对校长培训中信息技术应用的思考

当今世界各国都在积极发展信息技术，进行着以信息技术应用为核心的教育改革。无论是发达国家，还是发展中国家都竞相出台了以教育信息化为特征的新世纪教育振兴计划。英国2001年中小学学生／计算机是7：1，小学11：1；所有中学都有2Mbps带宽到桌面。美国中小学的学校联网率1999年就达到95％，各种教室的联网率达到63％，2000年平均每5位学生拥有一台计算机。新加坡1996年推出全国教育信息计划拟投资20亿美元使教室连通因特网，做到每两位学生一台计算机，在师资培训上实行政策倾斜，给每位教师一台笔记本电脑。     

日本计算机教育的发展趋势

最近,日本文部省初等中等教育局发布了１９９８年日本全国３９３６６所国立中小学关于计算机教育的调查结果。调查结果表明,租借计算机将是未来学校开展计算机教育的主要途径和发展趋势。此次调查包括计算机硬件（包括因特网）、计算机软件、师资力量三个方面。关于计算机硬件和因特网日本国立小学２３８１１所、中学１０４７５所、高中４１６２所、特殊学校９１８所,到１９９８年为止已购置计算机８３６万台,平均每所小学购置计算机１０４台,每所中学购置计算机２８１台,每所高中购置计算机７１１台,每所特殊学校购置计算机１１４台。大多…     

英国投资200万英镑培训计算机教师

<正>据英国教育部网站2013年4月24日报道,英国教育大臣当日宣布政府将投资200万英镑以培训更多计算机教师。此后两年,英国计算机协会将用这笔资金雇用400名高级计算机讲师,他们将到40所学校传授计算机技巧和知识。     

远程教育给农村课堂添活力

一张张小小的光盘，一个个状似大锅的卫星收视设备，一台台计算机，一台台电视机连接着锦江小学校下属的18个农村小学，让乡下学生的视野从偏远的山间小路延伸到外面精彩的世界，课堂活了，学生乐了，教师教得更有劲了。     

外媒速览

The Economists 2010.8.19 教计算机，而不是Word 英国皇家学会调查发现，在过去的四年中，英国学校选修计算机课程的人数下降了三分之一。这与现今网络化的世界、电脑的世界严重违背。皇家协会担心这种情况将损害英国经济，建议将计算机设定为必修课。     

英国学校信息通讯技术的最新发展及应用

2003年10月底，英国教育与技能部发布了英国学校信息通讯技术(ICT)发展及应用的最新调查统计结果。调查内容包括学校计算机配备，学校网络状况和电子通讯、信息通讯技术在教学和管理中的应用和ICT经费投入等。     

黄冈市认定计算机合格学校成绩显著

2001年以来,黄冈市教育局根据教育部召开的全国中小学信息技术教育工作会和陈至立部长关于中小学信息技术教育的有关要求,积极推进中小学信息技术教育的普及,进一步规范全市中小学计算机装备中的建设、配备、管理、使用、收取上机费的行为,并在全市广泛地开展了计算机装备合格学校的认定工作,促进了中小学计算机装备的进程.据不完全统计,到2001年底止,全市当年共改造、升级计算机2800多台,新购置计算机4150台,使建计算机局域网络的中小学由2000年底的358所10938台增加到442所14892台,高(完)中计算机装备普及率达90.5%.市教育局根据下发的<黄冈市中小学计算机装备合格学校评估标准>组织专班,先后对各县市区教育局和市直学校申报要求评估认定的326所中小学进行了逐校、逐项评估,确认黄州中学等283所中小学达到了黄冈市2001年度计算机装备合格学校的要求.在这项工作的进行中,市教育局与物价部门密切配合,使符合条件的学校得到了市物价局批准,在学生中收取一定的上机费,既解决了学校因开展信息技术教育缺资金的问题,同时又扼制住了乱收上机费的现象.对于装备计算机的学校的建设、配备标准化、管理规范化,使用经常化起到了促进作用.     

英国政府拨款2000万英镑 帮助学校建设计算机学习环境

正据英国《每日电讯报》2014年7月23日报道,为解决计算机人才短缺问题,英国政府向学校拨款2000万英镑,帮助学校建设计算机学习环境。英国工党领导人艾德·米利邦德宣称此次拨款的目的在于帮助学生解决在未来工作中可能面临的计算机方面的问题。英国科学委员会表示,到2030年,信息通信技术方面的人才需求量将增加39%左右。2013年的一份调查表明,2013-2017年计算机     

计算机在美国学校教学上的应用

现在美国很多的学校里,学生们除了使用传统的学习工具——书籍、纸张和铅笔外,还有一种新型的学习工具,这就是电于计算机。电子计算机正在给美国的教育带来巨大的变化。目前,在美国有一半以上的学校,计算机正在协助教师进行工作。大约有三十万台小型计算机应用于各级学校的教学工作,并且这个数目还正在迅速地增长。到1985年底预计学校使用的计算机将达到五十万台。 专家们指出,在许多方面计算机可以使得学习变得更加容易。计算机可以让每一个学生按照自已     

应用与开发是教学重点——英国教育研修札记之二

英国教育最让我们惊叹的是现代信息技术的普及应用。电子互动白板、学习平台、数字媒体深深地吸引着我们的眼球。在英国,学校为每一位教师提供笔记本电脑,每一所中学的每一个学生都有笔记本电脑,每个教室都摆放着几台计算机,以方便教师和学生随时使用,最让人羡慕的是每个教室都有电子互动白板,它取代传统的黑板,成为英国教师教学的必备工具。已经成为英国中小学学校教育信息化装备的主流模式。白板集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身,是一个兼容操作各种软件的智能操作平台,不仅支撑人与白板、计算机、投影仪之间的信息交换,而且它还自带一个强大的学科素材库和资源制作工具库,教师可以在白板上随意调用各种素材或应用软件教学,使教师使用非常方便。     

英国中小学电脑教育点滴

目前,英国是欧洲拥有家用电脑最多的国家,总数为二百万台。为了适应电脑在社会上广泛应用的需要,英国十分重视对电脑知识的普及教育和人才的培养。由政府和工业界共同投资,建立一所暂名为“大学信息技术研究所”的专门机构,加快培养电脑人才,到一九九零年每年可有一千名高级毕业生。由微型电子教育计划委员会和工业贸易部提供资金,力求使全英国的每一间学校都装备上微型电脑。英国五千五百所中学,平均每所学校已有四台电脑(有些学校多达三十台);二万六千所小学,也有半数至少有了一台。今年底将在小学全部配有电脑。在领导和管理电脑教育方面,国家有专门机构来指导和协调工作,全国十四个地区都设     

局域网内“网上邻居”无法互访问题的解决

目前，一所学校往往有几十台甚至上百台计算机，如果这些计算机都能够通过“网上邻居”在局域网内方便、快捷地传输文件，将给学校和广大师生带来更多的便利。下面就介绍一下实现“网上邻居”互访的基本条件和“网上邻居”无法互访故障的排除方法。     

网络型教育资源库建设的探索

在浦东新区社会发展局关心下,我校自筹资金,投入到现代教育技术的环境建设之中,使每个教师办公室都有办公用计算机,每个班级教室都有教学用计算机和闭路电视。目前,我校拥有50台汁算机的交互式局域网机房、10台计算机的小组讨论式机房、20台计算机的电子阅览室、20台计算机的网络走廊。我们瞄准了现代教育发展的总趋势,建立了校园网。对校园网建设目标的定位是:高效的学校网上管理;初步     

英国对海外学生的招生情况简介

英国是接收留学生大国，根据英国高教统计局（HESA）统计，2003—2004学年度英国共吸收292985名留学生到英国各类学校学习。本文将对英国学校的招生制度、奖学金政策、留学生管理、国家和学校吸引留学生政策进行简要说明。     

论煤炭高校教学计算机网络实验室的建设

计算机课的教学特点是精讲多练，理论密切联系实际，为了使学生牢固地掌握计算机技术，必须保证每生上机学时数。因此．各高校应具有一定规模一定档次的计算机实验室。但据1993年底调查，3000人左右规模的高校．作为基础教学的计算机中心，可供学生实习的计算机只有60台左右，少数学校拥有10O多台，个别学校发挥自力更生精神．组织师生组装计算机，计算中心拥有150台左右计算机。有的校长反映计算中心挤破了门；有的校长要求年度基建计划中，别的可以缓，计算机购置千万要列入计划。究其原因有三：其一是计算机技术发展迅猛，特别是计算机…     

英国发起中小学计算机教师培训项目

正据英国教育部网站2013年12月4日报道,英国教育大臣伊丽莎白·特鲁斯近日宣布对英国计算机协会(BCS)投资1100万英镑,帮助其发展一项提高小学教师计算机能力的项目,以确保小学计算机教师的授课能力。此外,教育部还斥资200万英镑建立计算机科学优秀教学组织,到2015年,该组织将包含400位计算机教育专家,每位都需负责40所学校的计算机教师培训,如此一来,1.6万所中     

面向21世纪 构建教师队伍建设创新体系──第3部分之六 运用现代教育技术 全面提高教师素质

[吉林市第二实验小学始建于1917年。近年来，学校自力更生、不断改善办学条件、更新教学设备，建设了现代化的多功能电化教室、多媒体综合课室、语言实验室、计算机室（486计算机100台，586多媒体计算机82台），30个教学班实现了多媒体计算机进课堂；创办了学校希望电视台，修建了电视演播室、编导控制室、微格教室、音像视听阅览室。建立了校园信息高速公路系统，即卫星地面接收系统、校内闭路电视系统、校内电话程控系统、计算机联网系统。办公自动化系统以及班级多媒体教学系统。学校坚持以教育科研为先导，全面推进素质教育，并采取从实…     

国外中小学计算机辅助教学的发展趋势

1946年,第一台电子计算机ENIAC问世,1974年,第一台微型计算机(microcomputer)问世,人类从此进入了一个比19世纪工业革命更为伟大的时代——信息时代。计算机的诞生,对社会各个领域产生了巨大的影响,学校教育也不例外。在西方,各级各类学校中普遍使用计算机。如美国,1970年只有34.4％的初中拥有并使用计算机,到1975年,这个数字已增加到58.2％。1985年,美国     

信息网络化的建设与应用

21世纪是信息社会，技术信息网络化成为这一时代的主要特征。作为学校应采用最新的高科技信息，培养适合于知识经济时代所需要的高素质智能型人才。为此，近几年来，我校在实行教育教学信息网络化方面进行了探索，收到了很好的效果。一、建立新的计算机中心计算机系统是学校信息网络化的重要基础，学校原来的计算机系统规模小，很难适应计算机教学和我校对外开放的要求。于是，自1997年来，扩建了3200平方米的计算机中心大楼，购置了586型计算机400台和24针打印机40台及其相关配套的辅助设备。10间计算机机房均已组建成教学网络并与校园网联…     

关于开展计算机网络教学的思考

计算机教学的发展仅仅三四十年的时间。当前,计算机应用已深入教育教学的各个方面,许多学校均配备了一定数量的计算机,有的还建立了校园网。通过计算机网络教学提高学校的教学及管理水平,是教育管理工作者必须努力思考并积极实践的一项重要工作。一、培养大批计算机教学管理人才是实施计算机网络教学的坚实基础从桂林市属中小学来看,平均每所学校拥有奔Ⅲ以上计算机达100多台,各校均配备了至少一到两名计算机教师。从1993年至今,桂林市从抓计算机普及教育到计算机辅助教学及管理到计算机学科与其它学科整合,计算机教育教学的发展得到了准确…