困惑 思考 调整——简析《人教版七年级数学》部分内容教法

从2004年秋季开始,我们启东市初一年级统一使用了《人教版七年级数学》(以下简称人教版).新人教版教材给人耳目一新的感觉:首先是实用性,每一知识点编排都从实际生活中引入问题,引出相关的数学知识,最后又用数学知识解决实际问题,体现数学的实用性,其次与老教版相比,注重“学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推论和交流等数学活动”,体现学生的主动学习而非被动接受等等,但我们在使用新人教版的时候也碰到一些“不顺手”的教学内容:1有理数、一元一次方程《有理数》章节与老人教版相比,少了“代数的初步知识”;《一元一次方程》章节在…     

人教版《数学》三年级上册教学建议

人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》三年级上册是依据《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)确定的内容及要求编写的。本册教材的教学要贯彻和体现《标准》针对第一学段教学内容和学生特点提出的要求和建议，即让学生在生动具体的情境中学习数学：引导学生独立思考和合作交流；加强估算，鼓励算法多样化：培养学生初步的应用意识和解决问题的能力，等等。同时，应结合教学内容的变化及当地教学与学生的实际，造性地加以实施。     

初一数学测试题(人教版)

A卷一、填空题 (每小题 2分 ,共 2 0分 )1.请你任意写出一个含有数字 2 0 0 4的二元一次方程 .2 .自从扫描隧道显微镜发明后 ,世界上便诞生了一门新的科学 ,这就是“纳米技术” ,96个纳米长度为 0 .0 0 0 0 0 0 0 96米 ,用科学记数法表示为 .3 .已知 x=-2y=1是方程 2ax-5 y =3的一个解 ,则a =.4.若a”号填空 ,并注明理由的名称 :( 1)a -6b -6,理由是;( 2 ) -6a -6b ,理由是.5 .不等式组 3x +2 >2 (x -1)4x-3≤ 3x -2 的解集是.( 2 0 0 3年天津市中考题 )6.÷ ( -14 x2 y) =-2x2 y2 +2 0xz-45 .7.( -2 0 0 5 ) 0 -( -0 .2 …     

七年级数学测试题

一、填空题(本题共,小题,每小题3分)1.计算:(一x)2·(一x)3=_.2.不等式组x一1<5一3x<一9正整数解是_.10.苹果每千克2.4元,小朋想买M千克苹 果;花钱不低于10元,又不高于巧元.那么 列不等式组来解答M的取值范围时,列出 的不等式组应是()3.数码相机每存储一张照片约占用内存7.1 x 105字节,若一个内存条可存相片3 xl护 张,则这个内存条的存储空间为_字节 (用科学记数法表示).4一个等腰三角形的一顶角是80’,它的另外 两个角的度数是_.(A){‘C){2 .4M<102 .4M<152 .4M<152 .4M>10(B)!(D,{2 .4M蕊102 .4M蕊152 .4M)102 .4M成155.请你观察图…     

2005～2006年第一学期月考试题七年级数学（人教版）

一、耐心填一填(每小题2分，共20分) ‘一合的倒数的相反数是—. 2.若a为最小的自然数，b为最大的负整数，。为绝对值最小的有理数，则(a--b冷 b)=_. 3.某件商品原价每件b元，第一次降价是“八折”，第二次降价每件又减ro元，这时的零售价 4.近似数3.0xl0精确到_，有效数字是_     

七年级《数学》（人教版）存在问题之剖析

七年级《数学》（人教版）的实施已有好几年了，但时至去年始有幸与其结缘．经过一年的教学实践，终识其庐山真面目，也发现存在着若干问题，希能引起有关方面的重视．     

关于七年级《代数》教学的几点认识

数学从七年级就开始称为代数，不再是小学里纯属数的范畴，进入了字母代替数的广阔天地因而内容更加丰富抽象，思维方式也有较大差异。从小学刚进入初中的学生年龄小，抽象思维能力差，自制能力弱，思维习惯于直观化，针对这一情况，我们应切实从学生角度出发，适当处理教材改进教法，引导学生顺利过渡到初中代数的学习。     

人教版《数学》二年级上册教学问题解答

新教材在实验区使用已经三年了,教材编写者根据实验区的教师在实际教学中反馈的信息,对教师在使用新版二年级上册数学实验教材中提出的问题给出了一些教学建议,供实验教师们参考。     

《思想品德》七年级新课程实施中的亮点与困惑

本文采用问卷调查、访谈、随堂听课相结合的方法,对我区<思想品德>(七年级)实施一年来的情况进行了调查,探究了新课程实施中的亮点与困惑.     

浅谈人教版七年级数学趣味教学方式的应用

当前,教育部门愈加重视学生教育问题,不断实施新型教学方法,以顺应时代发展特征,贴近教育发展特点,从而推动学校教育的有效发展。在现代初中数学教学中,教师开始融入趣味教学方法,以激发学生对枯燥数学知识的学习兴趣,促使课堂教学氛围更加活跃、生动,提高数学课堂教学成果。基于此,本文以人教版七年级数学课本为例,先论述数学趣味教学的重要性,之后探讨趣味教学方法在七年级数学教学中的应用,为中学数学教学的有效发展奠定理论基础。     

（人教版七年级语文上册）期末测试题

一、基础知识积累与运用(25分)1.给加点字注音,根据拼音写出汉字(4分)2·湛.蓝根(据课)文·嫌原恶句(填空)rǎo()乱憔cuì((1)0分)(1)三人行,。(2),为有源头活水来。(3),似曾相识燕归来。(4)怕会有鲛人在岸,。(5)乱花渐欲迷人眼,。(6),不亦君子乎?(7)曲径通幽处,。(8)兴尽晚回舟,。(9)海外的游子感叹自己天涯飘零的时候,心中常涌起深深的思乡之情。这时他们往往会用《天净沙·秋思》中的诗句“,”来表达自己的心情。请写出其他抒发思乡之情的古诗句:,。3.对马致远《天净沙·秋思》分析不当的一项是()(3分)A.用具有特点的景物写秋,描绘了一…     

人教版数学一年级下册教学建议

本册内容有数、图形与空间、统计、综合实践活动四个方面的内容。教学时，要注意以下几个方面。一、充分利用学生的生活经验和已有的知识水平《数学课程标准》指出：“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。”根据这一理论，教学过程中，要注意从学生的角度去选择内容、设计画面、编制例题、安排练习，不要使用那些虚无缥缈的、学生难以受用的素材。例如，第一单元“位置”是生活中常见的问题，教学时就可利用教室这个现场，指导学生认识上、下、前、后、左、右，就比采用课件好得多。设置的例题与练习，要注…     

人教版七年级语文（上）第六单元自测题

一、积累与运用(25分) 1.据拼音写汉字或为加点字注音。(3分) 滑万()Iu6n()生16()叭 红润()附和()女蜗() 2.丫列说法有误的二项是()(2牙) A.想像和夸张是童话的重要特性，它的故事是虚构的，情节离奇曲折，引人人胜，让儿童在 潜移默化中受教育。 B.“远远的街灯明了，好像闪着     

《伟大的悲剧》的两种教法

一、从"山鹰折翅"到"南极遇险" 初一学生可能对探险活动缺乏了解,不能认识到探险活动的意义.因此对<伟大的悲剧>(人教版课标本<语文>七年级下册)一文的主旨的理解可能会有一定的障碍.为了消除这重障碍,要帮助学生比较充分地了解探险活动"既是人类对未知的探寻,也是人类对自身的挑战",比较深入地认识到"探险过程中的任何艰难险阻,都遏制不住人类探索未知世界的激情,阻挡不了人类迈向全新领域的脚步".     

高职《数学》教法改量的实践

《数学》是高职工科各专业必修的基础课，又是一门重要的工具课。在实施“3 2”数学教改中，本着着重培养学生的创新意识和提高学生应用数学知识解决实际问题能力的需要，应从三方面进行改革。