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据相关资料显示,我国中小学艺术教育面临着不少问题,尤其是农村中小学的艺术教育举步维艰。调研统计数据表明,农村中小学一至五年级开课率徘徊在50%左右,六年级基本不开;初中一、二年级不足40%,初三基本不开;高中则低于20%。据部分高校对入学新生调查,大多来自农村的学生在中小学没上过艺术课程,不认识简谱,不知道美术三元色,艺术素质低下。“最近10年,全国基础教育阶段的艺术教师人数已经从2001年的41万人增长到2011年的57万人。但是,根据国家课程计划规定课时数的教学需求,目前中小学这一块音乐、美术教师的缺额数还比 相似文献
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教师队伍建设是推进农村教育改革和发展的关键,全面提高农村中小学教师队伍素质,是教师队伍建设的核心,当前农村教育整体落后,教师素质普遍存在一系列问题,本文分析了农村中小学教师素质存在的问题及原因,探讨了提高农村中小学教师素质的措施,以期促进农村中小学教师素质和农村教育质量的提高。 相似文献
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农村中小学体育教学存在的问题与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
体育教学是中小学进行素质教育的重要内容。但在农村中小学还比较普遍地存在着极不重视体育教育的现象,这严重地影响着农村中小学生综合素质的全面提高。 相似文献
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据相关资料显示,我国中小学艺术教育面临着不少问题,尤其是农村中小学的艺术教育举步维艰。调研统计数据表明,农村中小学一至五年级开课率徘徊在50%左右,六年级基本不开;初中一、二年级不足40%,初三基本不开;高中则低于20%。据部分高校对入学新生调查,大多来自农村的学生在中小学没上过艺术课程,不认识简谱,不知道美术三元色,艺术素质低下。 相似文献
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农村中小学教师专业发展存在的问题及对策 总被引:2,自引:0,他引:2
去年7月至8月,湖北省中小学教师继续教育中心对全省农村乡镇中小学教师专业发展现状开展了专项调查。调查对象为2005年暑期参加“湖北省农村中小学教师队伍整体素质提高工程”堵训的农村教学一线的初中和小学教师。调查主要采取调查问卷和召开座谈会两种 相似文献
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朱荷文 《康定民族师范高等专科学校学报》1997,(3)
美育是社会主义精神文明建设的需要.在学校中实施并加强美育,能培养学生高尚的审美情趣,提高他们感受美、鉴赏美、创造美的能力,培养他们树立崇高的理想,形成科学的世界观、人生观,成为合格的跨世纪人才. 相似文献
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康万栋 《天津师范大学学报(基础教育版)》2000,1(2):14-17
中小学美育在全面育人中具有重要作用。美育可以促进思想道德素质的提高,对人的世界观、人生观和价值观具有重要的诱导作用,对思想道德具有感化作用,对品德情操具有陶冶作用。美育可以促进智能素质的提高,它有利于增强学生的学习兴趣、激发学生学习的积极性和主动性,它能促进智力的开发,有助于学生创造性的发展。美育可以促进身心素质的提高,其有助于健美形体的塑造,能增进青少年学生的身体健康,可提高人的心理健康水平。要正确把握美育与其它各育的区别与联系,以及美育发挥作用的特点和“度”,更好地发挥它在全面育人中的作用。 相似文献
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我国农村中小学体育存在诸多突出问题,应采取以下对策加以解决:加强体育师资队伍建设,加大体育经费投入,实施体育新课标,开展课外体育活动,建立学校体育督导制度. 相似文献
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农村中小学音乐教育存在的问题 总被引:1,自引:0,他引:1
作为农村教育和素质教育的重要组成部分的中小学音乐教育,在国家教育体制改革特别是在西部大开发的带动下,获得了长足的发展。近年来,随着农村改革和农村经济的变化,农村中小学音乐教育面临着严重的困难。这种状况如不及时改变,不仅影响教育的普及与提高,而且还将影响素质教育的顺利实施。 相似文献
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西部农村中小学教育发展存在着政府财政投入少、"举债普九"现象严重,设施简陋、学校布局不合理,师资力量严重不足、教师待遇偏低,教育观念滞后、新"读书无用"论抬头等问题。为此,政府要加大投入力度、化解"普九"债务,加大资金管理、合理规划农村中小学建设,加强农村师资队伍建设、全面推行农村教师聘任制,更新教育观念、巩固和提高普九成果等措施。 相似文献
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一、加强西部农村中小学教育发展的重要性发展大计,教育为本,我国是世界上人口最多的国家,如何把我国沉重的人口负担转化为丰富的人力资源优势关键在于教育。我国的农村教育,特别是西部贫困地区的农村教育整体水平较低,从根本上制约了农村经济的发展,这与全面建设小康社会的发展目标和要求极不相适应。研究教育投入产出比的相关实 相似文献
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文章首先分析了农村中小学环境教育存在的问题,然后提出了农村中小学环境教育的对策,包括增加环境教育经费,加强区域交流与师资培训;把握学生兴趣,开展多样化的环境教育教学与实践活动;开发环境教育校本课程,培养学生热爱家乡的情感;建立学校—家庭—社会于一体的参与与传承群体. 相似文献
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一、当前农村中小学教师队伍建设存在的主要问题
(一)整体素质较低、专业化水平不高目前,教师教育改革和基础教育改革对教师的素质提出了更新、更高的要求,但农村中小学教师队伍整体状况确实令人担忧。 相似文献