少先队员手拉手 促进民族大团结——谈“北京——西藏扎西德勒”活动的主题意识

为深入贯彻中央西藏工作方针和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,庆祝西藏自治区成立40周年,充分发挥少先队组织团结带领各族少年儿童的作用,弘扬民族精神,促进民族团结,维护祖国统一,海淀区少工委在全体少先队员中开展了“少先队员手拉手,促进民族大团结‘北京——西藏扎西德勒’”主题活动。     

红黄蓝

山东省沂南县少工委紧密联系全县少先队体验教育活动深入发展的实际,积极开展了有33个基层少工委负责人和2200余名师生参加的县“十佳少先队员”表彰会、国歌队歌合唱比赛和全县“新世纪我能行”辅导体验教育培训三项活动,精心搭建少先队创新教育大舞台。县少工委主任邱增金宣读了第四届县“十佳少先队员”表彰决定后,团县委副书记张燕发表热情洋溢的讲话,“县十佳队员”’、辅导员代表发言。表彰     

落地生根 处实效功——落实学校少工委工作职责的研究

<正>成立学校少工委是中国共产党对全国少先队员进行有效教育的重要方式,是少工委机构在基层中小学进行延伸的关键举措。近年来,全国各地积极建立学校少工委。为了切实进行少先队改革,让学校少工委的成立不流于形式,安徽省合肥市安庆路第三小学教育集团少工委经过尝试总结,通过“四落实”举措让学校少工委工作落地生根、处实效功,推动学校少先队工作的稳步发展。     

辅导员专业化成长的“无锡路径”

<正>辅导员是少先队员亲密的朋友和指导者,他们的专业素养对促进少先队员健康成长、推动少先队工作高质量发展起着十分关键的作用。在少先队改革进程中,无锡市少工委始终把辅导员专业化成长作为全面推进少先队改革、落实少先队工作、促进少先队事业发展的重要抓手,努力攻关,积极探索,不断创新,走出了辅导员们专业化成长的“无锡路径”。     

“红领巾大讲堂”进校园

陕西省少工委主办的“红领巾大讲堂”第100期’往西安市东前进小学举行。 全国十佳少先队志愿辅导员张景衡以“争当四好少年”为题作了主题宣讲。     

共建幸福圈 为党育新人

<正>近年来,上海少先队首创“少先队15分钟幸福圈”的活动模式,按照队员就近就便原则,整合区域红色、教育、文娱、体锻等实践资源,构建“三圈”育人模式,延展了少先队员的学习圈、生活圈、朋友圈,极大地丰富了少先队员的课余生活和人生体验。上海市闵行区平南小学是上海少先队幸福教育实验校。为了让孩子们成长得更好,平南小学少工委主动牵手所在街道社区少工委,创新工作机制,凝聚育人合力,引领少先队员在新时代体验幸福、创造幸福、分享幸福,培养他们听党话、感党恩、跟党走的朴素情感。     

着力打造“红领巾先锋工程” 推动全团带队“章”显风采

<正>河南省少工委按照共青团省委“实学实干、项目牵动、品牌塑造、基层活跃”的工作导向，着力打造“红领巾先锋工程”品牌，以实施系列项目为牵动，面向全省少先队员和少先队组织开展“红领巾先锋章”争章活动。一、以“红领巾先锋章”项目为抓手塑造工作品牌“红领巾先锋章”是河南省少工委以《“红领巾奖章”实施办法》为依据，首次设定颁发的河南省少先队特色奖章，包括个人章和集体章，通过广泛动员全省各级少先队组织以“学习二十大争做好队员”为主线，带领全省广大少先队员参与校内校外丰富多彩的活动项目，不断提升少先队组织的凝聚力和影响力。     

讲好队史故事 上好队史一课——“领巾心向党 云端话队史”线上研讨活动

<正>回望中国少年儿童组织运动百年,看那红色力量如江流奔腾而来,汇合凝聚。《少先队活动》杂志“少先队的光荣道路”专栏,连载由张先翱教授采编的中国少年儿童运动百年里涌现的英雄少年、优秀队员和优秀队集体的真实故事;“队史一课”专栏,特邀上海市少先队辅导员带头人姚瑜洁工作室（区工作坊）运用手绘、动画、队课、队会、宣讲等多种形式,带领少先队员了解中国共产党领导下的少年儿童组织在各个历史时期发挥的重要作用。近期在《少先队活动》杂志的支持下,上海市浦东新区少工委与多地少先队组织联动,共同开展“领巾心向党云端话队史”线上研讨活动,力求以少年儿童喜闻乐见的形式实现“故”事新说,为增强少先队员的光荣感和组织归属感探索提供新思路与实用资源。     

“全队抓基层、全队抓落实”经验系列报道之二:少先队在农村:江西篇

长镜头位于我国中部地区的江西省,有600万名少先队员,其中85％为农村少先队员。江西团省委、省少工委十分重视农村少先队工作,在“城市抓社区,农村抓少先队”工作思路的指导下,充分发挥乡镇中心小学在农村基础教育中的示范和引导作用,努力构建以中心小学为龙头,带动和辐射其他村完小联动的少先队工作格局。     

发挥“一线三委”作用 全面活跃少先队工作

<正>为贯彻落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》精神,推进实施《少先队活动课程指导纲要（2021年版）》,广西桂平市西山镇中心小学探索“一线三委”协调联动机制,充分发挥辅导员、退休教师、家长代表的工作创造性,激发广大少先队员活动主观能动性,在实践体验过程中活跃少先队工作,凸显少先队教育成效。一、“一线三委”各司其职“一线”是指由书记（校长）、德育副校长、大队辅导员以及中队辅导员进行专线管理,分级落实,齐抓共管。“三委”即“少工委——关工委——家委”。党建带队建,学校党支部书记担任校少工委主任,     

现代化 特色化 社会化——无锡市崇安区少先队工作综述

坐落于无锡市中心地带的崇安区共有15所小学,1.5万名少先队员。设在崇安区少年宫的区少工委多年来以素质教育为主旋律,以体验教育为基本途径,以培养现代人为目标,走出了一条“少先队教育现代化、少先队活动特色化、少先队工作社会化”的发展之路。     

今天学习我努力 面向未来我能行

6月中旬,共青团山西省委、山西省少工委组织省城部分少先队工作者、少先队辅导员和少先队员代表举行了“学习贯彻胡锦涛总书记的复信精神座谈会”。团省委书记张九萍(图②左     

穰东万名少先队员积极参加：“寻访身边榜样 争当‘四好少年’”活动

新学期开学后,河南省邓州市穰东镇万名少先队员,积极参加了由镇少工委组织开展的“寻访身边榜样,争当‘四好少年’”活动。     

探索“宫街社营”与少先队的深度链接

<正>近年来,佛山市一直致力于构建青少宫、乡镇、社区、营地等校外阵地与少先队的深度链接,探索校外阵地服务少先队员机制。一、“宫+少先队”——示范先行,逐步释放少先队社会化活力青少年宫是少先队组织迈向社会的支点,是提升少先队社会化工作水平的重要阵地。目前,佛山市已推动142个街道（乡镇）、社区（村）建立少工委;     

静安区中山北路小学 引进来走出去 圈起新时代的“小确幸”

<正>主要做法：学校“内圈”和社会“外圈”双管齐下,引进来、走出去。学校少工委为少先队员设计生活指导手册——《贝贝的N件幸福小事》,激励少先队员记录幸福、创造幸福,做热爱生活的少先队组织的小主人,共享幸福的新时代。     

关于推荐《全国少先队辅导员培训教程——面对专家听讲座》一书的通知

各省、自治区、直辖市少工委、少先队工作学会: 少先队辅导员是少先队员的亲密朋友和指导者,是推动少先队事业发展的重要力量。加强全国少先队辅导员的培训工作,对于建设高素质的辅导员队伍具有十分重要的意义。     

关于开展“红领巾为‘六五’作贡献”活动的意见

最近,共青团中央号召在全国少先队员和少年儿童中开展“红领巾为‘六五’作贡献”活动,这是将少先队教育与四化建设紧密联系起来的好形式,也悬当前活跃城乡少先队工作的好途径。“红领巾为‘六五’作贡献”活动以学习知识、学习劳动、学习为人民服务的共产主义精神为主要内容,通过活动的开展,可以培养少先队员热爱祖国、热爱人民、热爱劳动的思想感情,教育他们树立共产主义远大理想,学做国家的小主人,为将来参加祖国的四化建设做好准备。我们一定要热烈响应团中央的号召,组织全省少先队员、少年儿童积极投入这一活动。根据我省实际,对开展这一活动提出如下意见:     

“六一”心愿和“中国妈妈”

“六一”期间,少先队上海市第六次代表大会隆重召开。为充分体现少先队组织职能,发扬少先队民主,表达全市广大少先队员的意愿,市少工委在全市少先队员中开展了“代表提提案,队员表心愿”活动。市少工委共收到代表提案1414份,附议队员数达14482人;另有4898名队员参与了网络心愿调查。我注意到位列十大心愿之八的竞是“双休日能让我们做自己的事,拥有属于自己的时间”。许多队员表示,中小学生在双休日自由度不高,所从事的有意义的活动不多,生活质量不高,课业负担繁重,双休日并没有给自己带来真正意义上的休闲与快乐。有队员说：“但愿能在双休日抽出半天,让我们痛痛快快地玩。”     

少先队活动快讯

●春节前,共青团陕西省委、省少工委、共青团西安市委、市少工委在大学南路小学举行了“陕西省暨西安市‘共话家乡50年’手拉手书信赛采访行动启动仪式”。团省委副书记、省少工委主任庄长兴出席启动仪式并讲话,他希望全省各级少先队组织一定要进一步提高思想认识,抓住时机,引     

在实践中体验 在体验中成长——山东省济宁市市中区少先队“体验教育”活动卓有成效

山东省济宁市市中区现有少先大队30个。少先队员1.8万人,大中队辅导员400余人。近年来,区少工委始终把“体验教育”理念贯穿于少先队工作全过程,将“新世纪我能行”体验教育活动作为新形势下的实践育人模式,并予以大胆丰富和创新,以此为途径,放手让少先队员自建活动组织、自创实践基地、自