把“金钥匙”做大,让更多的孩子受益

2006年7月19日,中共江苏省委常委、宣传部长孙志军来到科学大众杂志社视察、调研。在杂志社,孙志军了解到这份“年纪”已近70岁的科普刊物仍焕发着勃勃生机,受到广大青少年青睐十分高兴。在编辑部,孙志军部长亲切地与正在紧张工作的编辑交谈,了解《科学大众》编辑、出版情况。孙部长说,《科学大众》办得很好,杂志社连续11年成功承办金钥匙科技竞赛很不简单,金钥匙影响很大,争取做成品牌,让更多的人了解,让更多的孩子从中受益。把“金钥匙”做大,让更多的孩子受益     

“傻”孩子

＂傻＂孩子 村里有一个小孩,大家都说他傻。当别人同时拿一张5元和一张10元的钱放在他面前,他总是去拿5元的。此事很快传开,大家见了他就用此方法试他,嘲笑他。每次他都面带微笑地拿起5元钱就走。     

做“农民”还是做“粮商”？

业内专家指出,在中国农业走出去的路上,不能单纯地走出去,只有从田间地头,到生产加工,再到进出口的各个环节,做好全产业链的规划,才能从源头上把握农产品定价的话语权。     

想做新西兰的孩子

赴新西兰时正值当地的冬季,一天早晨,我独自去海边游玩。当时格外寒冷,但仍有一名当地家长带着6岁的孩子来到海边玩耍。孩子脱掉鞋袜赤脚在海滩上戏海水,一双小脚冻得乌青乌青的。家长则在一旁微笑着看着,不时喊话给孩子：“真勇敢!”这一幕让我为之动容：换了在国内,估计大部分家长都会去阻止孩子,怕孩子冻坏了。其实在新西兰的学校,孩子上体育课也个个是“赤脚大仙”。在新西兰定居的亲戚阿牛说,     

做“四好”教师，让更多孩子的成长得到守护

素质教育发展至今，分数在人们的心里仍然根深蒂固，而部分学校、老师、家长在追求分数利益最大化的同时，却忽略了学生个性的发展及品德、习惯的培育，这不能不说是教育上的一大缺失，任何学校教育及教师工作都难能脱离其中的关系。向教学要质量，本无可厚非。然而，如果要一味的在分数上做大文章，就难免会伤及教育发展规律．加重师生心理压力，同时，难免会掺杂进一些教学上的泡沫，难以保证教育事业的全面可持续发展。     

钟南山:做诚实的孩子

小学三年,钟南山都是在贵阳度过的。那时的钟南山很淘气,时常逃课出去玩。未上交的伙食费每个学期,学生都得把伙食费上交给学校,然而家里给的伙食费,钟南山并没有交给学校,而是偷偷留下,然后上街买东西吃,没在学校吃饭。他知道这样做不对,就没敢告诉家长。钟南山上小学三年级时,母亲廖月琴忽然问起给他的伙食费。廖月琴记得每月给钟南山的伙食费应该有富余,而剩下的钱他并没有上交。“你交伙食费剩下的钱呢?”廖月琴问钟南山。     

做孩子的"贵人"

朋友的孩子大学毕业半年了,却没有去找事,窝在家里,白天睡觉,晚上上网.最近跟父母要钱,想去美国留学,朋友来问我该不该让他去.我想起了我妹婿的故事,于是对朋友说:"你如果真的为孩子好,就让他去,但是不要给他钱."     

做孩子的玩伴,走进孩子的游戏世界

我国学前教育先驱陈鹤琴先生提出:"游戏从心理方面来说是儿童的第二生命,从教育方面来说是儿童的优良教师,他从游戏中认识环境,了解物性,他从游戏中强健身体,活泼动作,他从游戏中锻炼思想,学习做人,游戏是儿童的良师。"角色游戏不仅能够给幼儿带来快乐,而且能够发展幼儿的社会交往能力,提高幼儿的语言交流技巧,丰富幼儿的生活体验。     

不想做“太平公主”

小米老师: 你好!看到你们的留言,我决定写信给你们,希望你们能帮助我。我已经18岁了,可是个子还是很矮,现在增高的产品是否有用呢? 另外,我还有一个难以启齿的问题,我都这么大了,可是胸部依然是那么小,     

乐做“局外人”

自主游戏顾名思义就是儿童自主地开展游戏,也就是儿童"自由选择、自主展开、自发交流的活动过程",然而,要让儿童在游戏中真正地实现自主,通过实践,教师应学会观察,充分发挥观察的效用,巧做观察者、乐做"局外人"。     

做一个“怪坡”

同学们,你们一定听说过怪坡的故事吧,如某地有个怪坡,没发动的汽车停在这个坡下,自己能往高处爬。现在我们也来做个怪坡的小实验,让一只双圆锥体自己向坡上爬去。     

做“教学巧妇”

鉴于美术课的特殊性,学生学习材料和工具的准备工作十分重要,缺少学具会严重影响到美术教学活动的顺利开展。然而,此现象在应试教育为主的大环境下,屡见不鲜。教师要改变这种"无米之炊"的教育现状,成为一个"教学巧妇",需在实践中不断摸索、研究,最终找到行之有效的方法。     

教孩子“会学”

对于我们教师来说,教会幼儿"会学"是至关重要的,就是说我们教师要在教学中、生活中引导孩子们自己去学习、自己去探索、自己去研究。     

让孩子倾吐“心语”

激发学生的习作热情,促进学生感受习作的快乐,创新作文评价方式,达到让孩子自由倾吐心语的理想彼岸。     

“孕育孩子”的红树林

有“海上森林”、“海上绿茵”之称的红树林,生长在海边的滩涂泥地上。落潮时,红树林的根部可露出水面,与别的陆地植物一样生长;涨潮时,海水把树身大多数吞没,只露出树上端的绿叶,在咸咸的海水里,红树林照样能生长。红树林不但能减轻海啸的破坏力,还是海岸边的一道美丽风景。每每涨潮时,远远望去,就像大海上漂浮着一片森林,既壮观又美丽。     

家有“网瘾”孩子

自从出现了互联网,青少年就比父辈们当年有了更宽广的视野和更丰富的信息。也正是因为有了互联网,现在的青少年中有不少人深陷网瘾的泥沼而无法自拔。而很多家长也发现,自从有了网络,父母与孩子之间的沟通越来越难,代沟越来越深;家长和孩子之间的对立情绪越来越严重,以致家长不得不认为孩子患上了"网瘾",亲子关系也变得更加恶劣。     

帮助“星星的孩子”

1943年,美国儿童精神病医生列昂·卡那报告了一个5岁男孩唐纳德的奇特症状:“他旁若无人地生活在自己独有的世界里,记忆力惊人,但却分不清你我, 不能与人正常对话;他对周围物体的安放位置记忆清楚,但对位置的变动和生活中的轻微变化却不能容忍。”列昂·卡那引用“自闭”这个概念,把这些症状称为“情感接触的自闭障碍”。     

孩子从“学会”走向“会学”

"学会"和"会学"虽然只是两个字的颠倒,却是两种不同教育观的反映。教幼儿学会是着眼于当前,着眼于孩子具体的认知结果,如学会了多少知识,掌握了哪些技能技巧,我们为了达到这一目的,往往十分强调教师的教而忽视儿童自身的学,因而在很大程度上使幼儿失去了主动探索发现的机会,不利于幼儿知识、智力的重新建构;教幼儿会学,则着眼于孩子的未来,即教师引导幼儿去发现、去观察,掌握学习的方法,培养幼儿学习的积极性、探究的精神和解决问题的能力,为以后的学习奠定良好的基础。那么,在幼儿学习中怎样变教幼儿"学会"到教幼儿"会学"呢?为此,我结合语言教育活动作了一些探索。     

幼儿园为“利”给孩子“吃药”

西安幼儿园为增收喂孩子吃药6年2014年03月13日晚9时,西安市政府新闻办召开新闻通报会,市卫生局、市教育局、市公安局雁塔分局、市食品药品监督局、雁塔区政府、莲湖区政府等相关部门的负责人,分别对枫韵幼儿园和鸿基新城幼儿园私自给幼儿服用处方药事件的最新进展予以通报。公安部门已刑拘两所幼儿园的5名相关责任人。