浅谈摩擦力的教学

在初中《物理》课本中 ,摩擦力是教学中的重点和难点之一 .因为确定某个教学内容是不是物理教学中的重点 ,不能离开学习阶段是初中还是高中这个前提 ,而确定某个内容是不是难点 ,也不能离开学习对象是初中学生还是高中学生这个因素 .要搞清摩擦力的概念 ,首先要知道它的产生条件 ,其次还必须弄清它的方向、大小与物体运动状态的关系 .摩擦力产生的条件有两个 :一是物体间要相互接触 ;二是物体间要有相对运动或有相对运动的趋势 .摩擦力的方向总是跟物体的相对运动方向或相对运动趋势的方向相反 .至于摩擦力的大小问题 ,因情况较为复杂 ,对初…     

如何学习摩擦力

摩擦力是初中学生学习的重点和难点.如何全面、正确地学习它,可以从以下五个方面入手. 一、知道摩擦力产生的条件两物体间要产生摩擦力,必须同时具备以     

漫话“摩擦”

在初中力学中,摩擦力是个比较重要的知识点,也是难点之一,只要认清摩擦力的实质,把握它的特点,处理问题就会得心应手. 一、在什么情况下会产生摩擦力     

掩上课本话摩擦

在初中力学中,摩擦力是个比较重要的知识点,也是难点之一,许多同学感到很烦琐.其实只要同学们认真地去整理一下思路,认清摩擦力的实质,把握它的特点,处理摩擦力问题就会得心应手.     

例谈初中物理中的摩擦力问题

在初中物理学习中,力学部分是重点,也是难点,而在力学中解决摩擦力有关问题尤为困难.首先摩擦力有三种:静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力;其次摩擦力的方向和大小不容易搞清楚.笔者在多年的教学中发现,解决与摩擦力有关的问题可按一定的顺序和方法进行.下面就通过一些例题予以说明.……     

分类处理法在初中物理教学中的探究——以《科学探究：摩擦力》课程教学为例

文章就沪科版初中物理《科学探究：摩擦力》课程的相关教学难点展开分析，将摩擦力归类成产生条件、方向判定和大小计算三类问题，并且结合例题分析和论证.以期为初中物理摩擦力教学的优化提供有效路径，实现学生物理学科核心素养的有效培养.     

正确理解“摩擦力”

摩擦力是一种常见的力,也是初中物理中的一个重要概念.摩擦力的定义是:两个互相接触的物体,当它们要发生或已经发生相对运动时,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫做摩擦力.同学们应该掌握它产生的条件、作用、大小、方向及其应用.     

《摩擦力》教学反思

摩擦力是初中物理的一个重要概念,也是教学的难点.如何更好地教好本节知识,巧妙地运用各种教学方法和教学手段帮助学生全面正确认识摩擦力,归纳、总结出影响摩擦力大小的因素,并且能用它来解释生活中的摩擦现象,下面就本节课进行的教学研究谈谈自己的拙见.     

怎样正确判定摩擦力

对物体所受摩擦力的判定,是初中物理学习的重点和难点之一,不少同学学习起来较为困难,为帮助同学们掌握对物体所受摩擦力的判定,本文列出几种方法,供同学们参考.     

浅析摩擦力

摩擦力在初中物理中虽然算不上重点知识,但它却是教学中的难点知识.学生由于日常生活的经验不足,对摩擦力的概念模糊,理解不透,往往在做习题时出现这样或那样的疑问.现通过几道例题谈谈对摩擦力的认识.     

初中物理《摩擦力》一节中的几个疑点

在初中物理力学部分中摩擦力的学习是一个难点。以初中九年级物理《摩擦力》为例。教材明确指出：两个相互接触的物体,当它们做相对运动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫做摩擦力。在近几年的物理教学中每次上到这节课时总有学生对书中摩擦力的定义产生种种疑问。     

怎样学好摩擦力

摩擦力是一种常见的力,也是同学们学习初中物理概念中的一个难点．要学好摩擦力,必须弄清以下几点．     

关于初中“摩擦力”的教学研究

摩擦力是初中物理的基础内容,也是难点内容。本文从新课程改革对摩擦力教学的新理念入手,探讨摩擦力新课教学中学生在学习上的困难及提出改进建议,旨在使学生学习摩擦力知识时更易理解、更好掌握。     

初中物理教学中的几个难点解析

<正>义务教育《物理课程标准》中关于摩擦力的要求是这样描述的:"通过常见事例或实验,了解重力、弹力和摩擦力。"而"了解"这个行为动词说明初中阶段对"摩擦力"的教学要求并不高。在初中阶段,学生只需了解摩擦力与"接触面所受的压力"和"接触面的粗糙程度"有关。教师在举例说明时,往往不外乎     

巧断重叠物体间的摩擦力

<正>摩擦力是初中物理学习的一个难点,也是历届中考考查的热点,而重叠物体间摩擦力的判断又是难点中的难点,其原因在于：不能确定摩擦力是否存在,不能正确判断摩擦力的方向及大小。那么要怎样才能准确判断出重叠物体间的摩擦力呢？     

如何正确理解摩擦力的大小和方向

摩擦是一种常见的现象。摩擦力包括滑动摩擦力、静摩擦力、滚动摩擦力。在初中阶段重点能够掌握滑动摩擦力和静摩擦力的有关知识,这里就从摩擦的概念来谈谈摩擦力的     

平衡力分析法在解滑轮组题目中的应用

受力分析是解决力学题目的一个很重要的思想方法,在受力分析时运用平衡力分析法又是一种很重要的技巧.在初中物理学中着重介绍了二力平衡,即物体在两个力的作用下达到平衡状态.一般对二力平衡的应用,例如在研究摩擦力,水平面上的物体用弹簧测力计匀速直线拉动时,弹簧测力计对物体的拉力与物体受到的摩擦力二力平衡.所以弹簧测力计的示数等于物体受到的摩擦力.这就是我们利用弹簧测力计测量摩擦力的基本原理.包括用弹     

分类剖析“与摩擦力有关的实验”

力学实验是初中物理阶段的一个难点,也是考点,而“与摩擦力有关的实验”是力学实验的重点,考查的知识比较多,要求学生对摩擦力有关实验的测量、操作、科学探究方法、数据的分析与处理及学会评价等环节的理解与掌握.     

优化学习路径,突破“摩擦力”教学难点

笔者以初中“摩擦力”教学为例,通过教材分析、学情分析,谈在教学过程中如何优化学习路径,突破“摩擦力”教学难点和重点,从而提升初中物理课堂教学的质量。     

直击摩擦力

摩擦力是初中力学中的一种重要的力,它和弹力、重力并称为三种常见的力．现在,我们从几个方面认识一下摩擦力．