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《内蒙古教育》2008,(17)
为纪念改革开放三十周年,深入贯彻落实党的十七大精神,切实加强我区少先队辅导员队伍建设,发挥先进典型的示范作用,大力宣传为少先队工作付出辛勤汗水的辅导员的先进事迹。充分调动广大辅导员的工作积极性和创造性,进一步增强我区少先队组织的凝聚力和影响力。根据自治区团委、教育厅、人事厅、少工委《关于开展内蒙古自治区第九届“十佳少先队辅导员”评选表彰活动的通知》(内少联发(2008}3号)的要求,自治区少工委认真组织开展了相关评选工作,在基层少先队组织积极推荐的基础上,经自治区第九届“十佳少先队辅导员”评选委员会评选审核,自治区第九届“十佳少先队辅导员”人选已经产生。现将自治区“十佳少先队辅导员”名单及简要事迹予以公示,公示期限为2008年9月1日至9月15日。公示期间,自治区少工委接受来电来访。 相似文献
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为继承和发扬少先队工作的优良传统,给新老辅导员搭建相互交流,实现少先队工作专业化的平台,更好地服务少年儿童健康成长,在共青团广东省委、省少工委的大力支持下,2006年3月,广东省少先队辅导员联谊会挂牌成立,开始探索少先队辅导员这一专业群体社会化、自主化运作的有效路径:2008年10月,广东省少先队辅导员联谊会第一次理事会召开,通过了《广东省少先队辅导员联谊会章程》,正式选举产生了广东省少先队辅导员联谊会组织机构。之后,2009年广东省少先队辅导员联谊会工作计划实施,少先队辅导员们迅速组成了小分队,利用业余时间深入河源、揭阳、汕尾等地边远贫困学校,开展队旗飘飘南粤行活动,宣传党关于加强未成年人思想道德建设的方针政策:传达贯彻广东省少工委广泛开展南粤少年雏鹰行动的文件精神;为一线的辅导员们送培训、送活动、送温暖……在联谊会活跃的辅导员中,有不少孩子们熟悉的面孔,不乏献身红领巾事业的优秀少先队辅导员。在他们身上闪现着许多共同却不凡的亮点。 相似文献
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山东省嘉祥县疃里镇王集学校在全县“少先队工作量化评估”中连续20年名列第一。他们做好少先队工作的高招是:订好、学好、用好《辅导员》杂志。疃里镇有35个少先队大队,352个中队。为做好《辅导员》杂志的征订宣传工作,镇少工委与邮局商定,采取了“集订集送”的 相似文献
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<正>武汉市少工委积极链接社会化资源,探索“双减”背景下校外少先队组织联建共育机制,加强少先队校外组织建设,保障少先队校外活动的开展。一、夯实学校少先队组织基石要想少先队活动“遍地开花”,形成“团教协作”“校社联建共育”局面,学校少先队这一“花心”需要立稳站实。市少工委制定《武汉市构建新时代少先队社会化工作实施方案》,进一步规范学校少先队组织工作规范;以“少先队名师工作室”“红领巾巡讲团”“领讲吧——名师工作室研讨交流会”为抓手,推进少先队队伍建设; 相似文献
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乡镇总辅导员“五忌”杨忠堂,曲有明"工欲善其事,必先利其器"。乡镇少先队总辅导员作为基层少先队工作的直接领导者,既受命于(县)市少工委,又亲临"一线"负责本乡镇少先队活动的组织与策划,因而就决定了乡镇总辅导员上情下达的桥梁联系作用和组织实施的"小头目... 相似文献
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2014年10月13日,由团省委、省教育厅、省少工委主办的陕西省庆祝中国少年先锋队建队65周年少先队活动课观摩示范活动暨全省少先队工作座谈会在陕西师范大学附属小学举行。团省委书记李豫琦,陕西师范大学党委副书记司晓宏,省教育厅基教一处处长、省少工委副主任王彬武出席了活动。团省委副书记、省少工委主任贾琳主持会议。李豫琦与来自陕师大附小、曲江一小、长安南路小学、明德小学的辅导员、家长代表等80余人参加了“践行社会主义核心价值观一学会接受帮助”少先队活动课观摩示范活动,实际了解了少先队 相似文献
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江都市少工委把打造专业化辅导员队伍作为深入贯彻《纲要》,加强少先队工作的突破口,优化人员配备,强化业务培训,量化考核目标,依托“名辅导员培养”工程,全面推行《班队工作手册》,使少先队各项工作富于实效。目前,已拥有全国十佳辅导员1名,江苏省优秀辅导员7名,扬州市名辅导员培养对象 相似文献
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自《辅导员》杂志2003年第1期发布将举办全国少先队辅导员风采展示暨第二届全国少先队辅导员技能技巧竞赛活动的消息后,各地少工委和广大少先队辅导员纷纷来函、来电咨询此活动的有关情况。为此,本刊记者专门走访了该活动组委会办公室,为广大辅导员和少先队工作者及早了解相关信息,积极准备参赛提供参考。 相似文献
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6月中旬,共青团山西省委、山西省少工委组织省城部分少先队工作者、少先队辅导员和少先队员代表举行了“学习贯彻胡锦涛总书记的复信精神座谈会”。团省委书记张九萍(图②左 相似文献
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<正>共青团温州市鹿城区委坚持党建带团建、队建体系,主动对接、积极谋划,成立了由团区委书记任组长的“双减”服务小组,率先按下校外培训机构少工委建设“启动键”,指导建设晓雯音乐学校少工委(试点),构建“校内+校外”少先队组织工作模式,以“三个坚持”发挥少先队实践育人特色,助力“双减”政策落地有效。 相似文献