云南省城乡居民收入分配差距走势及对策分析

结合云南省2000—2019年的统计数据,对云南省城乡居民收入分配差距的实际走势和成因进行分析。进入21世纪以来,云南省城乡居民收入绝对差距不断扩大,相对收入差距逐步缩小。通过对云南省城乡居民收入差距的预测分析发现,缩小城乡居民收入差距的关键因素是提高农村居民的收入增速,由此提出若干缩小城乡居民收入分配的对策建议。     

城乡收入分配差距形成的原因及对策研究

城乡居民之间的收入分配差距扩大是影响我国统筹城乡发展的关键性因素。城乡居民在收入来源途径,社会保障,教育和国民收入再分配等方面的不平等,是造成社会财富在城乡居民之间分配不平等的原因。因此,合理调整分配权利在城乡居民之间的配置结构,加快推进户籍制度改革、社会保障制度等在内的分配制度改革,将是从根本上解决这一重要社会问题的制度对策。     

新疆缩小城乡居民收入差距的对策

摘要：随着新疆城乡居民在收入分配方面的差距越来越大,使科学发展观中关于统筹城乡发展的目标大大受到制约。这也直接影响了新疆区域经济社会的和谐稳定和发展和新疆全面建设小康社会的实现。对新疆城乡居民收入差距扩大的原因进行了分析阐述;进而提出了缩小新疆城乡居民在收入分配方面的差距的对策与建议,以期为政府决策提供依据。     

现阶段我国城乡居民收入差距扩大化原因综论

城乡居民收入扩大化是我国目前收入分配领域中最引人注目的矛盾,它的发生与发展是经济、政策、体制、历史等多方面因素共同作用的结果。城乡居民收入差距的不断扩大已经阻碍了社会政治、经济的进一步发展,因此有必要对其产生原因做具体、系统的分析,为制定有效缩小城乡居民收入差距政策提供理论依据。     

论城乡居民收入差距

改革开放以来,我国农民收入不断增长,但相对收入在下降,尤其近年农民收入增幅连续递减,使城乡居民收入差距不断扩大,对农业经济乃至整个国民经济发展带来了一系列不利的影响.城乡居民收入差距扩大的原因是多方面的,但根本的原因是社会收入分配的不公,这与政府行为直接关联.因此,政府应采取切实可行的改革措施,进行农业大开发,增加农民收入,缩小城乡居民收入差距.     

等级制度、经济发展战略与城乡收入差距

在我国的各种收入差距中,城乡收入差距是最为突出、涉及面最广的,城乡收入差距过大是我国在收入分配上面临的主要矛盾。虽然工业化初期出现城乡居民收入差距扩大有一定的普遍性,但从根本上说,我国城乡居民收入差距的扩大是一系列社会制度安排的结果,尤其受制于社会等级制度和国家经济发展战略。社会等级制度使广大农民陷入结构性的机会不公平状态,向工业、向城市倾斜的经济发展战略导致了资源在城乡之间的不均衡分布。平抑城乡收入差距的根本出路是实行制度创新和经济发展战略的调整。     

马克思分配理论与我国城乡居民收入差距问题研究

贫富差距过大对于我国而言,一直是重点问题。城乡居民收入差距不断扩大的趋势也是一项亟待解决的难题。城乡居民收入差距的扩大有很多方面的原因,包括制度、政策以及分配方式等,因此,为了防止城乡居民收入差距的再扩大化,应当从完善分配制度体系、改变固有的政策方针、提高劳动者素质等多个方面着手,切实缓解城乡居民收入差距过大的问题。     

福建省城乡居民收入差距问题探讨

分析福建省城乡居民收入差距现状及引发的各种问题,论述城乡居民收入分配改革的阻力,提出有效缩小城乡居民收入差距的四点政策建议。     

黑龙江省城乡居民收入差距与消费需求关系的实证分析

在分析黑龙江省城乡收入分配差距状况的基础上,对城乡收入差距与消费需求的关系进行实证研究。结果表明,黑龙江省城乡居民收入差距在逐步扩大,城乡居民收入差距指数和最终消费率存在负相关关系。     

河南省城乡居民财产性收入差距的实证分析与机制创新研究

随着河南省经济的稳步发展,城乡居民财产性收入逐年增长的同时,差距也在逐渐扩大。本研究在对河南省城乡居民财产性收入的总量、增长率、结构以及不同收入组之间差距进行实证分析的基础上,提出缩小河南城乡居民财产性收入差距的创新机制,即通过健全工资决定机制和正常增长机制,健全社会保障长效投入机制,完善上市公司投资者回报机制,完善农业保险经济补偿机制,发展多种形式农业规模经营机制,健全粮食主产区利益补偿机制等措施,来缩小财产性收入差距,将有助于改善城乡居民收入分配不均现状,进而推动合理有序的收入分配格局的形成。     

色彩在动画中的情感表达

作为视听艺术之一的动画艺术,色彩是其视觉的重要组成部分,起着重要作用,动画创作者赋予色彩的丰富情感使得动画作品更有吸引力。充分认识动画色彩作用,研究色彩所代表的情感意义,以及探究色彩与观众的情感互动,这将有利于我们总结动画创作中色彩使用规律。     

眼中之竹-胸中之竹-手中之竹--美学思想在语文教学中的运用探索

充溢着美的课堂教学，能使师生感到心旷神怡。在课堂教学的整个过程中，课前对教材、教辅、教法、学法、学生等的直接观照，构思后形成的清晰完整的教学脉络，进而以充沛的感情生动形象地将其呈现于学生，使师生达到身与竹化的至高境界，是语文教学努力的方向。     

《聊斋志异·龙戏蛛》的海滨区域传说源流

明代笔记中大型蜘蛛故事还未限定在海滨,清人这里,“海州”这一区域,成为大型蜘蛛传闻发生压倒一切的地区。叙事特点有:1、大蜘蛛具有变形为人的能量,有善良本性,可与人交往。2、大蜘蛛也属于妖怪一类,但道行较高,可同雷公或龙较量,有时甚至能击败雷公或龙。宋人笔下相关传闻开始随文化重心南移而偏移到东南沿海,还把巨型蜘蛛与宝珠传说结合,成为“意外得宝”与“识宝”叙事模式一个凝聚点。蒲松龄《龙戏蛛》承续了同情蜘蛛的倾向,而谴责龙与雷霆代表的“天公”,以强化实录性来增加可信性。     

论《山南水北》的反异化姿态

韩少功在其《山南水北》中通过对人性被异化的都市文明与多少带有原生态文化因素的八溪峒乡土文明的对立性审思,对唯经济主义的揶揄以及强烈的生态意识和对体力劳动的热情赞美张扬了颇具现代性的反异化姿态。     

安顺大屯契约中的中人社会身份初探

中人是清代土地交易的重要参与人之一,是契约订立过程中除当事人双方之外的第三方参与者。大屯契约4人以上作为中人的情况比较普遍,主要有族长、亲族、妇女、立契者本人等。中人构成方式和立契者、参与者之间存在一定的关联。中人对晚清以来安顺屯堡民间社会秩序的维护起到积极的作用。     

我国义务教育经费投入体制的变迁

我国义务教育经费投入体制建国后至20世纪80年代经历了“统收统支、三级管理”、“统一领导、分级管理”、“划分收支、分级包干”几个主要阶段。80年代以后至今在政府投入内部进行了重心下移(中央与地方)的关系和重心上移(乡镇与县)的关系调整、教育与其他部门关系的调整(预算单列)、政府投入及其与外部投入的关系调整。在解决贫困地区义务教育经费投入上，于1995年以后采取了“国家贫困地区义务教育工程”方式进行特殊投入。经一系列制度变迁，我国已形成较有特色的义务教育经费投入体制。     

个性危机在《麦田里的守望者》中的体现

通过语言、行为、幻灭感三方面剖析霍尔顿身上体现的个性危机与现代主义文学中对传统主流文化产生的疏离感的关系。     

元代安徽地区的书院

元朝政府文教政策的调整,各处地方官的积极推动,南宋遗民儒士、理学家、普通民众等社会各阶层人士及宗族等社会组织的积极参与,上述各方力量所形成的合力,促成了元代安徽地区书院的恢复和发展。按所在地分,元代安徽境内的书院主要分布于中南部地区;北部地区特别是淮河流域一带,书院创建较少。按创建年代分,元代中后期安徽境内新建书院较多,也有不少前代所建而在元代得以留存的书院,经过修复被重新利用。按创建主体分,元代安徽境内的书院,绝大多数为民办,官办相对较少。由于元朝政府对书院控制的加强,元代安徽地区书院的官学化趋势日趋严重。     

对新时期做好农村社会稳定工作的思考

农村社会稳定工作是一个庞大的社会系统工程，需要我们坚持经济发展这个中心，不断加强民主法制建设和综治队伍建设，做好教育、转化、打击、防范等工作，确保农村社会稳定与人民安居乐业。     

从大学的发展看未来大学的理想

本描述了大学的发展和未来大学的理想。列举了美国、德国大学在形成和发展过程中，对社会经济、政治和化的进步所起的重要作用，提出了自治权和学术自由是大学发展的支柱，未来大学的理想就是要从价值定位、人的自由而全面发展以及反映科学技术的发展和社会进步等方面来确定。