"互联网+"时代数字出版的趋势

"互联网+"是一种全新的经济形态,推动了数字出版的快速发展,呈现融合发展的态势.在"互联网+"思维的影响下,电子书、数字教育和知识付费等领域出现新的变化,加快了行业的发展.在"互联网+"时代,只有抓住受众的需求,从内容制作、展现形式、人才培养等多方发力,数字出版才能搭上互联网高速发展的列车.     

"互联网+"时代传统出版社数字出版的问题与对策

文章从传统出版社的视角分析了"互联网+"时代数字教材出版的需求及要求,讨论了数字出版应解决的编辑、阅读、版权、付费及增值业务等问题,并研究了出版社与数字内容提供平台合作以及出版社主导数字出版这两种模式,为传统出版社数字出版提供了参考对策.     

"互联网+"视阈下我国出版教育改革创新的思路

目前,我国编辑出版专业总体发展态势良好,但仍存在部分问题亟待解决,主要包括市场需求与高校教育断裂、产学研缺乏有效合作、课堂教学沿袭传统模式三个方面."大众创业,万众创新"概念的提出为出版教育改革提供了契机,互联网成为大众创业、万众创新的重要工具, "互联网+"模式给改革带来了新的思考方向:一是传统出版教育与数字化出版教育的融合,以培养复合型人才为新的培养模式;二是加强校企有效合作,以提高学生就业率为核心的实时互动型网络合作产学研平台的搭建;三是以学生为核心的线上线下混合学习的教学模式的转变,主要包括翻转课堂、慕课(MOOC)以及SPOC等教学模式.     

"互联网+"时代的出版人才培养探究

互联网技术改变了出版业的基础技术,延伸了出版产业链,为行业发展带来了新的机遇.在"互联网+"时代,传统的单一型出版人才已经无法适应新业态的需要,更无法推动出版产业发展,出版人才培养面临的新问题亟须业界研究应对.     

试析"互联网+"时代的图书出版

运用"互联网,思维,解析并重构图书出版机构的角色与功能,通过对"互联网P时代图书出版的利润分析,探讨图书出版机构的组织变革.     

"互联网+"时代背景下数字出版产业的软法秩序构建

"互联网+"给方兴未艾的数字出版带来新的发展契机."互联网+出版"的健康发展需要法治同行,软法治理的研究为我们提供了一个新的治理思路.在"互联网+"的时代背景下,出版业的数字化转型进入深水区,数字出版产业存在的种种质量问题逐渐显现,我国现有的以国家政策为主的治理秩序不能满足于推进产业健康可持续发展的需要,因此需要从软法综合治理的角度,构建多元主体参与、治理模式创新、重视人才发展的立体化的促进数字出版产业良性发展的软法新秩序.     

数字时代编辑出版人才的培养

数字时代对编辑出版人员提出了新的要求,不仅要求他们熟悉选题、策划、编排等方面的工作,还要求他们掌握数字多媒体技术、网络技术以及具备较强的版权意识和先进的出版理念等等。高校应该顺应数字出版的发展要求,调整教育理念和教育模式、构建实践教学平台、提高教师队伍的整体素质。     

"互联网+"时代传统出版的新思维

"互联网+"时代背景下传统出版面临着诸多新问题,出版社必须转变思维方式,有所为有所不为,对出版的内涵应该长期坚守,面对时代的发展应该与时俱进.本文重点论述了新形势下如何重新认识内容为王,如何进行内容创新,如何培养互联网思维,同时对传统出版社的知识服务提升提出了自己的看法.     

试论出版人才的继续教育

试论出版人才的继续教育张辉冠【南京】出版人才是出版文化领域中具有较高知识和技能素养的专业人才。出版人才的成功，是诸因素综合作用的具体体现，继续教育则是作为主体的出版人才完成社会化过程所不可缺少的重要环节。无数出版人才获得成功的事实证明：出版人才成就事...     

论数字时代的内容出版

由于数字技术在传统出版流程中广泛应用,传统出版与数字出版的界线已经消失,用技术属性定义的数字出版概念难以准确表述用数字技术处理信息的新型出版业态.本文深入探讨数字出版与数字内容出版的区别,分析数字时代内容出版的本质和数字内容产品的主要形态,诠释数字内容出版的全新概念.     

数字时代教育出版战略转型思考

在数字时代,出版的内涵和外延都发生了质的变化,教育出版转型发展也是势在必行.在转型发展过程中,教育出版要加强顶层设计,进一步明确教育数字出版的发展定位,有效指导转型发展;在思想和形式上加强创新,建立互联网思维,提升内容、形式和技术的融合度,构建“纸数互动”,双赢发展的大平台.     

数字时代的教育出版

本文就影响教育出版商及其读者、学校、地区及高等院校等的商业及科技发展趋势进行论述.科技日益广泛的应用是不可避免的趋势,这就要求出版公司建立新的组织结构,开发新的产品和服务.文章对部分新的产品与服务进行了阐述,其中两款是基于网络的产品.一款应用于基础教育领域中,帮助老师评判学生期末考试成绩,并向老师和校长提供测评报告的工具.另一款则应用于高等教育领域,是基于网络的人工智能数学学习及评估系统,该系统提供了一对一的教学,而且可以一周七天,一天二十四小时提供产品和服务.文章简要阐述了两款产品及其他各种网络教科书给教育出版商提出的挑战和提供的机遇.     

教育出版在互联网时代融合发展的思考

融合发展是传统出版业必须面对的课题.文章通过对教育出版活动本质和价值的分析,并结合教育信息化带来的教学深刻变革,指出未来教育出版产业的融合发展趋势:一是研发新型教材,与教学过程深度融合;二是转变成为整个学习过程提供支持的教育服务商;三是从教育出版业向知识服务业转变.     

编辑如何应对数字出版时代的发展

如今,而传统出版不得不面临数字出版的挑战与冲击,同时又必须接受与数字出版共同存在与发展的"磨合期"。从最初教育需要和多媒体相结合,到现在平板电脑走进校园,传统教育随着教育信息化的不断发展和延伸,已经有了重大的变革。传统出版社不得不认真思考,寻求新的发展,出版编辑也不得不面对现实,适应数字时代的新发展。     

数字时代教育出版发展战略与趋势

探讨在数字时代背景下,教育模式的新方式和新特点,特别是在线教育带来的深刻革命;阐述出版业的本质使命和在数字时代面临的挑战;提出出版业必须从思想观念、生产方式、经营模式到管理方式、人才结构、版权开发与保护等各方面进行全面调整和转型升级;并对未来教育出版市场和格局作预期和展望.     

"互联网+"时代下的按需出版分析

按需出版作为数字出版的一种方式,随着互联网技术的不断发展逐渐出现在人们的视野中,然而经过二十几年,按需出版在国内并没有得到广泛的发展.在"互联网+"时代,出版行业编辑、印刷和发行各个环节都受到互联网冲击的情况下,实现按需出版,突破传统出版行业的困境成为日益关注的问题.本文以"互联网+"时代大数据使用为例,说明按需出版在"互联网+"时代的变革,指出按需出版如果想要有所作为,必须结合时代需求,运用"互联网+"思维对出版模式进行变革.     

云计算时代的数字出版新策略

"云计算"技术为数字出版的发展带来强有力的技术支撑,使数字出版迎来了全新的发展契机。应建立统一的"云出版"标准和有效的版权保护机制,并搭建高效的"云"服务平台,为读者提供精准的个性化阅读服务,实现数字出版质的飞跃。     

"互联网+"时代高等职业教育教材融合出版的探索与实践

"互联网+"时代,信息技术在教育教学中的应用催生了新的教学需求,传统纸质教材已不能更好地适应高等职业教育教学的发展需要.文章针对"互联网+"时代对高等职业教育教材出版行业的挑战,从及时关注教育发展动态、科学制定整体规划方案、积极建设配套数字资源、精心打造在线课程等方面对高等职业教育教材融合出版的实施路径进行了探索.     

本科出版专业数字技术教学改革的方向与策略北大核心CSSCI

技术驱动传播革命,高校相关专业须及时改进相关教学工作,以顺应业界发展的要求。本文分析了本科出版专业数字技术教学的现状与不足,提出了改革的方向与策略。方向重在顺应各种变化;策略重在提升学生的学习能力和创造能力。     

"互联网+"时代高校优质出版产品推广传播研究

"互联网+"时代,高校优质出版作品推广传播效能的提升,必须注重探索科学合理的路径,积极实现"全媒体模式"与出版全流程的有机融合:以众包模式搭建用户参与选题和创作的互联网平台,让高校优质作品从出版生产源头就建立与潜在用户和优质市场的优先联系;建立高校学术生产者与新媒体出版的跨界融合平台,推进优质出版作品的市场细分投放和供需精准对接;依托互联网推进成果转化,建设"高校、出版、产业"融合的推广应用平台,助力国家创新驱动发展战略.