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刘武忠 《中国小学语文教学论坛》2004,(11)
上帝咬过的苹果我的手指还能活动;我的大脑还能思维;我有终生追求的理想;我有爱我和我爱着的亲人与朋友;对了,我还有一颗感恩的心……谁能想到,这段豁达而美好的文字,竟出自一位在轮椅上生活了三十余年的高位瘫痪的残疾人。这位残疾人是谁?他就是世界科学巨匠霍金。一次,在学术报告结束之际,一位年轻的记者不无悲悯地问:“霍金先生,卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上,你不认为命运让你失去太多了吗?”面对这个有些突兀和尖锐的提问,霍金显得很平静,他的脸依然带着微笑,他用那根还能活动的手指,艰难地敲击键盘,打下了以上的那段文字。盘,打下了… 相似文献
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张英 《快乐作文(低年级版)》2016,(9):22-23
最近,我读了《轮椅上的霍金》一文。读完课文后,我被霍金那感人肺腑的故事所震撼。霍金在二十一岁时患上了卢伽雷氏症,不久就被长期禁锢在轮椅上。但他还是坚持奋斗,为科学事业作出贡献。在一次学术报告会上,霍金又一次以他的人格魅力和求索的科学精神打动了所有的人:我的手指还能活动,我的手指还能思维; 相似文献
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闵亮亮 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(10)
常言道:人生不如意事常八九。倘若心为物役,患得患失,就只会被悲观、绝望窒息心智,人生的路途注定是如负重登山,举步维艰了。霍金是世人推崇的科学大师,因为他不仅仅是智慧的英雄,还是一位人生的斗士。在一次学术报告结束之际,一位女记者跃上讲台,对霍金深深景仰之余,又不无悲悯地问:“霍金先生,卢加雷病已将你永远固定在轮椅上,你不认为命运让你失去太多了吗?”这个问题显然有些突兀和尖锐,报告厅内鸦雀无声。可霍金的脸上却依然充满微笑,他艰难地叩击键盘,显示屏上出现这样几个字:“我的手指还能活动;我的大脑还能思维;我有终身追求的理想… 相似文献
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周飞 《中学生读写(初中)》2005,(3)
我的手指还能活动:我的大脑还能思维: 我有终生追求的理想: 我有爱我的和我爱着的亲人和朋友。 "霍金先生,卢伽雷病已经将你永久固定在轮椅上,你不认为命运让你失去很多的出路吗?"在一次学术报告后,一名记者对数学大师提出这样的问题,大师的脸上充 相似文献
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吴志菲 《青少年科技博览(中学版)》2003,(Z4)
史蒂芬·霍金,这个坐在轮椅上的科学大师,这个注定与传奇联系在一起的伟大科学家,2002年下半年在中国大地掀起了一股科学热潮。从上海到杭州,再到北京,他走到哪儿,大家的眼睛就跟到哪儿。这是他的第二次中国之旅,依靠手指拨动轮椅机器前行的霍金,“拨动”了全中国…… 相似文献
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伟大的理论物理学家斯蒂芬·威廉·霍金1942年1月8日出生于英国牛津。这天正巧是伟大的科学家伽利略逝世300周年。霍金现任英国剑桥大学卢卡斯数学教授,当代引力物理权威,其主要贡献是黑洞的霍金辐射机制和宇宙创生的无边界设想。他的《时间简史》是当今世界最知名的科普著作。应该说霍金是不幸的:得了卢伽雷病,全身瘫痪,被禁锢在轮椅上达40年之久,虽然可以听,但无法说话。然而他又是有幸的:他有爱他的智慧的父母——他们从小就懂得教育,更懂得怎样坚强地面对生命不能承受之重,引导残疾的儿子扼住命运的咽喉,挑战生命的极限,实现人生的价值,为人类作出了杰出的贡献,震惊了全世界。 相似文献
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