高校自主招生的现状与反思

高校自主招生启动十年来,备受社会关注,但同时也饱受争议.高校自主招生在考生来源确定、考试流程、考试方法与考试内容几方面均尚不完善,考试结果并不能完全体现其初衷.其面临的问题主要在于公平性、科学性与有效性.高校招生改革之路任重道远.     

透视高校自主招生现状

从自主招生的理论依据出发,分析了高校自主招生目前的现状,认为目前高校自主招生存在的主要问题是：社会对自主招生的认识和理解不够,多数高校的自主招生仍以高考成绩作为录取标准,招生过程中存在诚信方面的问题,成本过高以及自主招生存在过多硬性规定等。     

我国高校自主招生政策探析

高校自主招生政策的试行,扩大了我国高校办学自主权,有助于高校对优秀人才的自主选择,提高办学质量。但是,自主招生政策在实施过程中也遇到不少问题,使高校自主招生的改革和发展没有达到预期的效果。文章旨在分析自主招生发展现状,并针对自主招生发展过程中出现的问题提出相关解决对策。     

我国直辖市高校自主招生工作现状分析

文章以阳光高考网站2009～2011年京、津、沪、渝四地高校自主招生简章为样本,通过对考生资格要求、考生如何被推荐并完成考试、考试成功后的资格获得等方面进行统计分析,得出结论:自主招生吸引着直辖市最优秀的高校参与,优势教育资源积极分享新政策给予的发展空间;考生拥有的优势决定了自己能否有资格参与自主招生;高校在自主招生中获得了比传统高考更大的自由,招生出现了竞争与联合;高校、中学、个人以及与之对应的国家、社会、家庭,在自主招生中体现着密切的优势传递关系;高校招生的自主是较为有限的自主,高校招生方式、方法的逐渐成熟带来了自主招生的多变,导致参与各方不断磨合,以求互相适应。     

浅谈我国高校自主招生的现状和公平问题

2001年开始我国在部分高校试行自主招生改革。本文介绍了我国高校自主招生的发展模式和实施情况,分析了在实施过程中发生的有关教育公平的问题和难点,提出了相应的解决措施和方法,并展望了未来我国高校自主招生的方向。     

关于我国高校自主招生制度的若干思考

高校自主招生是高校办学自主权扩大的一种重要表现。它出台的初衷,除了扩大高校的自主权外,更为重要的是弥补高考制度“一考定终身”的缺憾。然而,由于种种原因,高校在自主招生过程中显露出来的不成熟．让公众对高校自主招生产生了许多质疑。本文对此做出思考和分析。并提出解决办法。     

关于高校自主招生新政的思考

中国高校探索自主招生制度改革12年来,被冠以"小高考"、提前"掐尖"的工具等名义。2015年的高校自主招生新政发生重大变化,其定位于选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生,即重在选"特";取消高考前测试,基本切断高校提前"掐尖"的路径;高校积极探索综合评价体系的建立与完善,为最终达到考试招生制度改革提出的目标奠定基础。     

关于高校自主招生的思考

自2003年以来,高校自主招生改革已推广至全国76所高校,但高校一直对此持谨慎态度,原因在于社会对招生工作的压力以及虽说是“自主招生”,但并非货真价实等等.随着高等教育的飞速发展和教育市场化和高校之间竞争的加剧,高校自主招生已是大趋势.     

关于高校自主招生的理性思考

我国高校自主招生制度在深化改革过程中不断取得进展,然而试点中还存在偏离初衷、难保公平、成本高昂等问题,对此,笔者进行深入理性的思考。     

我国高校自主招生的程序悖谬及其匡正

自主招生是扩大高校招生自主权、深化高校招生录取制度改革的重要举措,也是对选拔优秀创新人才的新探索。然而,近几年在试行和推广中,却出现了招生目标模糊、缺乏公平性、诚信缺失、考核体系不完善等诸多问题,使高校自主招生政策偏离初衷。对高校自主招生程序中的问题进行反思,从而提出树立正确的教育观和人才观、加强社会监督和法律监督、实行"联考联招"制度、设立自主招生考试委员会等合理化建议以保证自主招生公平、公开和公正地进行。     

从统一招考到自主招考:中国大学招生入学考试之重大变革

进入新世纪以来,中国大学招生入学考试出现了一个新的变化:从统一招生考试到自主招生考试。发生这种变革最主要、最直接的动因是中国实行市场经济、政府职能由大政府向小政府转变,与此相伴随的是高校办学自主权逐步扩大。高校自主招生的实质是要求面对灵活多变的市场需求,实现中国高校拥有办学自主权的目标。目前,对高校自主招生政策能否成为一项国家教育考试政策争论颇多,本文就我国目前和今后的发展走向分析后认为:实行高校自主招生制度是可行的,而且是必要的。     

近代中国教会大学的招生特点

教会大学实行单独考试，就近招生；生源主要来自上层社会、教会中学和基督徒的子女；本科与研究生招生相衔接；招生形式多样，重视短期培训。这些招生特点既与同期国人自办的公、私立大学存在某些共性，也反映了半殖民地社会条件下教会办学的特殊要求与独立性。     

对地市电大招生工作的思考

要搞好地市电大招生工作,就必须提高认识,转变观念;不失时机,环环相扣;创设环境,主动服务。     

高年级聋生语文自主学习能力的培养

在聋校高年级语文教学中,注重培养学生的自主学习的意识和能力,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式,对学生自主学习能力的形成,有着极其重要的作用.在多年的语文教学中,笔者试着从以下途径进行探索,取得了一定的成效.     

浅析独立学院的学生思想政治教育工作

随着我国独立学院的迅速发展,独立学院的学生教育工作逐渐在学生基础素养、教师队伍结构以及教学管理机制等方面显现出与整体发展速度不相适应的一些问题。因此,独立学院学生思想政治教育工作的科学开展必须在以上几个方面进行有针对性的改善。在联系实际工作的基础上,应着重强化辅导员队伍专业建设、树立成功教育理念、加强学生心理健康教育等工作,真正科学有效推动独立学院的思想政治教育工作。     

独立学院发展亟待解决的几个观念问题

自上个世纪末以来,我国高等教育发展实现了历史性跨越。高校在校生规模已超过2000万,位居世界第一;毛入学率达到了19％,进入国际公认的高等教育“大众化”发展阶段。与此同时,高校的办学潜力得到充分发挥,办学效益大幅提高,并催生了高校改革向纵深发展。     

激发本三层次学生学习热情策略研究

本三院校的学风存在学习目标不明确,学习态度不积极,学习能力欠缺,学习纪律松懈等四方面的问题,针对本三学生学风较差现状,从目标、榜样、激励、竞争、赞美、头衔、沟通、文化等方面论述了激发本三层次学生学习热情的策略。     

聋人大学语文与中学语文教育衔接的思考

聋人大学语文是中学语文的延伸与拓展课程,二者存在着差异性.多数聋人大学牛在大学语文的学习过程中,产牛诸多的不适应,呈现出大学语文与中学语文知识与学习方法等方面的脱节现象.本课题重点探讨了聋人大学语文与中学语文在教学内容、教学方法、教学评价等方面的衔接,以实现聋人大学语文教育的本体价值,并指出了衔接中存在的问题及对策,以期为高校聋人大学语文教学提供借鉴,最终提升聋人大学生的综合素质,促进其和谐发展.     

高等教育扩大招生的若干认识--《教育经济学国际百科全书》带给我们的启示

由高等教育出版社出版的《教育经济学国际百科全书》([美 ]Ｍ 卡诺依编著 ,闵维方等译 ) ,比较系统地介绍了当代世界范围内教育经济学的研究动态和新进展 ,内容涉及教育经济学的广泛范畴 ,本文试图针对该书教育与劳动力市场中的一些观点 ,结合我国高校扩招的问题。谈谈个人的认识。我国正在走市场经济之路 ,市场经济的逐步深化 ,对社会政治、经济、文化都将产生重大影响。市场经济条件下我国的教育如何发展 ,与教育密切相关的劳动力市场如何发展 ,教育与劳动力市场如何有效的结合都是我们研究的重要问题。在这方面《教育经济学国际百科全书…     

独立学院大学生就业工作的问题及对策

随着高等教育大众化程度的深入,独立学院在校生规模也不断扩大,随之而来的独立学院大学生就业问题也越来越被社会所关注.分析独立学院大学生就业工作中存在的问题,通过创立品牌特色、提高学生综合素质、加强就业指导、拓宽就业渠道、实行校企合作等途径来改善和促进独立学院的大学生就业工作.