我觉得有必要重新认识教育、改革教育。一、重新认识教育邓小平同志3月23日与外宾的谈话,明确提出:我国十年来获得可喜的发展,成就是主要的,但也出现了一些失误。最大的失误是在教育方面发展不够。言简意赅,切中时弊。     

尊重、和睦、宁静的挪威聋童教育

2011年10月23日至29日,我随中挪双语聋教育西部项目代表团对挪威聋教育进行了为期一周的考察。短短的5天走访中,我们浏览了不同形式的挪威聋教育课堂的概貌,聆听了多位学者、校长和一线教师的报告,学到了许多值得借鉴的经验。从交流及环境中,我们处处都能感受到一种对聋人的尊重、和谐、共融的气氛。     

美、日、前苏联学前儿童语言教育目标述评

美、日、前苏联学前儿童语言教育目标述评夏国红学前儿童语言教育的目标是对幼儿语言教育目的和要求的归纳，是幼儿阶段实施语言教育的方向和准则。本文将围绕当前美、日、前苏联制定的学前儿童语言教育目标进行介绍和评价，以期对我国幼儿语言教育目标的制定有所启示。一...     

中国教育代表团访问德、英两国教育的考察报告

应德国教育部长布尔曼女士和英国教育就业大臣布朗基特先生的邀请,经国务院批准,１９９９年７月７日至７月１７日,中华人民共和国教育部部长陈至立率中国教育代表团对德、英两国进行了正式访问。此次访问的主要目的是：与德、英两国教育部长交换面向２１世纪教育改革与发展的看法,磋商进一步加强彼此在新世纪的教育交流与合作事宜。德、英两国均对陈至立部长的访问予以了充分的重视,作了精心的安排和准备。此次访问,使我国与德、英两国的教育交流与合作取得了实质性进展。一、访德、英两国的简要情况及主要成果７月７日至１２日,陈至…     

美国、加拿大教育印象与思考

应美国康州甘纳瑞私立高中和加拿大百年理工大学的邀请,安庆教育考察团一行六人,于2011年9月24日至10月3日,对美国、加拿大两国进行了为期十天的教育考察.考察团访问了四个城市的五所学校,考察采用了参观校容校貌、参加不同形式的座谈会、随堂听课以及对话交流等形式,较为全面地了解了两国的幼儿教育、小学教育、初中及高中教育、高等职业教育、普通高等教育,民办教育和公办教育的基本情况.     

十堰、神农架农村教育采访剪影

本刊讯4月16日至23日,湖北教育报刊社社长、总编辑方腊全和《湖北日报》教育版主编巴晓方一行,就农村义务教育经费保障新机制的运行、农村寄宿制学校建设、农村学校解决     

中、日、韩专业硕士教育比较及借鉴

日、韩是亚洲开展专业硕士教育较早的国家和较先进的国家.我国专业硕士教育近几年发展迅速,但在教育管理和培养模式上仍然存在一些问题.借鉴日、韩专业硕士教育成功做法,我国在专业硕士教育发展中应加强相关立法,规范办学行为;实行学术硕士与专业硕士分流,统筹教育资源;积极推进产学研合作、优化师资结构,增强特色;促进学位与职业融合,实现专业硕士教育可持续发展.     

美、英、德、日四国研究生教育模式的比较

美、英、德、日四国的研究生教育模式各具优势,在相互借鉴与交流中大致形成了学徒式、专业式、协作式与产官学一体化等四种主要的培养模式,在培养目标、培养方式、培养过程与组织管理上各具特色。文章通过对美、英、德、日四国研究生教育模式的比较分析,期望能为我国高校的研究生教育改革提供学习和借鉴。     

由美、英、法、日四国基础科技教育的发展审视创新教育

创新教育已经成为时代的呼声。20世纪80年代以来，以美国为代表的美、英、法、日等西方国家基础科技教育得到迅猛的普及与发展，其发展的共同特点揭示出基础科技教育是培养创新人才不可或缺的重要途径。     

全球变革进程中教育国际化的政策、领导、教师与合作

2010年11月14日至16日,由华东师范大学、中国教育政策研究院、上海市教育委员会、联合国教科文组织亚太国际教育与价值教育联合会,中国民办教育协会．上海市徐汇区教育局、亚洲理工大学．国际教育荣誉学会等中外机构联合主办,AREOPA国际集团协办,联合国教科文组织亚太国际教育与价值教育联合会中国分会。华东师范大学国际教师教育中心承办的2010年亚太国际教育会议暨国际教师教育研讨会在上海成功举行。     

创建教育强县（市、区）办好人民满意的教育——自治区创建教育强县（市、区）工作掠影

2007年12月2日至19日,自治区人民政府组成评估验收组,分别对青铜峡市、贺兰县、永宁县创建教育强县（市）暨县级政府教育工作督导进行了评估验收,对金凤区、大武口区、惠农区创建教育强区工作进行了评估验收。自治区领导冯炯华、刘仲、金晓昀参加了评估验收活动。     

菲律宾、泰国、马来西亚三国中小学人口教育概况

今年4月21日至5月16日,我国中学人口教育考察组在联合国人口活动基金会组织下,赴菲律宾、泰国、马来西亚三国考察中小学人口教育。考察组在菲律宾考察近两周,在泰国、马来西亚考察各一周。访问的主要单位有:三国的教育部课程编制中心、人口教育单位、全国人口委员会、负责人口研究和人口教育的大学和中学,还参观了一些校外人口教育单位。现将了解到的三国中小学人口教育情况作简要介绍。     

青铜峡市召开教育质量评估、教育论文评奖总结表彰会

1988年11月29日,青铜峡市教育局和市科协共同召开教育质量评估、教育论文评奖总结表彰大会,对全市1987至1988学年度教育质量评估工作成绩突出的29个先进集体和70名先进个人以及第二届教育     

世界银行贷款教育发展项目 德国、英国教育信息化介绍

1998年4月21日至5月12日,教育信息代表团就教育管理信息系统建设和教育信息技术应用赴德国、英国进行了考察。考察对象包括中央教育管理部门、高等院校、中小学及有关的事业性质的机构,对德国和英国的教育管理部门、各级各类学校在管理信息系统的相互关系和     

美、英、德、日专业学位研究生教育质量评估维度研究

美、英、德、日等国对专业学位研究生教育质量的评估采取了多种不同的维度,包括学术声誉-求职就业成功率-招生标准、行业用人标准、毕业生学习产出、通用标准和专业标准、教育构成要素、教育服务质量等,为我国的专业学位研究生教育质量评估提供了参考。