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相似文献
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1.
教材是教学的载体和工具,建立起一套符合高职高专要求、适应高职高专学生水平的英语教材体系,在整个高职高专英语教学体系建设中是一个重要的方面。本文通过对高职高专英语教学体系的分析,探讨了高职高专英语教材体系建设的内部规律,这对我们进一步开发英语教材有着指导性作用。  相似文献   

2.
高职高专教育是以就业为导向、以能力为本位的职业教育,走的是技术应用型人才培养模式路径。因此,高职高专英语教材编写要遵循职业性、实用性、系统性原则,使基础英语与专业英语自然衔接,将职业能力、职业环境移植到英语教材中来,加强内容的针对性、实用性和实践性,编写适应时代发展和高职教育特点的高职英语教材。  相似文献   

3.
高职高专英语教材的改革与发展   总被引:3,自引:0,他引:3  
我国高职高专英语教材建设落后于高职高专教育发展的需要,不能满足培养高素质应用型人才的需要。高职高专英语教材改革应处理好语言基础与学以致用的关系,围绕实用能力的培养组织教学内容,注重提高学生英语交际能力,并力求创新。在教材编写上体现适用性、整体性、训练性、实用性和可操作性等特点。  相似文献   

4.
教材是教学的裁体和工具,建立起一套符合高职高专要求、适应高职高专学生水平的英语教材体系,在整个高职高专英语教学体系建设中是一个重要的方面。本文通过对高职高专英语教学体系的分析,探讨了高职高专英语教材体系建设的内部规律,这对我们进一步开发英语教材有着指导性作用。  相似文献   

5.
《考试周刊》2016,(71):19-20
本文通过对高职高专英语教材——新编实用英语综合教程中的听力、阅读、词汇三个方面的介绍,分析了英语教材中跨文化交际意识的内容,阐述了如何通过英语教材中跨文化交际内容的教学培养高职高专学生的跨文化交际意识。  相似文献   

6.
关于艺术类高职高专英语教材改革的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
在分析目前艺术类高职高专英语教材现状的基础上,结合高职高专人才培养的要求和艺术类学生的英语基础、认知特点和心理需求,对英语教材的难度、材料选择和内容设计上提出一些参考建议。  相似文献   

7.
申玲 《广西教育》2009,(15):77-78
当前高职英语教学存在不少问题,对此,应加强"双师型"师资队伍建设;改革高职高专英语教学模式;运用多媒体技术教学;深化英语教材内容。  相似文献   

8.
《考试周刊》2016,(96):7-8
随着我国高等职业教育的发展,高职院校英语教材也有了长足的进步,并逐渐形成了自己的特色,但在编写理念、选材内容、编排结构及实用性等方面仍存在不少问题。作者简述了高职英语教材的改革和发展,重点就高职英语教材的问题做了探讨,并对高职英语教材的建设给出了意见。  相似文献   

9.
本文简要介绍高职高专医护行业英语教材语料库的建设目的、设计思路、构成及其应用.该教材语料库的建设可弥补高职高专英语教材语料库建设的不足,对高职行业英语教材与教法研究提供条件,也会对卫生类职业院校的英语教学提出新的思路,带来积极的影响,教学加工后的语料直接走进课堂,辅助英语教学,有利于构建数据驱动学习模式.  相似文献   

10.
教材改革是教学改革的重要环节,随着大学英语教学改革不断推进,高职高专英语新出版教材日益增多,高职学院选用适合的教材,对于教学改革的成败具有举足轻重的作用。该文以我国高等职业教育评价背景为参照,以我国高职高专大学英语教材评价标准为根据,对现行主流高职高专大学英语教材进行综合评价分析,得出它们各自的特色与不足,从而为选用、编写更加全面、完善的高职大学英语教材提供参考依据。  相似文献   

11.
随着教改的发展和教育理念的变革,高职高专需要结合当前的新形势,以新的教学理论为指导,对英语教材的编写进行重新架构,使得其更加个性化、合理化、科学化。笔者结合当前高职高专英语教材中存在的一些问题,研究探索一条新的教材编写之路,以期使英语教材与学生自身发展的需要相结合。  相似文献   

12.
高职高专院校作为我国高校教育中的一支新生力量近年来异军突起,得到了社会及教育界的广泛关注,全国各地高职高专师范类院校也对英语教育教学进行了一系列创新性的改革研究与探索。本文在分析高职高专师范类院校英语教材现状的基础上,对英语教材的未来发展趋势进行了分析,以期更好地推动此类院校英语教学的发展。  相似文献   

13.
通过对《高职高专教育英语课程教学基本要求》(试行)词汇表的词汇量、选词、复用式词汇与认知词汇的比例以及词汇表词汇与高职高专英语教材词汇的关系进行分析,结果表明:该词汇表的总体数量基本属于核心词汇范围:认知词汇量偏低,与复用式词汇量的比例失调;该词汇表在选词方面有待改进;部分高职高专英语教材的词汇超出了词汇表范围。  相似文献   

14.
目前我国高职高专英语教材处在从计划体制向市场体制转变的过程中,评价我国高职高专英语教材,应该根据我国教材评价的背景因素,从实际出发制定出适合我国高职高专英语水平要求的标准。本文简单分析了我国高职高专英语教材的评价标准。  相似文献   

15.
对当前高职英语教材建设的探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着我国高等职业教育的发展,高职高专英语教学也越来越受到重视,而在英语教学诸要素中。外语教材占有十分重要的地住。外语教材是学习者语言输入的主要来源,是师生互动和文化学习的基础。本文对当前高职高专英语教材建设中存在的若干问题进行了探讨,并就此提出了一些建议。  相似文献   

16.
英语教材是学生学习的主要来源和老师组织教学的核心,在高职高专英语教学中意义重大,因此,教材评估至关重要;根据教育部的《高职高专教育英语教学课程基本要求》,采用Hutchinson﹠Waters的对照教材评估方法,对高职高专英语教材《新编实用英语》进行评估,分析该教材是否符合《基本要求》提出的要求,是否满足教师和学生的需求。  相似文献   

17.
孙一能 《培训与研究》2008,25(12):83-85
随着我国高等职业教育的发展,高职高专英语教学也越来越受到重视,而在英语教学诸要素中。外语教材占有十分重要的地住。外语教材是学习者语言输入的主要来源,是师生互动和文化学习的基础。本文对当前高职高专英语教材建设中存在的若干问题进行了探讨,并就此提出了一些建议。  相似文献   

18.
校企合作开发高职高专教材是推动高职高专教材建设的重要途径之一,其中开发模式的作用举足轻重。本文采用实证研究法,以《外贸英语》为例来论证校企合作开发高职高专英语教材模式的有效性。  相似文献   

19.
近年来,为促进我国高职高专英语教学质量,提高高职学生英语学习的实效性,高职高专英语教学从教育理念、教学方法、考试制度等方面不断地进行积极的探索与改革。本文分析了高职高专英语教学目前存在的问题并就教授高职高专英语教材《新编实用英语综合教程》提出以听说引领高职高专英语教学模式的观点。  相似文献   

20.
张静 《太原大学学报》2010,11(4):97-100
高职高专英语教材中,教学词汇的选择、练习的编排有别于本科英语教材的价值判断和心理活动。目前高职高专英语教材在词汇编写方面没有充分考虑高职高专学生和本科学生英语词汇认知方面的差异,更缺乏对此类教材词汇编写的特殊性的认识。高职英语教材中词汇的编写应以心理语言学和语义学等理论为指导,以学生外语学习的心理认知规律为基础,在客观地对学生的词汇认知障碍进行评估后,再进行科学的词汇选取和编排。  相似文献   

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