试论高校招生考试的公平性

高校招生考试的公平性是高等教育机会公平的重要内容。高校招生考试中的公平是教育机会实现过程本身的平等,是规则统一性与方式多元化的有机统一,是统观整体的系统性社会性平衡。考试、录取和相关政策是高校招生考试公平性的主要影响因素,通过提升高校招生考试技术的专业化水平,建立尊重异质化的多元录取机制,把握高校招生考试宏观政策干预的适恰性,将会有力地促进高等教育的机会公平。     

民国时期高校少数民族招生考试政策研究

研究民国时期高校少数民族招生考试政策,对探究中国高校少数民族现代招生考试政策的发端、制定今后高校少数民族招生考试政策有重要借鉴意义。民国时期在少数民族地区积极倡导的高校招生考试政策,对少数民族招生考试采取了倾斜政策,不同程度地改变了少数民族教育的观念,但是由于投入量有限,还不能从实质上推进各民族高等教育的全面发展,民族地区高等教育仍然滞后。     

民国时期高校招生考试与学校教育的关系

民国时期的统一高考与单独招考利弊共存，但前者有更利于中学的教育教学：会考制度是架设在高校招生考试与中学教育间的一座桥梁，不过考试的方法要适当，主要是考试标准要体现课程标准，体现出时代的素质要求。如此，方可夯实高等教育的基础，更利于提高高校新生的质量。     

对我国高校自主招生联合考试的思考

随着高校自主招生改革的不断深入,联合考试成为高校自主招生考试的一种新形式。高校自主招生联考具有成本低、考生选择机会大、公信力强等优势,但也存在公平性欠缺、增加考生负担等缺陷。未来高校自主招生联考应朝着扩大高校招生自主权、维护联考公平、探索人才培养机制等方向发展。     

发达国家高校招生考试制度及对我国高考改革的启示

对主要发达国家(美国、英国、法国、日本、德国、韩国、芬兰等)的大学入学考试及招生制度进行了比较研究,分析了发达国家高校招生考试制度的特点,即高校招生录取的标准多元、高校享有招生录取的自主权、考试形式具有灵活性和弹性、考试命题侧重对学生基础学力或能力的考查等。发达国家高校招生考试制度对我国高考制度改革有以下启示:应赋予高校一定的考试评价权和招生录取的自主权;发挥专业机构的作用,探索高考部分科目的社会化考试运作模式;改革高考成绩分数制,实行等级制;增强高考制度的灵活性和选择性,为学生提供更多的考试机会。     

论成人高校招生考试工作的可持续发展

成人高等教育作为终身教育的一个重要组成部分,理应在构建21世纪知识经济和学习型社会中具有更旺盛的生命力。但近两年在我国高等教育进入大众化阶段之后,成人高等教育却逐渐丧失了自身的竞争力,出现了招生下滑的现象。要实现成人高校招生考试工作的可持续发展,必须树立终身教育观念,以人为本的观念和开放式教育观念,必须对成人高等教育和成人高校招生考试进行改革。     

近现代我国高校推荐入学制的流变

从民国时期的"保送入学"到"工农兵推荐上大学",再到"中学校长实名推荐入学制"的探索实践,均出现了招录机会不公、腐败滋生等诸多流弊,这也使得高校招生制度对推荐入学方法存在着反反复复的限制和割舍。推荐入学制常常作为考试制的一种补充而时隐时现,呈现出周期性的特点。人才的选拔需要考试制与推荐制互为补充,才能建构起更为科学的高校招生入学制度,但在此之前,先要有效处理推荐入学制的流弊问题。高校招生必须进行人才选拔科学化和维护社会公平相统一的制度完善。     

我国残疾人高等教育普通招生考试支持政策分析

残疾人通过普通高考接受高等教育是我国通过立法予以保障的一项权利,也是残疾人进入高等教育的主要途径之一。我国残疾人高等教育普通招生考试支持政策的内容聚焦于招生要求、体检规定、合理便利三个方面。普通高等教育招生政策改革滞后,残疾人高等教育招生考试支持政策尚不完善,仍面临考试权益维护不足、区域统筹规划有限、教育经费保障薄弱等现实困境。亟待形成利益相关者共同参与的决策机制,通过建立招生考试数字技术支持系统,因势利导统筹区域发展,加大招生考试支持的经费投入,以促进残疾人高等教育取得更大进展。     

高校招生体制改革的契机与导向

根据个人成绩对一切人平等开放,使更多的人接受高等教育,是巴黎世界高等教育大会提出的重要原则之一。会议提出的教育机会均等、招生方式和招生标准多样化、扩大招收各类学生、为地位较低群体的成员接受良好教育提供更多机会等一系列建议,对于各国高校招生体制改革起到了推动与导向作用。高等院校招生体制是高等教育制度的重要组成部分。因政治、经济、社会制度和文化传统的差异,各国招生制度和模式复杂多样,或由国家（社会）统一考试,或由大学单独考试,或直接从中学招生,或兼而有之,其中使用考试手段择优选拔学生大多为不可缺少…     

美国加利福尼亚州高等学校招生考试制度研究

加利福尼亚是美国最早普及高等教育的州之一,在如何建立与高等教育普及相一致的高校招生考试制度方面为美国各州和发达国家的改革发展提供了经验。它的基本制度是,政府确定高等院校的三个层次和各层次院校的招生计划、公立和私立院校确定各层次基本的招生考试和录取标准,学生按学业水平选择高校,高校按标准录取学生。每个层次的考试选拔的标准有明显差异,研究型大学多维度选拔,提供大众高等教育的本科大学要求相对简单,社区学院接受所有通过“离校考试”的高中毕业生。     

试论高考分类型考试的现实性

高等教育大众化必然要求高等教育多样化，而高等教育多样化则又要求高校招生制度与之相适应。根据高等教育的分类，高考由原来单一类型考试改为分类型考试具有现实性。分类型考试可以提高测量的效度，有助于为各类高校选择合适新生。本文主要阐明分类型考试的改革思路，探索实施方案。     

加拿大高校招生考试制度的演进历程

加拿大的高校招生考试制度在漫长的历史发展中几经变迁,17世纪到19世纪的大学属于精英教育,大学和申请者的数量都较为有限,招生制度体现为自发零散的个校筛选;进入20世纪后的百余年,加拿大高等教育迅速发展,高校招考制度也变化迭出。二战前的各省多采取省级统考制,学生在高中阶段通过参加"初级入学资格"和"高级入学资格"的考试获得大学一年级和二年级的入学资格;二战后加拿大的高等教育迅速步入大众化阶段,省际间学生流动频繁,对国家统一外部考试的呼声日高,加拿大于1969年进行了历史上首次全国性的统一考试。然而由于缺乏信度和效度等原因,全国统考制仅维持了3年。此后,加拿大高校开始了综合选拔制的实践,即以学生的高中成绩为重要录取依据,选拔性招生与开放入学并存、高校自主招生与省内集中申请并行。目前,在高等教育普及化深入发展的阶段,如何在现有招生制度的框架内确保高校入学机会在社会阶层、种族、民族、性别等方面合理分布,成为政府和高校需要携手解决的问题。     

和谐视野中的研究生招生考试改革

高等教育和谐发展是构建和谐社会的重要基石,硕士研究生招生考试改革不仅对高等教育的改革与发展产生重要影响,直接影响到高等教育结构、高等教育机会等问题,同时,还将影响整个社会的和谐发展。处理好研究生招生考试改革中的统一考试与自主招生的关系、考查知识与考查能力的关系、初试与复试的关系、公平与效率的关系,对高等教育的和谐发展意义重大。     

美国高校招生制度及其对我国高考改革的启示

美国高校招生制度,无论考试的机制和内容,还是考试的方法、程序、录取标准和录取方式,均有自己的独到之处,值得我们借鉴。对我国高考改革的启示是:要确立适合自己国情的大学招生制度;淡化高考的竞争性,变应试教育为人格教育和能力教育;加强和改善升学指导;强调公平性,做到高等教育入学机会面前人人平等。     

美国职业院校考试招生制度探析

美国职业院校是美国大学体系的重要组成部分.美国阶段性的职业教育立法保障了美国职业院校考试招生制度的社会适应性;美国职业院校的生源呈现出多元化特征;美国职业院校的招生考试内容涉及标准化测试和其他补偿评价方式;美国职业院校考试招生的录取办法具有灵活性和低门槛的特点;美国职业院校的管理机构具有地方性和多方参与管理的特色.美国职业院校在满足社会经济发展的客观要求和拓展高等教育机会方面起到了重要作用,而其考试招生制度为适应社会和个人发展提供了实现通道.     

重点高校入学机会城乡不公原因析论

高等教育进入大众化阶段以后,重点高校农村生源所占比例不断下降,获取优质高等教育机会的城乡不公问题迅速成为社会焦点。重点高校农村生源比例下降与基础教育、高校招生考试、高校招生录取密切相关。基础教育的城乡差异使得农村学生输在了竞争重点高校的“起跑线”上,体现程序公平的高校招生考试在报考、施考、命题等环节渗含着“歧视”农村考生的因素,高校招生录取过程中的加分政策、生源属地化倾向也更加有利于城市考生。     

美国职业院校考试招生制度探析

美国职业院校是美国大学体系的重要组成部分.美国阶段性的职业教育立法保障了美国职业院校考试招生制度的社会适应性;美国职业院校的生源呈现出多元化特征;美国职业院校的招生考试内容涉及标准化测试和其他补偿评价方式;美国职业院校考试招生的录取办法具有灵活性和低门槛的特点;美国职业院校的管理机构具有地方性和多方参与管理的特色.美国职业院校在满足社会经济发展的客观要求和拓展高等教育机会方面起到了重要作用,而其考试招生制度为适应社会和个人发展提供了实现通道.     

积极应对新形势不断强化国家教育考试管理

进入21世纪后，随着高等教育改革和高校招生改革的深入发展，包括普通和成人高校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等在内的国家教育考试工作出现许多新的特点和问题，一些前所未见的违纪舞弊现象开始出现，对考试管理提出了新的严峻的挑战。因此，如何加强管理，严肃考风考纪，确保国家教育考试公平、公正地顺利进行，成为当前考试管理部门亟待解决的重要课题。     

成人高校实行区域化招生考试的必要性和可行性

在社会多元化、经济市场化和教育大众化的今天,高等教育管理重心的逐渐下移,已成为全球高等教育发展的共同趋势。从发达国家实现高等教育大众化的过程和经验来看,高校办学自主权和招生管理权限的逐步下移,是实现高等教育大众化的先决条件之一。在我国,初步实现高等教育大众化的今天,改革全国统一管理的成人高校招生制度,实行区域化招生考试,已成为合乎历史发展的必然选择。     

改善农民子女重点大学入学机会不均等状况:政策视角

高等教育入学机会均等问题的核心就是如何增加农民子女的高等教育入学机会.农民子女在重点大学的入学机会不均等状况更甚.其主要原因在于不公平的高等教育招生政策和高校农民子女在占有经济、文化及社会资本方面俱为劣势.通过高等教育招生政策的去城市化、去本地化,基础教育的整体发展、适度补偿,消除高等教育招生中的腐败现象,以及完善高等教育学费制度等措施,可消解经济资本、社会资本和文化资本对农民子女在重点大学入学机会竞争中的不利影响.