小学音乐教材的编写研究 ——以人民音乐出版社为例

文章以人民音乐出版社为例,详细分析了小学音乐教材的编写内容,探讨编制小学音乐教材的曲目选择、曲目比例问题.提出编写小学音乐教材应基于新课程标准和新课程改革对学生音乐综合素养提出的要求;从选材、曲目设置、单元主题设计等多个方面筛选小学音乐教材的编写内容,确保音乐教材内音乐作品、特色曲目布设的合理性.     

联手行家:把握行业英语教材定位与选材

高职行业英语教材的编写现仍处于摸索阶段,在教材定位和选材方面还没有一套实用且可供参考的模式.针对这一现状,本文以水利行业英语为例,提出了与行业专家联手,以就业为导向,以岗位需求为出发点的教材定位思路,通过对岗位需求的详细调查、总结,从而确定出教材主旨方向及选材原则,为编写高质量的行业英语教材打下基础.     

农业院校非英语专业硕士研究生英语教材编写的问题与建议

农业院校非英语专业硕士研究生英语教材编写存在五个问题:编写理念以语言知识为本位,教材内容缺乏农业特色,教材主题雷同,教材架构单一,教材使用普适化。应从几个方面加以完善:坚持英语综合应用能力本位的编写理念,凸显选材的学科专业化,明确教材难度的层次化,加强教材架构的立体化,注意教材间的有机衔接。     

目标体系引领下的大学英语教材编写 ——基于《新视野大学英语读写教程》(第三版)的分析

为培养高素质国际化人才,《新视野大学英语读写教程》(第三版)践行《大学英语课程要求》,从选材内容、编排体例及任务设置等方面出发,最大化呈现大学多元化目标培养的编写理念.文章着重分析了该教材的目标体系定位、呈现模式和完善途径,为教师、学生准确认知教材,有效使用教材和后期出版机构改进教材提供了借鉴.     

“一带一路”倡议下学术英语(EAP)教材的出版与转型

“一带一路”倡议对我国高等教育的专业化和国际化人才培养提出了新的要求.大学英语兼有工具性和人文性,其EAP教材的开发与出版对专业人才的语言与思辨能力、全球文化素养具有重要的导向作用.本文通过梳理近年来外教社、外研社、高教社和上交社开发的大学英语EAP教材,探究其优势和不足,指出未来我国学术英语(EAP)教材的出版与转型需要充分考虑学科定性、教材定位、多元需求、数字产品等重要因素.     

我国外语教材构建的理论基础和模式设计思考

文章讨论我国外语教材建设中的理论原则和具体编写过程中需注意的问题,并对动态立体模式的教材体系设计提出思考。首先对以往外语教材编写中的理论立足点进行分析和综述,结合我国外语教材改革的必要性,提出教材主题选取的三个要点和编写过程中的五个注意点。其次通过对动态立体化多模态教材的特点进行归纳,对主教材、辅助教材和动态资料库设计进行思考。     

英汉翻译教材编写的问题与对策

本文对英汉翻译教材中存在的编排体系不够合理、技巧讲解过于繁琐、译例和练习缺乏针对性等问题进行了梳理,同时从理论与实践的结合、翻译过程的描述、选材的审美性和趣味性、课堂教学使用的便利性等方面提出了改善翻译教材编写的对策。     

基于ESP的理工科大学研究生公共英语教材编写中的几个问题

在教材编写中,基于ESP教学规律要求和研究生阶段英语学习特点,应该处理好学习需求的特殊性和共通性、语言习得与专业文化载体、职业发展与学术发展需求以及单一教材与系列教材之间的交互性等关系.结合“全国煤炭高校研究生公共英语‘十二五’规划教材”编写实践,从具体教材编写出版及课程应用的角度,探讨基于ESP的理工科大学研究生公共英语教材编写实践中的几个基本问题.     

中美高校经济学教材设计模式比较研究——以经典经济学教材为例

中美经济学教材在教学目标、内容选择、编写体例等设计模式方面都存在明显的差异,国内经济学教材应借鉴国外有益的教材设计思路及模式,切实提高教材质量。     

高职高专《审计实务》教材编写问题探析

《审计实务》教材具有理论性强和实践操作难度大的特点,所以对教材的编写要求比较高。本文基于会计师事务所、政府审计和内部审计机构对助理审计人员知识、技能要求和市面上大量《审计实务》教材在结构、内容及能力培养等方面的广泛调研、整理、分析,提出了编写高职院校《审计实务》教材的具体建议。     

编辑在教材出版中应做好的几项工作

教材建设是一项系统工程,大到教材的整体规划,小到每一本教材的编写组织,都是事无巨细,需要科学严谨的工作态度.在教材建设中,编辑对于落实选题计划、提升编写质量、促进出版发行,具有举足轻重的作用.教材的编写特点对编辑提出了更高、更全面的要求.以下笔者结合体育教材的出版,从教材的选题策划、编写组织、加工整理、教材出版后等几个环节,探讨编辑在教材出版中应做好的几项工作.     

高职英语教材编写对策研究

当下,高职英语教材内容逐步精简,突出实用、职业等特点,但也存在一些问题.高职英语教材可以借助网络信息时代的新技术,加强教材策划和读者需求分析,注重内容编写模式,创新教材单元结构,加强教学游戏或课堂活动项目的设计等,以切实提高高职英语教材的适用性和竞争力.     

职业教育教材编写理念创新性研究

概括总结了职业教育教材三种常用编写理念的特点,并以双元制职业教育模式的教材编写为例,介绍了职业教育教材编写理念创新的经验和方法.     

近年来《文检课》教材编写新走向分析

该文以本馆所藏近年来出版的60种《文检课》教材为调研对象,对题名所含关键词、撰写内容和结构、检索工具的种类、编写体例等进行统计、分析和探讨,论述了《文检课》教材发展特点,以及现存的优缺点,并对教材的编写提出建议。     

工程设计类课程教材存在的问题及建设思路

工科院校是国家培养工程师的摇篮,随着高等教育对实践类教学的重视,工程设计类课程在工科院校人才培养中显得尤为重要。本文结合高校排水工程设计类课程教材存在的问题,从教材定位、编写模式及呈现形式等方面,探讨工科院校工程设计类课程教材建设思路,提高教材质量及适用度。     

中国文化对外传播类教材出版现状及分析

随着中国文化国际影响力的提升和汉语国际教育的快速发展,目前国内出版了多部中国文化对外传播类教材.本文首先梳理了此类教材的出版现状,从读者对象、编写内容、编写体例、出版语种、装帧设计等方面进行了阐述分析,并指出了此类教材还存在的问题,同时提出了一些相关的编写出版建议.     

交际能力视角看人教版高中英语教材编辑出版

教材作为开展教学活动的依据,其中对交际能力培养主要从结构和内容两方面得以体现.本文从交际能力培养视角分析人教版高中英语教材,结果发现这套教材结构呈现出板块形式和梯次形式,以任务型教学作为活动设计出发点.主题内容选材广泛,训练有一定多样性和开放性.但在跨文化交际培养方面内容有一定不足,一些板块在课堂实际操作因课时所限有较大难度.结构分配也有待进一步平衡.本文建议高中英语教材在培养交际能力的编写方面,除了充足的知识补充,还应考虑教学实际情况.     

近30年科技汉语教材编写情况的回顾与思考

随着来华学习理工科专业的留学生人数日益增加,专门针对预科留学生的科技汉语教材应运而生,并且不断发展。本文对近30年科技汉语教材的编写情况进行了回顾与梳理,并就目前教材所出现的问题提出重视系统化科技汉语教材的编写,提高学生的听说读写能力;重视对科技汉语专业教材的编写,注重教材的针对性、专业性和实用性;注重教材内容科学性与趣味性的结合;引进现代信息技术,教材设计具有人性化等4点建议。     

大学英语翻译教材编写的困境和对策

当前,我国大学英语翻译教材存在着与课程性质契合度低、对翻译过程关注不足、编写体系封闭陈旧、重技能传授轻能力培养、内容时代气息尚付阙如、教材形态单一等问题.基于国家和社会对大学生翻译能力培养的新需求,教材的编写应遵循开放性和灵活性原则、加强对翻译过程的关注、选择多元化和时代感强的材料、优化任务设计;同时利用信息技术改革教材形态,打造一支高水平的编写和出版队伍.     

以新思维、新方法参与新课标的教材建设

教材的编写不仅仅是教材编写者的事情,它是编写者、设计者、编辑者、印刷者共同完成的一个系统工程,是一个集体参与的过程。在这过程中,出版社承担着项目组织者与运作者的角色,是教材编写理念与编写环节、步骤的当然设计者,新课标教材的设计必须具有编写理念的突破甚至反叛。