新时代英雄精神的弘扬路径探析

英雄精神是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,是推动国家和社会发展的强大精神力量。弘扬新时代英雄精神对于维护国家主流意识形态、提升社会道德建设水平、践行社会主义核心价值观具有重要的价值意蕴。在全球化浪潮下,英雄精神也面临着许多冲击和挑战：历史虚无主义肆意解构英雄形象;文艺作品中出现恶意诋毁英雄的言论;新时代青年的英雄观不太成熟等等。弘扬新时代英雄精神要做到坚决批判诋毁英雄形象的错误思潮、传承革命英雄主义精神、营造弘扬新时代英雄精神的浓厚氛围、健全捍卫英雄名誉的相关法律法规以及将新时代英雄精神融入高校思想政治教育。     

唐诗中“寻访不遇”的多重意蕴

唐代交游酬唱、读书山林之风很盛。文人逸士常常要到幽僻之地去探访那些远离人群的友人或僧道,可由于信息、交通的落后,不可能有即时探访预约,"寻访不遇"的情况也就无法避免地经常发生,于是,自然产生了许多"寻访不遇"的诗歌。"寻访不遇",不仅是唐代诗人的一种个人生活遭遇,更是诗人的精神追求、审美情趣的展现。细细品读,滋味酽酽。一、因"不遇"而现奇景     

开展"童心向党红领巾寻访活动"

为了扎实地开展红领巾寻访活动,近日,山东省济南市德兴街小学5.3中队开展了"童心向党 红领巾寻访活动".此次活动分"走进烈士陵园,激发寻访热情""走进英雄的故事,感悟红色基因"和"巩固英雄故事,传承红色基因"三部分开展.     

“寻访不遇”的意外收获

正唐代交游酬唱、读书山林之风很盛。文人义士常常要到幽僻之地去探访那些远离人群的友人或僧道,可由于信息、交通的落后,不可能有即时探访预约,"寻访不遇"的情况也就无法避免地经常发生,于是,自然产生了许多"寻访不遇"的诗歌。"寻访不遇",不仅是唐代诗人的一种个人生活遭遇,更是诗人的精神追求、审美情趣的展现。细细品读,滋味酽酽。     

学英模品质 做世纪新人

德育怎样才能富有针对性、实效性?根据青少年儿童的心理特点,几年来,我们铁岭县凡河中心小学在学生中开展了“了解英模事迹,寻英雄足迹,学英模精神,做世纪新人”的“学英模创建英雄中队”活动。通过“采撷、寻访、学做”的方法浅移默化地让学生接受英模榜样的教育,使他们具有健     

新时代英雄精神溯源、内涵与实践理路

新时代英雄精神吸收了中国传统英雄观的精髓,赓续于马克思和恩格斯的英雄观,承继于中国共产党的英雄观。新时代英雄精神以忠诚、执着和朴实为核心内涵,蕴含着民族精神的品质,回应了时代精神的要求,体现着中国特色社会主义文化的发展方向。弘扬新时代英雄精神,要坚持党对英雄精神的宣传引领,创新主流媒体的宣传方式方法;将校园作为宣传英雄精神的主阵地,充分发挥两大课堂的协同育人作用;重视人民军队的英雄文化建设,在制度设计和任务实践中培养英雄精神。     

古城遍开创新花

泰州是一座历史文化古城,为了继承泰州历代名贤“不泥古、不唯圣、不唯书”的精神品质,弘扬当代泰州人勇于创新的时代风采,泰州市城东中心小学结合“三创”精神,以“寻访勇于创新的泰州人”为主题,开展了“走进历史”、“走进生活”、“走进自己”系列实践活动,引导队员们通过寻访身边的人和事,体验泰州人的创新精神,培养自己的创新意识。     

铭记光辉历史 传承红色基因——聆听八路军西安办事处的英雄故事

<正>我的家乡西安,有一座历史熔铸的丰碑,它见证了岁月的变迁,也见证了民族和国家与时俱进、艰苦创业的历程。它就是八路军西安办事处(后简称“八办”)。今天请大家随我一同寻访发生在八办的那些英雄故事,共同感受那段波澜壮阔的历史。走进八办,展柜里摆放的一件很有年头的西装深深地吸引了我。大家知道这件西装是谁的吗?它又有着怎样的英雄故事呢?请大家听我一一道来。     

寻访刘胡兰式的先烈张晶麟

正清明是悼念先烈的传统节日,为培育学生的民族精神,激发学生的爱国热情,4月2日,山东省荣成市实验小学少先大队组织高年级学生徒步到青山烈士陵园开展"寻访刘胡兰式的先烈张晶麟,向身边的英雄致敬"的清明主题教育活动。     

学英模品质做世纪新人

德育怎样才能富有针对性、实效性?根据青少年儿童的心理特点,几年来,我们铁岭县凡河中心小学在学生中开展了“了解英模事迹,寻英雄足迹,学英模精神,做世纪新人“的“学英模创建英雄中队“活动.通过“采撷、寻访、学做“的方法浅移默化地让学生接受英模榜样的教育,使他们具有健全的人格、良好的品质,从而健康地成长.……     

学英模品质 做世纪新人

德育怎样才能富有针对性、实效性?根据青少年儿童的心理特点，几年来，我们铁岭县凡河中心小学在学生中开展了“了解英模事迹，寻英雄足迹，学英模精神，做世纪新人”的“学英模创建英雄中队”活动。通过“采撷、寻访、学做”的方法浅移默化地让学生接受英模榜样的教育，使他们具有健全的人格、良好的品质，从而健康地成长。     

新时代弘扬英雄模范精神的价值意蕴、现实困境及有效路径

新时代弘扬英雄模范精神对于推动中华民族伟大精神与中华优秀传统文化时代赓续,促进红色基因与红色血脉的代代相传,丰富爱国主义教育文化资源具有深刻内涵。面对诸多挑战,新时代弘扬英雄模范精神应强化顶层设计,深化制度建设;更新传播理念,创新宣传方式;聚焦重点群体,引领青年成长,营造崇尚英雄、学习英雄、捍卫英雄、关爱英雄的社会氛围。     

蝴蝶树

蝴蝶树是怎样一种树？它与蝴蝶有什么关系？为什么作者不惜长途跋涉寻访蝴蝶树？这其中蕴含着一个怎样的传奇故事？作者一边写玛瑙蝶漂洋过海飞越千里对树的寻访,一边又写了作者对蝴蝶、树的执著寻访,最终被玛瑙蝶“寻访是一生的工作”的精神感动。我们禁不住追问：“哪里又是我们的蝴蝶树呢？”     

照金的秘密武器——陕甘边革命根据地照金纪念馆寻访记

<正>在得知大家对照金以前发生的英雄故事十分感兴趣,很想去了解学习时,辅导员利用假期,带寻访小队来到了陕甘边革命根据地照金纪念馆,开启了红色寻访之旅。参观之前,辅导员嘱咐:“各位少先队员,在陕甘边革命根据地发生的红色故事有很多,希望你们积极加入红领巾讲解员的队伍,在陕甘边革命根据地照金纪念馆,把我们学到的红色故事讲给大家听。”     

七月鲜花献刘英 ——丽水市莲都区刘英小学开展“民族精神代代传”主题教育活动纪实

刘英,一个英雄的名字; 刘英精神,一个民族的财富; 刘英小学,一所追寻英雄足迹、传承民族精神、培育国家新人的学校。七月是火红的季节。在党的85岁生日到来之际,让我们走进英雄的学校,感受刘英精神的力量,和刘英精神的小传人们一起重走英雄路。     

手拉手传承长征精神,心连心共话小康蓝图 红色之旅夏令营开始行动啦!

寻访革命先烈足迹,收集感人英雄故事,传唱红色革命歌曲……六一前夕,山西省少先队红色教育主题活动拉开了帷幕。启动仪式上,来自省城1500名少先队员,代表全省380万少年儿童共同发出倡议,将积极投身红色教育活动,建设美好家乡。     

青年学员英雄精神培育路径研究

每个时代都呼唤英雄,英雄精神亘古长存,特别是对于军队的战斗力而言更是不可缺少。但是英雄精神不是天生就具备的,需要精心培育。网络时代的多元价值的盛行,西方资本主义国家的颜色革命,成长在和平时期的青年学员,英雄精神有所弱化,因此必然要求在军队院校中大力加强革命英精神教育,一是理论引领,坚持马克思主义英雄观;二是思想先导,深化英雄教育;三是方法落地,践行英雄精神;四是传播跟进,畅通多元渠道;五是环境营造,深拓红色旅游;六是制度保障,完善政策法规。     

延安追寻记

赛希同志是一位革命老人,今年84岁了。他去年寻访延安的这篇文章,很值得今天的中小学生们读一读。同学们想一想,赛希爷爷为什么有如此浓厚的延安情结:赛希爷爷热望于下一代也应该构建起延安情结。赛希同志多年来致力于延安精神的发扬,曾发表过多篇有影响力的文章。他还注重创建少先队"英雄中队"和共青团"英雄支部"的方式,向青少年学生灌输和传播延安精神,这是难能可贵的。     

军旗下的少年——泰兴镇“少年军校”夏令营活动侧记

泰兴,地处长江三角洲,是一片有着深厚历史、文化积淀的古老土地。这里是革命老区,著名战役黄桥战役、苏中七战七捷就发生在这片土地上。距中国人民解放军海军诞生地白马庙咫尺之遥,江阴远望号科学测量船基地则与之毗邻。在这方热土上,一群"红领巾",在特级英雄杨根思雕塑前驻足凝望,聆听英雄的故事;在新四军东进纪念塔前列队瞻仰,誓言铮铮;在训练场上汗如雨下,纹丝不动;走村入户,寻访英模;走进军营,体验生活;赴北京少年军校总校房山基地集训,在炎炎的夏日里,用汗水为迷彩服描上浓墨重彩的一笔。     

灵魂的返乡之旅——论墨白的中篇小说《民间使者》

墨白的中篇小说《民间使者》是一部充满了隐喻意味的文本,通过讲述"我"的民间艺术寻访之旅,带我们领略了民间艺术的精神和魅力,揭示了民间艺术在当下的尴尬境遇。民间艺术中存在着艺术之根,蕴含了关于生命和存在的本真之言说,就精神而言是超越时空的,"我"的民间艺术寻访之旅,因而也是一次灵魂的返乡之旅,是对失落了的艺术精神、生命精神的寻找。