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相似文献
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1.
金属和盐溶液能够发生置换反应,在金属活动顺序表中,排在前面的金属能把排在后面的金属从其盐溶液中置换出来。如:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu但是,金属单质和盐溶液反应不一定能置换出构成盐的那种金属。现在举例说明如下。1.金属钠和盐的水溶液的反应我们知道,Fe能从CuSO4溶液中  相似文献   

2.
孙小云 《教师》2011,(27):27-27
金属和盐溶液能够发生置换反应,在金属活动顺序表中,排在前面的金属能把排在后面的金属从其盐溶液中置换出来。女口:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu  相似文献   

3.
苌青  刘健 《化学教学》2021,(4):93-97
采用实验探究和计算模拟相结合的教学模式,将“一种金属与多种盐溶液反应”或“多种金属与一种盐溶液反应”的体系模型化,浅显直观地展示了该过程中各种反应是同时进行的,只是由于活动性差异、离子扩散和原电池效应的共同作用产生了“优先性”的效果。模型真实地再现了微粒间相互作用的动态过程及体系的动态平衡,直接观察到充分反应后固体和溶质的微粒种类,生动形象地呈现了析出固体枝状结构的形成过程。  相似文献   

4.
在溶液中进行的置换反应主要有两大类 ,而这两大类反应能否发生的主要依据是金属活动性顺序 .现将这两大类反应概述如下 .   1 .金属 +酸→盐 +H2 ↑此类反应发生的条件是 :( 1 )金属指活泼性比氢强的金属 ,即金属活动顺序表中氢前面的金属 ;( 2 )酸指盐酸或稀硫酸 ,不能用浓H2 SO4和HNO3 ,因为它们有很强的氧化性 ,与金属反应时不产生H2 ,而是生成H2 O .   2 .金属 +盐→新金属 +新盐此类反应发生的条件是 :( 1 )在金属活动顺序中 ,排在前面的金属能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来 ;( 2 )金属不能用K、Ca、Na(…  相似文献   

5.
常见的置换反应主要有两类,一类是非金属单质(H2、C)跟金属氧化物之间进行的反应,另一类则是金属跟某些酸或盐溶液的反应.本文主要就后者的一般反应规律、反应条件等总结如下,使同学们更好地掌握这部分知识.反应规律Ⅰ金属+酸→盐+氢气反应条件1.金属须是氢前的金属.2.酸须是除HNO3、浓H2SO4外的非氧化性酸(如盐酸、稀H2SO4等),因强氧化性酸与  相似文献   

6.
考点1金属的性质(多以选择、填空形式出现,分值约为2分)例1(2009年衢州考题)用镍钛合金制成的宇宙飞船自展天线在低温下被折叠,进入太空后,在阳光的照射下可重新展开,恢复成原状。关于此天线材料的描述正确的是()。  相似文献   

7.
硝酸是强酸,具有酸的通性,而且有强的氧化性。在中学化学教学中是难点之一。硝酸和金属及非金属的反应随硝酸浓度的不同有如下一些规律。  相似文献   

8.
在金属活动性顺序表中,除非常活泼的金属外,排在前面的金属一般可以将位于其后面的,比它不活泼的金属从它们的盐溶液中置换出来。本文借用数轴讨论金属与盐溶液反应的几种题型,目的是使同学们更好地掌握这部分知识,能自行解决问题。  相似文献   

9.
现行初中化学教材中有一验证金属活动性顺序的实验:用纯净铁丝插入CuSO4溶液,发生如下反应:  相似文献   

10.
较为客观准确的对教学水平给予评价,是一项很难解决的课题,本文在基本假设的基础上选取了6个指标构建了量化评价的模型,并付之于应用,其结果与客观实际较为吻合,可供教学管理者参考。  相似文献   

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人教版(初中)九年级下册化学第八单元"金属和金属材料"包含了三个课题,分别是金属材料、金属的化学性质及金属资源的利用和保护,其中金属的化学性质,特别是金属的活动性顺序一直都是教学中的重难点。要判断金属的活动性强弱顺序,最客观、最科学的方法莫过于看金属单质与盐溶液能否发生反应了,即活动性强的金属能将活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来。换而言之,在常见金属活动性顺序中,排在前面(左边)的金属能从盐溶液中置换排在后面(右边)的金属。因  相似文献   

13.
纵观近年各省市的中考试题,热点很多,其中金属和酸反应就是一例。这方面的试题类型多,难度大。基于此,本文对与此相关的题型作一梳理,具体如下。  相似文献   

14.
化学反应是复杂的,但不同类型的反应都有一定的条件与规律.总结并把握好这些条件与规律,对全面掌握物质性质及不同物质之间的相互关系,具有非常重要的意义.  相似文献   

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通过金属和酸及碱溶液的反应实例,论及金属活动顺序在置换反应中的应用.  相似文献   

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初中化学中的置换反应主要包括非溶液中的置换反应、溶液中的置换反应两大类,非溶液中的置换反应主要是指碳与金属氧化物的反应及氢气与金属氧化物的反应;溶液中的置换反应主要是指金属与酸溶液、金属与盐溶液的置换反应,当学习溶液中的置换反应时,学生对各类置换反应只是一知半解,缺少归纳、总结、对比,往往忽视了发生反应的条件,致使生搬硬套,滥用规律,在判断化学方程式对错及书写上常出现失误,现举例如下:  相似文献   

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向混合盐溶液中加入一定量的某金属,或向某盐溶液中加入一定量的混合金属,判断反应后过滤所得滤液和滤渣的成分,这类问题已成为热点走进了中考的视野。分析学生出错的缘由,或者对反应发生的顺序缺乏认知,或者对反应进行的程度没有头绪,兼而有之,妄加揣测便成了学生的通病。"两点三段"分析法,巧妙地在"反应顺序"和"反应进程"间架设了桥梁,进而利用图表法直观地找到所有情况的答案,相信下面的分析能对学生有所帮助。  相似文献   

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纵观近年各省市的中考试题,热点很多,其中金属和酸反应就是一例.这方面的试题类型多,难度大.基于此,本文对与此相关的题型作一梳理,具体如下.  相似文献   

20.
郑韶花 《考试周刊》2011,(35):180-180
活泼金属与非氧化性酸反应过程中产生氢气,氢气的量与活泼金属的化合价和相对原子质量有关,也与参与反应的非氧化性酸的量有关。  相似文献   

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