阅读疗法视野下的高校图书馆服务创新研究

阅读疗法理论为高校图书馆推行服务创新提供了新的思维视角和指导方向。本文分析了在高校图书馆开展阅读疗法服务的必要性和可行性,并就阅读疗法视野下的高校图书馆服务创新实践路径进行了探讨,以期为高校图书馆进行服务创新及实施阅读疗法提供有益参考。     

高校图书馆知识服务探讨

阐述了知识服务的内涵及特点,探讨了高校图书馆开展知识服务的关键因素及流程,为图书馆知识服务实践发展提供新的视角与思路。     

高校图书馆有偿服务的理论基础与实践创新

本文基于经济学视角论述了高校图书馆有偿服务的理论基础,具体分析了当前高校图书馆有偿服务的必要性,并针对高校图书馆有偿服务实践创新提出了一些思考和建议。     

高校图书馆个性化信息服务模式探析

综合分析了目前国内高校图书馆开展个性化信息服务的各种模式,及各种模式的应用实践和特点,力求将理论研究与应用实践相结合,提高我国高校图书馆的信息化服务水平,以期为高校图书馆开展个性化信息服务提供参考。     

高校图书馆为政府提供决策信息服务研究——以上海对外经贸大学图书馆为例

为政府提供决策信息服务是高校图书馆在泛在信息环境下深度开发信息资源、创新信息服务内容、拓展信息服务方式、延伸社会价值的重要途径。文章采用文献研究和案例分析相结合的研究方法,分析了图书馆为政府提供决策信息服务在理论研究、服务途径及实践案例等方面所呈现的特点,并结合上海对外经贸大学图书馆的实践,提出了高校图书馆开展政府决策信息服务的实施框架,从而为高校图书馆深入开展政府决策信息服务提供借鉴。高校图书馆可利用其自身的信息资源、馆员队伍、情报研究和用户服务优势,依托高校学科建设背景,深化与政府机构的文献信息资源和人力资源共建共享机制,为各级政府进行科学决策提供更有效的个性化信息服务。     

国外大学图书馆学术出版服务实践进展

[目的/意义]对国外高校图书馆的学术出版模式进行调研分析,为国内高校图书馆出版服务提供指导和借鉴。[方法/过程]采用文献回顾的方法,对国外大学图书馆出版服务理论与实践进行系统梳理,然后在调研图书馆出版联盟发布的2014-2016年《图书馆出版指南》基础上,阐述国外高校图书馆的学术出版服务的实践进展,对图书馆出版的组织形式、经费来源及服务内容等进行深入剖析与总结。[结果/结论]总结图书馆出版服务的特点,并对我国图书馆界开展出版服务提供参考和借鉴。     

多种模式共存的高校图书馆社会服务的实践研究

利用文献调研的方法,梳理了国内部分高校图书馆面向社会服务的实践。接着从多种服务模式的视角介绍了江苏大学图书馆依托"企业型"的服务模式进行社会服务的实践。然后构建了高校图书馆开展社会服务的不同模式,试图给高校图书馆开展社会服务提供有益的帮助。     

创新驱动视域下的高校图书馆知识产权信息服务中心体系建设研究

文章通过分析高校图书馆开展面向创新驱动的知识产权信息服务的意义和价值,运用扎根理论构建创新驱动视域下的高校图书馆知识产权信息服务中心体系理论框架,提出面向创新的高校图书馆知识产权信息服务中心体系的核心要素、管理模式、功能模块及保障措施,为高校图书馆知识产权信息服务中心高质量发展提供理论参考和实践方向。     

图书馆读者感知价值创新战略研究

信息技术的快速发展,使读者对图书馆服务的期望越来越高。使得以读者为导向,为读者提供更高的服务价值,获得可持续的服务优势成为图书馆新的价值观。基于企业管理的顾客感知价值理论框架和创新原理,以战略发展的视角,探讨图书馆读者感知价值的价值网络、价值要素、价值层级结构和关系价值的创新战略,将为图书馆充分发挥其有效资源,更好地服务读者,提供可参考的理论与实践模式。     

从需求角度构建地方高校图书馆社会服务模式

文章依据地方社会各类服务客体的需求内容和方式,结合地方高校图书馆的能力范围,以服务客体的需求和特点作为切入点,整合服务内容和手段,构建地方高校图书馆为地方社会服务的模式并剖析其功能定位及运行机制,为地方高校图书馆服务地方社会提供理论佐证及实践范式。     

用户需求视角下高校图书馆全场景学科服务模型构建

在信息技术迅速发展与用户需求快速变化的数智时代,探讨全场景化与学科服务发展的融合点,创新高校图书馆学科服务模式,对学科服务的未来发展意义重大。文章以场景理论为基础,提出高校图书馆全场景学科服务的概念,构建由技术保障场景、智慧服务场景、用户交互场景组成的高校图书馆全场景学科服务模型,探讨模型中场景环境与用户需求之间的关系,有助于高校图书馆学科服务模式的理论探索与实践运用,为高校图书馆学科服务体系的建设提供现实依据。     

美国高校图书馆读者服务创新实践及其借鉴

信息技术的飞速发展使高校图书馆工作发生了巨大的变化,只有创新服务,才能提升高校图书馆的服务质量和服务水平。介绍了美国高校图书馆读者服务工作在服务理念、服务方式与服务内容三个方面的创新实践,为我国高校图书馆读者服务提供借鉴。     

高校图书馆发展中的博弈分析

本研究运用博弈理论具体分析了高校图书馆与信息供应商、信息用户以及其他高校图书馆之间的博弈,提出了高校图书馆应当形成有效的高校图书馆联盟,改变服务模式,主动为信息用户提供服务,进而形成高校图书馆间的信息资源共享的发展思路,为高校图书馆的发展提供博弈论的研究基础。     

结构洞理论在高校图书馆专业分馆建设中的应用

美国社会学家罗纳德.博特于1992年提出了结构洞理论。社会学＂结构洞＂理论同样适用于高校图书馆专业分馆的建设。在分析高校图书馆系统中存在的结构洞现象以及高校图书资料室分馆化实践的基础上,为高校文献资源保障系统的建设提供了新的理论视角。     

英国和爱尔兰研究型图书馆的数字学术服务

数字学术服务是高校图书馆一项创新性服务。为了解英国研究型图书馆数字学术服务现状,为我国高校图书馆数字学术服务提供国际经验,文章解读英国研究型图书馆协会(RLUK)2019年调查报告《数字学术和研究型图书馆的角色》。该报告内容涉及英国研究型图书馆数字学术服务性质与范围、基础设施、人员保障、资金来源、服务评估、馆藏数字转型、成员馆潜在合作领域等方面,具有内容详实全面、方便用户使用、基于国际对比视角、实践指导意义显著等特点。我国高校图书馆开展数字学术服务,可从建立专门的数字学术服务团队与部门、率先开展人文学科的数字学术服务、重视数字学术服务资金筹集、建立数字馆藏资源共享机制等方面着手。     

基于知识螺旋的高校图书馆知识服务

介绍了知识螺旋理论,分析了高校图书馆知识服务各个阶段与知识螺旋的对应关系,从知识螺旋视角出发,探讨了高校图书馆知识服务的知识螺旋增长措施。     

WEB服务器与图书馆文献信息服务

从高校校园网资源建设和高校图书馆网上信息服务两个方面,论述了利用Ｉｎｔｅｒｎｅｔ上ＷＷＷ技术实现高校图书馆文献信息服务的若干理论与实践问题     

流程管理视角下的多校区高校图书馆通借通还流程再造与实践——以山东大学图书馆为例CSSCI

论文从流程管理的视角对多校区高校图书馆现有的通借通还模式进行分析,结合山东大学图书馆的运行实践,详细介绍了再造后通借通还服务中的三个主要流程:服务流程、业务流程和支持流程,以期对具有类似馆情的高校图书馆提供借鉴。     

高校图书馆嵌入式课程服务的探索与思考——以重庆大学图书馆为例

[目的/意义] 课程服务是高校图书馆面向教学的学科服务,嵌入式课程服务是课程服务的必然方向和发展趋势。以重庆大学为例,阐述了高校图书馆嵌入式课程服务的思路与实践,以期为国内高校图书馆开展课程服务提供参考。[方法/过程] 对国内外高校图书馆课程服务的现状进行调研、比较与分析,并系统论述重庆大学图书馆嵌入式课程服务的主要内容（课程资源服务和课程知识服务）、服务方式（嵌入到课堂教学和嵌入到学习过程）和运行模式。[结果/结论] 结合重庆大学图书馆的实践,从资源建设问题、版权问题、技术问题、协作问题和宣传推广问题等方面论述了嵌入式课程服务实践的关键问题和相应对策。     

高校图书馆多元化阅读推广服务体系建设与实践——以上海交通大学图书馆为例

随着阅读载体不断演进,阅读方式和习惯均不断变化,图书馆阅读推广服务也从传统模式发展到数字化阅读推广、微平台互动式阅读推广,再到全媒体时代的多元化阅读推广.高校图书馆作为服务于高校人才培养和人格养成的重要基地,在阅读推广服务的理论、实践等方面都倍加重视,各类活动层出不穷,但仍缺乏体系建设和优化管理等主题的研究.上海交通大学图书馆从组织合作、活动策划、服务品牌、推广渠道等维度构建高校图书馆多元化阅读推广服务体系,为资源推荐、文化传播、支持学研、服务社会等方面提供保障.本研究可为高校图书馆结合自身实践,开展多元化阅读推广服务提供参考.