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刘玉平 《北京教育(高教版)》2020,(4):73-73
学校依托地处北京西郊的地域优势,积极挖掘教育资源,开展了系列志愿服务活动,并形成课程体系。其中,"红色圣地——双清别墅志愿服务课程"是学校挖掘双清别墅红色文化资源,依托"双清别墅小导游"志愿服务项目打造的一个校园文化品牌。学生自主选择、主动参与,在活动中弘扬志愿者精神,感受红色历史文化。"双清别墅小导游"志愿服务项目的开展分为五个阶段。 相似文献
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<正>章贡区是赣州市的主城区,在这座国家历史文化名城里,红色元素熠熠生辉,光彩夺目。章贡区依托本地丰富的红色文化资源,创新“五红”培根铸魂育人方式,用好“家门口”资源,充分发挥退伍老兵的军人本色作用,组建一支“老班长”志愿服务队,在全区各中小学开展“红色基因代代传‘老班长’结对‘小班长’”活动。 相似文献
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大学生志愿服务的思想政治教育功能 总被引:1,自引:0,他引:1
大学生志愿服务是大学生思想政治教育的有效活动载体,有利于丰富发展大学生思想政治教育的内涵,提高其实效性。充分发挥大学生志愿服务的思想政治教育功能必须提高对大学生志愿服务的认识、精心组织大学生志愿服务活动、完善大学生志愿服务的制度、建立大学生志愿服务的基地、拓宽大学生志愿服务的渠道并保障大学生志愿服务的经费。 相似文献
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论大学生志愿服务的思想政治教育功能 总被引:1,自引:0,他引:1
大学生志愿服务是大学生思想政治教育的有效载体,有利于丰富发展大学生思想政治教育的内涵,提高其实效性。充分发挥大学生志愿服务的思想政治教育功能必须提高对大学生志愿服务的认识、完善大学生志愿服务的制度、建立大学生志愿服务的基地、拓宽大学生志愿服务的渠道并保障大学生志愿服务的经费。 相似文献
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连云港师范高等专科学校针对中外合作办学专业学生,立足本校、连云港本地红色资源,因地制宜、顺势而为,进行“在传承红色基因中培育时代新人”育人模式的实践与探索.主旨和途径是:打造红色德育品牌、开展红色志愿活动、吹响红色宣传号角,发挥红色班集体示范功能,指导红色团队志愿服务,强化理论宣讲团队导向功能,在传承红色基因的过程中培养有理想、有信仰、有担当的时代新人,有效开展中外合作办学专业学生文化自信教育.考虑到各高校办学历史长短不一,中外合作办学学生对跨文化教育有迫切需求等因素,此育人模式还有提升的空间. 相似文献
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我校位于上海市杨浦区五角场镇地区,毗邻第二军医大学,附近社区居住了多位退伍军人,有不少军人子女在我校就读。此外,我校与第二军医大学及相关社区居委会结成了文明共建单位,为我校"小好奇的红色之旅"课程的开发提供了丰富的社会资源。本课程挖掘学校与上海本地红色文化基地合作的最大潜力,发挥这些博物馆和基地在传承红色历史文化上的爱国主义育人作用,并在课程开发过程中促进我校师生、家长的共同学习,进一步激发师生的民族责任意识。一、课程目标和课程内容1.课程总体目标第一,探索和学习红色基地和相关博物馆蕴涵的 相似文献
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志愿服务,助人为乐,是中华民族的优良传统,更是社会主义道德的生动实践。大学生参与志愿服务对建设和谐校园与和谐社会、实现高校德育工作目标、弘扬大学精神、传播先进文化、促进大学生全面发展具有积极意义。新时期,构建大学生志愿服务长效机制应从建立大学生志愿服务组织管理体系、完善大学生志愿服务激励及相关保障机制、拓展大学生志愿服务基地和项目建设等途径来推动。 相似文献
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社区志愿服务开拓了大学生党员志愿服务的领域,丰富了大学生党员党性锻炼的形式和内容。校地联动创建社区志愿服务基地,健全相关机制,是构建地方高校学生党员志愿服务长效机制、实现学生党员党性修养与社区和谐发展互利共赢的有益探索。 相似文献
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西苑小学于2013年申报了《基于项目学习的小学生志愿服务活动实施策略研究》市级课题。课题组围绕小学生项目学习设计、小学生志愿服务活动的组织、志愿服务活动实施策略等问题,开展了系列研究和探索。特别是在探究志愿服务活动的有效实施策略方面,进行了比较深入的实践研究,取得了较好的效果。一、利用周边环境资源开展志愿服务活动志愿服务的活动内容和服务方式,很大程度上取决于志愿者周边 相似文献
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吕莹 《淮北职业技术学院学报》2022,21(1):10-13
“四史”教育蕴含着丰富的文化价值,对塑造学生正确的历史观,抵御历史虚无主义,激发爱国情怀有着积极的推动作用。开展“四史”教育,打造“五个一”工程,建立一支红色宣讲团、举办一场党史绘画展、开启一项红色轻骑兵走基层活动、塑造一种融入红色精神的专业志愿服务精神、打造一项传承红色基因的社会实践新品牌,为学生点亮信仰之光,照亮前行之路。 相似文献
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柯凤华 《淮北职业技术学院学报》2015,(2):11-12
志愿服务是社会主义核心价值在实践中的体现。建立完善大学生志愿服务体系,促进大学生志愿服务的常态化,对于社会主义核心价值教育有重要的价值和意义。当前,大学生志愿服务已逐步实现了理念、组织、内容、筹备和基地的常态化,但也存在资金、专业性与深度制约等因素,需进行更长远的统筹规划。 相似文献
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职业院校是劳动人才培养的重要基地,劳动教育是职业院校人才培养的重要范畴。志愿服务具有丰富的劳动育人价值,能够促进学生认同劳动思想、提高劳动技能、激发劳动创造潜力。在实践中,由于对志愿服务价值认知不清晰、志愿服务劳动内容挖掘不深刻以及志愿服务组织架构不科学,致使职业院校志愿服务存在劳动教育导向不足、劳动教育体验不佳和劳动教育参与动力不足等问题。需要加强宣传引导,凸显志愿服务劳动教育价值认知;深度挖掘志愿服务意蕴,丰富劳动教育内容;优化志愿服务管理,激发劳动教育参与动力。 相似文献
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王珑 《涪陵师范学院学报》2014,(4)
抗战时期,以宋美龄领导的中国妇女慰劳自卫抗战将士总会在重庆北碚成立荣誉军人自治实验区。征调而来的192名伤残军人开始在实验区接受教育与生活技能培训,从事后方生产建设,使他们真正做到“安而不闲,残而不废”,保证其能够自给自足、自我管理,最终促成伤残军人职业再造,极大地减轻了国家的负担,成为抗战时期大后方安置伤残军人的典范。 相似文献
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伴随中国志愿服务的发展繁荣,未成年人参与志愿服务成为新趋势、新热潮。了解和把握未成年人志愿者的特点和需求,参与志愿服务的动机与取向,对于制定科学有效的促进政策具有积极意义。依据疫情防控、文明实践、公益小镇志愿服务的问卷调查,抽取由未成年人志愿者填写的问卷数据,分析获得"八个发现":未成年人越来越主动参与志愿服务;未成年人志愿服务的动机多样化;未成年人主要参与简便有益的志愿服务;未成年人通过多种途径参与防疫志愿服务;未成年人参与安全有序的防疫志愿服务;未成年人喜欢新颖的文明实践志愿服务;未成年人期望文明实践志愿服务改善生活;未成年人期待公益小镇有浓厚的志愿文化。通过调查数据的分析,获得几点启示:未成年人成为志愿服务的新生力量;未成年人志愿服务具有"助人"与"育人"双功能;未成年人志愿服务要发挥创造特性;未成年人志愿服务要保障安全健康。 相似文献
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孟凡平 《十堰职业技术学院学报》2012,25(3):13-15
近几年来,我国的志愿服务活动发展迅速,在很多方面取得突破性进展。未来我国志愿服务有几大发展趋势值得关注:志愿服务发展社会化程度加深;志愿团体、民间公益组织独立性增强;志愿服务的资金来源多元化;志愿服务人员职业化;志愿服务活动法制形成体系;志愿服务向联合化的方向发展。 相似文献