新媒体环境下高校就业指导的创新路径探索

作为新经济形势下的高校而言,必须紧跟时代发展的脚步,掌握大数据时代高校就业指导教育工作创新的特点和要求,树立良好的大数据思维和意识,构建高效的互动就业指导平台,为广大高校毕业生提供个性化、专业化的就业指导教育和服务,促进学生就业、创业效果的全面提高。文章主要是就新媒体环境下高校就业指导创新路径进行了简单阐述与分析,通过"两微一端"等平台进行数据的搜集,希望可以为我国高校就业指导教育工作模式的改革与创新提供积极的建议。     

“双创”时代出版类院校人才培养需求探究——以小微出版企业创业为例

在国务院“大众创业、万众创新”的号召下,随着时代发展和教育改革的推进,高校的“双创”教育越来越受到重视和推广,这为高校毕业生提供了创新创业的良好契机,也对高校适应双创时代发展所需教育方式的选择提出了新的挑战.今后出版类院校毕业生逐渐成为小微出版企业的中坚力量,出版专业院校应当结合学生创业特点与出版专业特色推出更符合“双创”要求的“产学研”形式.     

基于“五力”培养创新创业型人才

大力培养创新创业型人才不仅是打造创业型经济所必须的,也是我国加速破解就业难题的有效途径。在当今时代,高校应当以创新创业教育为主题,促使学生具备较强的洞察力、决策力、执行力、创新力和创造力等五种素质能力,以实现我国高等教育的跨越式发展和高素质人才的可持续竞争力。     

媒介融合时代高校图书馆服务于教育新路径

随着媒介融合时代的到来以及高等教育机制的改革,应用型高校图书馆常规性的资源服务、本地化的创业信息资源服务已难以满足当前应用型高校创新创业教育发展的需求。在全媒体时代、媒介融合的大环境下,应用型高校图书馆要结合学校创新创业的背景、思路、方式、目标及时改变原有的管理模式和管理机制。通过优化馆藏资源、创新服务方式、加强合作、应用新媒介技术等措施构建新的服务体系,为应用型高校创新创业教育的开展,实用型人才的培养提供优质、便捷、精准的信息服务。     

基于创业教育视阈下高校图书馆优势服务建设

创业教育是一种教育新理念,其重点在于激发学生的创业兴趣,培养学生的创业精神和创业能力,最终使大学生成为创业型人才。高校图书馆拥有丰富的馆藏文献资源、高素质的图书馆人力资源、专业性强的学科馆员、全校一流的网络信息技术、多元融合的图书馆文化等资源优势,开展创业教育,为大学生创业提供优势服务不仅是信息时代对高校图书馆的要求,也是高校图书馆自身发展的需要。     

新媒体时代高校图书馆服务转型发展研究

新媒体时代的来临为高校图书馆带来了全新的发展目标和发展思路,促使高校图书馆服务转型。分析了新媒体时代给高校图书馆带来的冲击,探讨了高校图书馆服务转型的现状及存在的问题,最后从创新服务方式、丰富服务资源、加强用户互动三个方面探讨了新媒体时代推动高校图书馆服务转型的具体路径。     

创新创业教育背景下财经类高校图书馆智慧服务路径开发研究

财经类高校图书馆扮演着辅助学生财经类创新创业教育的角色,应充分利用图书馆资源开展学生创新创业教育。在开展问卷调查后发现图书馆服务创新创业教育上的智慧服务存在不足,主要体现在图书馆智慧服务不仅不能完全满足本校财经类创新创业教育的师生需求,还存在师生互动不顺畅、辅助创新创业环节脱节等问题。图书馆智慧服务应巩固优化显性智慧服务,挖掘构建隐性智慧服务,优化创新创业教育实训平台和就业路径,聘请企业与事业单位财经专家、企业高层管理员参与完善财经类创新创业教育课程体系建设和教学改革,为突出创新创业教育新模式提出解决方案,以期构建创新创业教育新模式。     

试论高校学生创新创业档案管理工作

高校学生创新创业档案是记录学生创新创业情况和能力特长及个人经历的重要凭证,是高校档案的新内容.高校为学生建立的创新创业档案和成绩单,可以为学生将来进行学分转换、抵学分时提供依据.同时,创新创业档案还有利于学生将来找工作,帮助创业学生申请小额担保贷款时提高学生信誉,且对国家创业政策制定、高校创业教育的开展也有重要的参考价值.     

基于校园媒体整合的"双创"人才培养路径探索——以"媒体实验室模式"为例

融媒时代,"双创"人才培养对高校实现自身在国家创新驱动发展战略中的责任具有重要意义.本文立足学生创新创业实践,探讨了校园媒体整合与"双创"人才培养之间的关系,提出在高校建立"媒体实验室模式"的基本构想.     

高校图书馆大学生阅读需求供给策略研究

本文从高校图书馆助力大学生阅读需求的时代要求出发,分析高校图书馆在构建大学生阅读需求中的重要作用,通过分析现阶段大学生阅读需求存在的问题,提出高校图书馆助力大学生阅读需求构建策略,以期实现高校图书馆和大学生阅读需求建设的良性互动,进而提升高校图书馆的服务水平。     

论高校档案部门在大学生创业教育中的作用

高校档案部门在大学生创业教育过程中可以帮助学生了解创业背景、帮助学校了解创业趋向,帮助社会了解学校发展,所以高校档案部门可以提炼加工有效信息,构建创业档案帮助大学生在接受创业教育过程中获取有益知识。     

高校创业教育浅析

大学生就业形势日益严峻,高校创业教育刻不容缓。虽然众多高校积极探索创业教育的模式和途径,但创业教育依然存在学生创业意识不强、自身素质不高、师资力量薄弱、创业教育体系不健全、教育模式单一、师资力量薄弱等问题。如何突破这些瓶颈问题,全面开展切实有效的创新创业教育,越来越成为我国高等教育改革发展面临的重要任务。一、加强创新、创业意识培养意识决定行动及其效果。创新意识和创业精神是形成和推动创业行为的内驱力,是产生创业行为的前提和基础。通过宣扬大学生中涌现出的自主创业先进典型,增强学生创新、创业的信心和勇气,鼓励和扶植更多具备自主创业条件的学生脱颖而出。二、构建合理的知识结构,提高大学生创业的综合素质和     

新闻学专业"理实一体"课程体系建设与教学内容改革

在创新创业教育理念的指导下,培养具有创新创业精神和实践能力的应用型人才是目前高校教育改革的重要课题与战略目标.而课程体系既是人才培养中的枢纽环节,又是专业建设发展的重要内容,它联通教育理念、教学内容与教学方法等方面共同促进高校人才培养水平和质量的提升.基于此,本文以新闻学专业为例,审视当下高校新闻学专业课程建设与教学内容存在的问题,并探索如何将创新创业教育融入课程体系之中,提出了"理实一体"的优化建设思路,既要以理论知识学习为基础,又要注重培养学生实践操作能力,同时兼具创新创业意识与能力,以此培养出真正的应用型创新人才,满足社会发展、企业竞争和学生实现自身价值的需要.     

面向大学生创新创业能力培养的高校图书馆阅读推广服务模式研究

大学生创新创业能力培养已成为现代高校图书馆阅读推广服务的重点领域,文章阐释了创新创业时代高校图书馆的服务转向,分析了面向大学生创新创业能力培养的高校图书馆阅读推广服务模式的三要素,探究了高校图书馆阅读推广服务实践探索,最后提出了未来发展的展望,以推动新环境下高校图书馆阅读推广服务模式的构建.     

“双创”背景下高校图书馆开展服务模式创新之探索

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力;创业能够促进社会发展、国家繁荣,“双创”是迎合时代发展的科学理念。高校图书馆承担着科学研究、人才培养、促进创新创业事业发展的重要职责。“双创”背景下,高校图书馆的传统服务模式已经不再适用,应根据新时期、新环境对服务模式进行相应的革新,符合创新创业人才培养的需要。本研究可为“双创”背景下高校图书馆转变发展战略、延伸服务功能、创新服务模式,从而提升图书馆的服务水平和质量提供借鉴。     

“互联网+”时代书业一站式平台高校图书馆与馆配商互动模块的框架和功能研究

"互联网+"时代书业一站式平台是在全国图书出版相关产业融合发展背景下提出的。高校图书馆与馆配商互动分为三个层次,即"信息传递层面""业务互动层面""深层合作层面"。高校图书馆与馆配商互动模块的构建也可按照这三个层面进行布局,分为八个功能模块。高校图书馆与馆配商互动模块的技术实现主要采用asp.net、JavaScript和Android平台应用开发工具。     

高校图书馆创客空间核心功能及其服务建议

[目的/意义]创客时代,高校图书馆应以创客空间为基地不断延伸服务触角和创新服务方式,大力培养大学生的创新素养和创业活力,并以此重构高校图书馆的核心价值体系和竞争优势。[方法/过程]基于创客空间在国内外高校图书馆界的发展现状及政策环境,论证高校图书馆创客空间在创新知识聚合传播、科研创新探究学习、创新创业能力教育、创意项目成果孵化、创新创业信息分享、创客素养培育等方面的六大核心功能,提出创客空间在建设、管理、运营和协作等方面的思考和建议。[结果/结论]以创客空间为主线探索高校图书馆的功能转型与服务创新,是高校图书馆全面、全程、全力嵌入创新人才培养体系的切入点,也是高校图书馆在创客时代提升核心价值和地位优势的主要途径之一。     

高校图书馆建立读者互动平台的构想

当前我国高校图书馆面临信息社会诸多挑战,为迎合时代需要及自身发展需求,高校应该明确新时期知识服务目标,通过完善信息与参考、技术与手段和评价与保障三大模块,来构建读者互动平台,以提高高校图书馆服务质量。     

互联网背景下大学生创新创业教育策略分析

当今互联网时代推动了经济社会和文化的快速发展,促进了各国之间经济和文化的往来沟通交流,互联网时代带来了机遇又迎来了挑战,为了提高我国的经济实力,增强我国的国际位置,除了需要强有力的经济和政治思想人才的支撑外,在国内我国也需要大力倡导"大众创业万众创新"的创业策略.大学生作为高等教育的受教者,高校要不断的完善创新创业教育...     

基于大学生创新创业训练的文检课教学模式研究

高校文检课开展大学生创新创业训练,对学生及课程发展而言,是个双赢选择。在基于大学生创新创业训练的文检课教学模式中,学生在教师的引导下开展探究性学习,模拟大学生创新创业训练选题,按照项目建设的要求和程序,完成研究与结项。该模式通过为大学生创设一个完整的创新创业体验,提高和培养学生的创新能力和科学研究素养。