四级社区教育网络构建的实践探索——成都市锦江区创建院落学习室的成功经验

院落（小区）作为社区形态的组成部分,是联系社区群体的重要途径。成都市锦江区社区教育中心创新社会管理、推进社区治理机制改革,充分利用院落（小区）特有的聚合性及可塑性,创建院落学习室,最大限度地满足了社区居民的学习需求,助推了社区教育的发展。     

“小先生”争当主人翁 居民区变身幸福圈

<正>宝山区大场镇铂金华府是纯商品房小区,年轻人和新上海人比较多,工作、学习压力带来的快节奏生活,使得年轻人往往无暇关注社区。当“社区小先生制”推出后,原本“温水”般的社区变得像“沸水”般热闹。小区组建了社区中队,居民区党支部书记担任指导员,兼任镇社区少工委委员。社区团干部和大华二小大队辅导员共同牵头,组建形成青年家长参与的社区辅导员队伍,     

探索“宫街社营”与少先队的深度链接

<正>近年来,佛山市一直致力于构建青少宫、乡镇、社区、营地等校外阵地与少先队的深度链接,探索校外阵地服务少先队员机制。一、“宫+少先队”——示范先行,逐步释放少先队社会化活力青少年宫是少先队组织迈向社会的支点,是提升少先队社会化工作水平的重要阵地。目前,佛山市已推动142个街道（乡镇）、社区（村）建立少工委;     

泉州市党建引领城市居民小区治理的调查与研究

党的十九大提出,加强社区治理体系建设,推动社会治理重心向基层下移。十九届四中全会进一步提出“构建基层社会治理新格局”,小区治理作为城市基层治理的最后一百米,既是社会治理的切入点与落脚点,也是社会治理的重点与难点。党建引领城市居民小区治理是夯实执政基础的需要、下沉治理重心的需要、完善小区自治的需要。在调查问卷中,小区居民对小区治理的整体满意度较高,但是对小区党组织的知晓率偏低;部门参与小区治理深度也不足,党员参与热情较高但途径较少。为此,提出激活治理结构,理顺职能关系;完善治理机制,加强协同联动;创新治理思维,推进治理绩效提升等以党建引领小区治理的三条建议。     

红领巾巡讲活动中社区故居资源的有效运用与实践

本文在对学校周边社区红色故居资源进行调查和分析后,以小学红领巾巡讲活动中社区故居资源的有效运用为探究点,探索“馆校、社校”合作的校内外少先队组织联建共育机制。从社区少工委、学校少工委、少先队员三个层面阐述各自在“15分钟幸福圈”建设中的作用发挥。社区少工委发挥主渠道作用,将社区实践资源进行整合;学校少工委发挥主体作用,建立校外辅导员常态化聘任和活动机制;少先队员发挥小主人作用,自主参与校外各项实践活动。该项实践最终形成社区名人故居视频资源包的成果,扩展了区域的励志地图功能,提供给区域内其他学校线上学习使用。     

耕好少先队社区责任田 打造红领巾成长新闭环

<正>兰江街道兰花社区位于兰溪市溪西新城中心区块,面积0.68平方公里,住户7231户,居民16953名。社区少工委成立于2005年11月,注册队员1607名,建立社区少先队大队1个,中队9个,社区辅导员30名。自成立以来,社区坚持党建带团建强队建,探索开展校外少先队组织及阵地建设工作,以社区“小网格”牵引社会“大能量”,形成“家校社联建共育”的社区少先队工作格局,打造了“红领巾网格员”“家门口的夏令营”“幸福兰大实践”等一批具有兰花辨识度的少先队活动品牌,成为兰溪市少先队工作新的增长点。     

基层党建何以引领公共服务合作生产以促进城市社区更新?——以老旧小区电梯加装为例

在推动制度优势更好地转化为国家治理效能的进程中,基层党建引领社区治理是重要抓手。在快速变化的社会经济环境对老旧小区提出新挑战的背景下,基层党建如何融入城市“末梢神经”的更新治理体系之中值得思考。研究以4个城市15个老旧小区加装电梯为例,采用扎根理论构建出党建引领公共服务合作生产以实现社区更新的路径模型。在公共服务合作生产过程中,基层党建以直接引领和嵌入式引领的方式解决社区异质性问题,推动多元治理主体间合作关系由低水平向高水平发展。在党建引领下,正式领导者通过担任多方关系协调者、正式协商组织者和共同愿景促进者,与担任意见领袖、行动领袖和社区精英的非正式领导者分别采取不同治理工具发挥领导力促成公共服务合作生产,实现对老旧小区的更新发展,为今后创新基层党建引领社区治理的实践、促进政府和居民的合作关系、破解老旧小区更新治理困境以及社区合作生产类公共服务提供启示。     

“少年工程队”构建15分钟网红幸福圈

<正>对于如何运行“自动+后援”机制,推动“15分钟幸福圈大转盘”落地落实这一创造性命题,上海市复旦初级中学少先队找到了抓手——少年工程队。少年工程队缘起于2019年市八次少代会十佳提案“小小设计师参与城市微更新”,旨在将社区微治理与“15分钟幸福圈”构建深度融合。学校少工委与新华路街道少工委共建共驻,以恒力公寓为阵地,     

打好校外培训机构少工委建设组合拳 探索少先队组织工作新模式

<正>共青团温州市鹿城区委坚持党建带团建、队建体系,主动对接、积极谋划,成立了由团区委书记任组长的“双减”服务小组,率先按下校外培训机构少工委建设“启动键”,指导建设晓雯音乐学校少工委（试点）,构建“校内+校外”少先队组织工作模式,以“三个坚持”发挥少先队实践育人特色,助力“双减”政策落地有效。     

治理现代化视域下社区教育融入城镇社区治理的“必然”事实和“应然”价值

社会治理作为国家治理体系和治理能力现代化的重要内容,构成了“政府、市场、社会”多元主体共治的治理格局。社区教育是城镇社区治理、社会治理现代化的强力助推器,社区教育融入社区治理不仅是社会治理现代化进程中应然层面的价值引领,更是新时代背景下社区教育主动作为的实然依据和必然趋势。一方面,社区教育从组织、群体、个体、社会层面主动融入社区治理,参与公共服务提供和公共事务管理与共治,回应群众对美好生活的需求;另一方面,各类社区教育活动融入社区治理,拓展和丰富社区教育的内涵和外延,创新社区教育发展模式,形成社区教育高质量发展生态,进而使社区教育更加契合国家、社会经济发展,实现社区教育的价值。     

社会治理创新视阈下社区教育发展研究

随着我国城镇化进程的持续加速,社会治理创新已成为推进国家治理体系和治理能力现代化的必然选择.社区教育作为国家基层组织从“管理”转向“治理”的重要抓手,在创新社会治理方式、激活社会组织活力、提升社会管理效率等方面发挥着独特的作用.基于此,在对社会治理、社区教育理论综述梳理的基础上,解析当前社区教育发展存在的问题及原因,提出社会治理视阈下社区教育发展实现路径,以期为社区教育发展提供决策依据.     

社区闲散青少年工作实践与探索——以F市为中心的考察

社区作为社会治理的终端,成为当前城镇化背景下开展青少年工作的重要平台,运用文献研究、实地调研和深入访谈的方法,对当前F市闲散青少年管理工作实践进行分析,提出通过加强社区预防、提供有效资源供给、借助专业的社会组织力量对社区的支持,促进闲散青少年健康成长,进而思考城市化背景之下社区闲散青少年管理的有效方式,为相关部门开展青年工作提供决策参考。     

2022年城市社区学习中心（CLC）能力建设项目研讨暨2022—2025第二期项目启动会召开

<正>为践行终身教育和终身学习理念,稳步推进城市社区学习中心的建设与发展,加快学习型城市建设,助力社区发展和社会治理,“城市社区学习中心（CLC）能力建设项目（下称“城市CLC项目”）研讨暨2022—2025第二期项目启动会”于9月22日顺利召开。此次研讨会以“数字赋能,让老年生活更美好”为主题,采取线上线下相结合的形式。中国成人教育协会会长高文兵,中国联合国教科文组织全国委员会秘书长秦昌威,联合国教科文组织驻华代表处主任夏泽翰（Shahbaz Khan）,教育部职业教育与成人教育司副司长谢俐,     

农转居社区形成“共建共治共享”治理格局的实践与思考

农转居社区是一种特殊的社区形式,其社区治理也有特殊性。本文以X社区为个案,探索农转居社区治理方式,坚持以形成“共建共治共享”治理格局为目标导向,在实践中总结农转居社区治理的“五个一”模式和坚持“三个相结合”（即坚持社会工作者主导性和社区居民主体性相结合,坚持专业理论与具体实践相结合,坚持为社区治理“输血”与“造血”相结合）经验,为农转居社区形成“共建共治共享”治理格局提供一定借鉴和启发。     

南京8000小学生参选“科学小博士”

南京第四届“科学小博士”初赛日前开赛,全市90多所小学的8000多名小学生报名,而第一届举办时报名人数仅3000人。南京市“科学小博士”系列活动是由团市委、市少工委和市青少年宫推出的旨在考察青少年综合素质、培养青少年思维能力的一项活动。它不单单是一项竞赛,更是通过赛前培训和竞赛过程激发广大青少年学科学、爱科学、     

应用大数据推进城市社区的治理创新研究——以贵阳市“社会和云”平台为例

贵州省贵阳市在“新型社区·温馨家园”的战略部署下,将全市94个社区全部建成“文明社区”“绿色社区”“平安社区”。贵阳市在社区建设上所取得的成绩,得益于“社会和云”社会治理大数据云平台在助推基层社区治理中所发挥的重要作用。“社会和云”平台通过对基层数据进行信息化、数据化、自流程化、融合化,解决社会治理当中不同程度地存在的底数不清、情况不明、针对性不强、效率不优等问题。其好处在于,第一,打通基层数据通路,社区遇到问题不再通过请示汇报的方式向上级反映,只需通过社区治理平台将问题上传到“社会和云”平台即可,真正实现了“让数据跑路,给社区减负”。第二,通过“一张图+一张表”的实时动态跟踪查询功能,为各级政府开展基层治理提供了“空间可视”。第三,政务数据、社区信息、公共服务在“社会和云”平台上实现全数据融通,为搭建社区治理的多元融合模式提供了必要的保障。     

多元主体互动下社区协商治理的实践模式及优化路径

社区协商治理是在社区治理中融合协商理念与方式的民主治理实践,是一种新型治理模式。我国社区协商治理已经形成了丰富多样的实践模式。但是,法治化程度不足、多元主体间关系不畅、主体协商具有随意性、资源供给及整合机制不成熟等问题依然存在。为此,从多元主体互动视角出发提出以下优化路径：推进协商治理法治化,规范主体间关系,构建完善的协商治理机制;通过基层（社区）党组织发动、引领和聚合多元治理主体,加强政社沟通型互动,建构“一核多元”协商治理主体结构;培育和引入社区社会（社工）组织,提升社区协商组织化和专业化水平;促进治理主体间同化型互动,重视协商价值,培育协商意识,构建社区治理共同体。     

『少年月刊杯』陕西省第三届少先队辅导员风采大赛决赛举行

由团省委、省教育厅、省少工委联合主办的“少年月刊杯”陕西省第三届少先队辅导员风采大赛决赛在西安举行。 团省委副书记、省少工委主任贾琳（中）讲话并为获得一等奖的选手颁奖。 团省委少年部部长、省少工委常务副主任谢小义（左三）宣读大赛获奖名单并为最佳才艺选手颁奖。 少工委副主任、少年月刊杂志社主编、当代青年杂志社社长陈希学（右一）担任评委并为二等奖选手颁奖。     

我们与课题共同成长

广东省课题组在团省、省少工委的关心、支持下,在广东省青少年研究中心的指导下,带领广东F50多所学校参与了出国家教育部。团中央、中国青少年研究会。中国少先队工作学会、中国青少年研究中心、中国教育学会等”部门、单位联合开展的“十五”《少年儿童行为习惯与人格关系研究》     

依托高校资源 建设好少先队教育的幸福生态圈

<正>我们党成立以来,始终把为人民谋幸福,为民族谋复兴作为初心使命。作为党创立的少年儿童组织,上海财经大学附属杨浦区国安路小学（简称上海财大附小）少工委以党的初心使命为根本遵循,以“小学少工委与高校党建资源共享模式建设的实践研究”为研究重点,探索依托高校资源开展好新时代的少先队工作。