浅谈高中校园体育文化建设

高中校园体育文化是学校素质教育、文化建设、新课程改革和向学生进行文化传播的需要。文章从两个方面对高中校园体育文化进行了论证,一个是从高中校园体育文化的内涵、特征与功能的角度;另一个是从高中校园体育文化建设的角度。     

丰镇市高中校园足球开展现状及影响因素

《中国足球发展改革总体方案》的颁布,使校园足球再度成为全民关注的焦点.本文以丰镇市的两所高中为研究对象,通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法,对丰镇市高中校园足球运动开展现状进行了调查,并有针对性地提出一些切实可行的对策,对丰镇市高中校园足球运动的后续发展具有一定的参考意义.     

校园艺术社团在高中音乐教学实践中的应用研究

校园艺术社团是艺术教育的重要手段之一,其能够推动校园文化建设的同时也能够满足学生对于艺术追求的需要。校园艺术社团在高中音乐教学实践中发挥着重要的作用,其不仅能够提升学生的素质教育,也能够给学生提供一个自我锻炼、自我学习的契机。校园艺术社团也是高中音乐教学实践的一种有效的途径。因此研究校园艺术社团高中音乐教学实践中的应用研究具有一定建设性的现实意义。文章就校园艺术社团对于高中音乐教学实践的重要性、现在校园艺术社团在高中音乐教学实践中存在的问题进行了相关的分析和探讨,并提出了关于校园艺术社团在高中音乐教学实践中的几点建议。     

试论高中校园足球发展的路径与探索

校园足球是校园体育教学训练的重要组成部分,也是育人的重要方面。校园足球的发展不仅依靠学校的策略和长效机制,还要依靠社会力量共同发展。采用文献资料法和访谈法等研究方法,以高中校园足球为研究目标,对高中校园足球发展路径深入分析和梳理,探索高中校园足球的发展路径。研究表明:坚持正确的育人导向,深化三位一体,创建校园足球文化,以及完善保障机制等,未来高中校园足球的路径才会宽广,才会健康发展。     

高中校园天文活动“112”模式构建

我国是世界上校园天文台数量最多的国家,长三角、珠三角以及京津唐等经济发达地区的中学配置了大量的天文观测设备。调查表明,拥有校园天文馆而有组织、持续性开展校园天文活动的学校不足1/10。2004年底珠海市第二中学启动"高中校园天文活动可持续性研究"课题实验,经过七年探索实践,建构了高中校园天文活动可持续发展的     

多校区条件下和谐校园的构建

多校区大学是大学中的重要群体，多校区大学相对于原来单个校区大学来说，其所覆盖的地域、承担的任务、面临的形势、管理的跨度等方面发生了前所未有的变化。在多校区大学里构建和谐校园应重点突出“三化”的理念：学科综合化、管理多样化、校园数字化。     

对校园高中篮球联赛可持续性发展的思考

校园高中篮球联赛的开展契合高中生身心发展特点，具有现实操作的土壤，在一定地域的实践也取得了一些成效，但是存在“瓶颈”问题，急需解决。     

校园足球开展下的高中足球教学探讨

<正>为了更好的发展校园足球,有必要研究其自身的学习阶段,找出适合高中校园足球的策略体系。为高中校园足球的发展提供更多好的发展策略,从而连接初中到大学的重要阶段。本研究还旨在找出制约高中校园足球发展的因素,并制定有针对性地改进策略,以期为学校校园足球的发展提供参考。近年来,中国足球的发展效果并不显著,在许多重要的比赛中都未能取得良好的成绩。     

淮滨高中争创安全文明校园

淮滨高中采取得力措施 ,营造宽松环境 ,争创安全文明校园。淮滨高中地处县城西大街闹市区 ,校园狭小 ,人口密集。学校成立了安全文明领导小组 ,订购《法律读本》发给每位教师 ,并利用广播、橱窗、标语、抢答赛等形式进行宣传 ,以增加师生的法制意识。学校加强与公安、政法、工商、城建、文化、卫生等部门的配合 ,对学校周边的娱乐业、饮食摊点进行整顿和规范 ,及时化解一些不安定因素。同时 ,完善了一系列防范措施 ,实行学校领导值班制、门卫登记制、昼夜巡逻制 ,安装了防盗预警和消防设施 ,避免了各类案件、事件的发生。淮滨高中争创安全文…     

高中校园软暴力调查与思考

校园软暴力属于校园欺凌的一种,是一种心理上的暴力,主要包括言语欺凌(恶意取笑、起侮辱性外号、辱骂、威胁等)和关系欺凌(恶意造谣中伤、挑拨、排挤、孤立等)。相较于殴打、冲撞等肢体欺凌,校园软暴力潜在的危害常常被忽视,给当事人造成了严重的心理伤害。自编高中校园欺凌调查问卷,结合调查数据,分析探讨了校园软暴力频发的原因及干预方式。     

浅析校园足球背景下的高中足球教学

近年来,国家体育部门对于足球运动投入了足够的重视,校园足球在全国范围内得到推广。在校园足球背景下,高中足球教学必须深化改革,提升足球教学水平。本文首先分析了开展校园足球教学活动的意义,然后对高中足球教学中存在的问题进行了分析,最后提出了有效的教学策略。     

多校区办学模式下的数字化校园建设

随着高等教育的快速发展，多校区大学大量涌现，在新型办学模式下实现数字化管理方式是目前正在摸索前进的课题。本文介绍了多校区办学和数字化校园的基本情况，提出利用数字化校园这一信息化理念及手段，解决多校区管理中的新问题，并提出一些解决的思路。     

高中校园暴力的类型及特点

现在教育不断发展,但是在发展的过程中也出现了校园暴力这一不和谐的现象,校园暴力对学校产生重要的影响,不利于师生的安全,不利于建设和谐校园。校园暴力主要有自我暴力,学生和学生之间的暴力,学生和教师之间的暴力及社会上的人对学生和教师造成的暴力。本文对高中校园暴力的类型和特点进行了总结和归纳。     

高中校园英语文化氛围建设分析

文化氛围是学科建设的关键,也是教学教育工作顺利开展的基础。高中英语作为高中阶段的基础学科,也作为重点学科之一,其具有自身的语言学科、功能性学科、文化学科的特点,需要重视高中英语校园文化氛围建设。本文从营造英语学习氛围、创设多元文化课堂、组织开展第二课堂、紧密结合生活实际这几个方面出发,探索了高中阶段校园英语文化氛围建设的策略。     

高中校园心理剧课程的开发与实践

在多年的校园实践中,心理剧作为一种行动取向的团体疗法对于提升心理健康教育品质具有很好的效果。大部分学校采用创作表演或展演的形式开展校园心理剧活动。开发校园心理剧课程,可将更为丰富的心理剧元素融入高中心理健康教育。     

高中校园非流文化的探究

一、研究背景 走进高中校园,你只要留心观察就会发现:校园里,经常有背着老师做"拇指运动"的手机族们;课余间,网络游戏成了必不可少的谈论话题;课桌上,"涂鸦"之作琳琅满目;宿舍里,电话粥常煲不衰,"卧谈风"此起彼伏……     

高中校园足球课余训练体系建设探索

校园足球在高中实现的根本途径在于业余训练,建立校园足球的课余训练体系,是校园足球获得高效的保证。课余训练体系的建立首先要立好"规则",必须从时间、制度、保障等角度建立全校师生认同的训练规则,在此基础上,根据学生的训练实际,不断建立与优化训练体系,并将体能、技术、战术的训练作为训练体系的核心。     

微调查：高中校园软暴力状况

发现一 当前高中校园软暴力的危害没有“猛于虎”那样的危言耸听,多数学生的感受是快乐的。     

高中校园安全管理现状及对策

在当前时代背景下,培养具有创新意识和实践能力的人才成为社会发展的重要趋势,提高科技文化水平有利于促进社会主义现代化建设进程的加快。有关方面的教育工作被纳入国家法律范畴,充分证明教育工作在当前社会发展形势下的重要性。所以保证高中学校校园安全是提升整体高中教学水平的重要基础,也是保证社会稳定发展的重要前提。     

数字化校园下高中美术新课程教学的探讨

新的课程改革推动了数字化校园建设,数字化校园作为新一代的学习、管理和教育平台为新课程教学提供了一个非常好的信息化环境。就普通中学而言,数字化校园意味着挖掘先进的管理理念,整合教育教学资源,实现数字化学习和数字化管理,开辟个性化教学创新道路,完成传统教育模式难以完成的目标。无疑,数字化校园为新课程高中美术教学提供了舞台,注入了活力。