初中英语教学中学生自主学习能力的培养

实施素质教育是全面贯彻党和国家的教育方针,全面提高教育质量的保证。在初中英语教学中,培养学生的自主学习能力起着举足轻重的作用。教师应从教师角色转变、自主意识培养、学案预制、小组合作体验快乐等方面培养学生的自主学习能力。     

初中英语教学中学生自主学习能力的培养

培养学生英语自主学习能力的途径有:设置预习任务,激发学生自主学习意识;丰富课堂导入,调动学生展开自主学习;引导合作探究,培养学生自主学习能力;设置实践活动,提高学生自主学习水平。     

初中英语教学中学生自主学习能力培养策略探究

随着素质教学观念的不断深入,在初中英语教学课堂上,对于学生自主学习能力的培养工作,也得到了广大教师的一致认可。但是在具体实施过程中,由于传统教学观念的影响,导致学生自主学习能力的发展受到了一定的掣肘,为了改善这种情况,本文通过对学生英语学习的自主能力培养策略进行探究,希望能够起到积极的参考作用。     

简议初中英语教学中学生自主学习能力的培养

初中生应当具备基本自主学习能力,能独立通过不同渠道借助工具书,间接或者直接获取知识。让学生养成一个良好的自主学习能力,是每一位老师给予学生最宝贵的财富。根据自身多年初中英语教学经验,总结了几个方面,希望能给广大同仁有一定的借鉴和参考作用。     

初中英语课堂上学生自主学习能力的培养探究

在教育的推进改革下,自主学习这一概念被屡次提出,并且自主学习能力这一话题得到教育界的重点关注,尤其是西方的教育界提倡重点培养初中学生自主学习的能力。面对当下的飞速发展,大家只能不断地学习才能跟得上脚步,并且教育实践的有限性,直接体现了自主学习的重要性,改变原有的学习模式,提高学生主动参加的心理。本文就以初中英语课堂上学生自主学习能力的培养探究分析,了解初中学生对英语的自主学习能力状况如何,并对不同状况进行分析,找出原因,提出对策。     

探究英语教学中培养学生自主学习能力的策略

突出学生主体,尊重学生个体差异,注重培养学生自主学习能力,是辽源市教育的发展性战略.为探求课堂教学改革的进一步发展,积极探索培养学生学习的主动性,我校经过多年的实践教学改革,摸索出了一套适合我们农村中学的教学模式,即“四学”教学模式.在此教学模式中对如何培养学生的自主学习能力,笔者从以下三点教学策略进行探究.     

初中英语教学中培养学生自主学习能力策略的探究

初中阶段恰是培养学生英语素养、奠定语言基础的关键时期,教师在教授学生英语知识和技能的基础上,不能忽视对于学生自主学习能力的培养,只有具备自主学习的意识和习惯,才能真正迸发出学习英语的热情,才能确保英语学科素养的提升。本文针对初中英语教学中如何有效培养学生的自主学习能力进行了探究,并提出了具体的可行性路径。     

试析初中英语教学中学生自主学习能力的培养

初中生由于已经具有自身的想法以及自控力,学生在英语学习中能够自主进行学习,可以释放很大的学习动力,让英语学科的学习变得更加容易。教师可结合初中英语教学的实际情况以及人教版教材,对初中生在英语学科中自主学习能力培养策略进行探索。     

试析初中英语教学中学生自主学习能力的培养

初中英语老师在日常教学中对学生的学习能力方面起着重要作用,并且在对如何培养学生的自主学习能力的过程中有着重要影响。然而,初中英语老师如何能够通过英语教学工作来对初中生在英语学习方面的自主学习能力进行有效提升呢?本文从多个角度在英语教学过程中对培养学生的自主学习能力及相关措施方面进行了探究。     

浅谈如何培养初中英语教学中学生自主学习的能力

《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(试行)2001》,对基础阶段英语目标作出新的要求.目前以“灌输式”为主的教学模式占据课堂主导地位,要求的提出对转变教学模式,倡导学生的“自主性”学习,激发学生的课堂学习兴趣具有重要的意义.本人就自身教学工作的探索,对新课程英语教学提出一些粗鄙的看法.     

高中英语教学中培养学生自主学习能力的策略

培养学生的自主学习能力是新课标的目标之一。作为教师,首先要转变观念,把培养学生的自主学习能力作为教学目标之一。在平时的教学中,采取多种手段和途径,给学生创造自主学习的机会,最大限度地培养学生学习的独立性和自主性。     

初中英语教学中学生自主学习能力的培养探究

初中英语在英语学习过程中起着承上启下的作用,提高初中生学习英语的兴趣,一方面,可以提高学生在英语方面的学习能力,达到自主学习英语的效果;另一方面,可以激发积极情绪,从而使学生自发地努力学习,更好地研究、理解以及融会贯通相关的知识。     

初中英语教学中培养学生自主学习能力的策略

新《课标》强调"教育教学应从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的自主学习和合作学习的能力。"那么,英语教师在教学中如何培养学生的自主学习能力呢?     

探究高中英语教学中学生自主学习能力的培养

在全球化的今天,高中英语教学越来越需要注重学生自主学习能力的培养,对此,高中英语教学需要教师转变教学理念和教学方式,为学生创设自主学习的环境,激发学生的学习兴趣,培养学生良好的学习习惯,指导学生用英语阅读、思维,以促进学生自主学习能力的培养。     

初中英语教学中学生自主学习能力培养的探究

初中英语老师如果能够有效地提高学生自主学习能力,不仅有利于学生掌握好英语这门学科,对于学生的综合素质的培养也有很大帮助。本文通过对初中英语教学中学生自主学习能力的培养进行研究,并提出一些建议。     

初中英语教学中学生自主学习能力的培养策略探究

新课改着重强调学生自主学习能力的培养。因此,初中英语教师要把培养学生的自主学习能力作为英语教学的重要内容和目标,在教学中,积极地寻求有效的教学策略来激发学生对英语知识的学习兴趣,培养学生养成良好的学习习惯,并运用有效的激励机制不断地增强学生的学习自信心。     

初中英语教学中提高学生自主学习能力策略探究

教会学生学会自主学习的方法,不仅可以促进学生学习成绩的提高,还可以促进个人的素质提高以及全面发展,也有利于社会文明的不断进步。这不仅要求学生要具备自主学习的能力,而且要求每一位公民都要具备终身学习的品质与能力,与时俱进,才能在知识经济时代里不被淘汰。     

探究初中英语教学中学生自主学习能力的培养

分析初中英语教学存在的主要问题,以及培养学生自主学习能力的必要性。结合教学实例,探究如何在初中英语教学中培养学生的自主学习能力。提出重视师生关系的重构,构建平等学习、教学相长的机制;结合班级学生的实际情况,适当创新小组合作学习方法;构建合理的竞争机制,激发学生的自主学习热情等策略。     

初中英语教学中学生自主学习能力的培养策略

现代社会英语重要性愈发凸显出来,初中生学习好英语具有现实意义。初中英语教学中,老师可以利用学生对英语知识的好奇心,激发学生学习的热情,在教学中应用多元化的教学方式,提高学生的积极性。学习的自觉性不是天生的,需要后天的培养和在学习中老师的指导,新的课程标准指出,英语新课标为:自主、探索、合作,在学习中学生要全面、全程的参与英语教学。本文联系教学实践,分析初中英语教学中培养学生自主学习能力的措施。