探索新课标下的教学模式

本试从我所教的两个平行班的不同教学方法的比较中，用相关与比较研究法，实验研究法，描述研究法等来探讨和研究。如在Cl2这一节的教学时，在高一(5)班尝试一种新的教学模式，而在高一(6)班则用较为常规、普通的教学模式以作比较。见表。     

生活化问题探究在高中地理复习课中的运用

在高一地理(下)的教学过程中,复习课相当重要.因为高一地理(下)的教学既要完成新的教学任务,义要引导学生对必修一、二、三教材的内容进行全面、系统的复习.如何在较短时间内优化复习课的教学手段、教学模式,最大限度激发学生的学习兴趣、提高复习效果,是值得深思的问题.     

高一英语学困生学习需求的分析研究

英语校本课程开发的重要环节之一就是对学生进行需求分析。本文以案例研究法为主,研究对象是笔者所教高一年级的6名学生(其中男、女生各3名,这6名学生在高一入学考试、高一摸底考试以及第一次月考中,英语成绩     

U型教学创设高效课堂——以《函数奇偶性》为例

本文通过分析当前高中数学课堂中存在的问题,进而以现行教材高一数学(必修一)重点内容之一的《函数奇偶性》一课为例阐述本人在高中数学课堂如何实践U型教学模式从而达成高效课堂的经验总结.     

对提高初中生几何学习素养的一点思考

用实验法、比较研究法、定性研究法分析几何学习现状及教学对策.     

博客在高校教学中的应用初探

英语校本课程开发的重要环节之一就是对学生进行需求分析。本文以案例研究法为主,研究对象是笔者所教高一年级的6名学生（其中男、女生各3名,这6名学生在高一入学考试、高一摸底考试以及第一次月考中,英语成绩都居于高一年级总排名的450名以后。全年级总计548名学生）。     

论职教课程建设研究的方法与取向

要研究职教课程建设，其思路常从课程的研究方法、研究思想开始。一、课程建设研究的方法和思路１．网链环形研究法ＺＷＬＨ如图：２．辩证比较研究法（ＢＢ）该方法在学习与借鉴国内课程设计模式与教学模式时，用辩证唯物主义和历史唯物主义的思想，对该种模式产生的时代背景、文化基础、科学技术、指导思想和选择取向、价值取向、应用范围等进行比较分析，从学习、借鉴中寻找创新，开发适合于中国国情、地域发展水平和时代要求的具有自己特色的模式。３．映射牵动研究法（ＩＳ）这是在研究教育特别是职业教育与外部相关联间互相联系、…     

交互式语言教学模式在职校英语教学中的运用

本研究采用定量研究法,探究交互式语言教学模式对职业学校英语课堂教学的影响,分析交互式语言教学模式和传统教学模式在培养学生语言能力方面的差异及其原因,并得出结论,最后提出相关建议.     

发现式与接受式学习在高一物理规律教学中的应用比较

随着新课改浪潮的不断推进,以“合作、自主和创新”为核心理念的教学模式被各大中小学教学所推崇,教育界将接受式、“填鸭式”的教学模式定义为不利于未来人才全面发展的人才培养方式,转而将目光投向发现式学习.高一物理规律教学也亟需这种教学模式的普及与推广,以此来提高高一物理规律教学的教学效率,将学生第积极性和热性激发到最大程度.本文在对高一物理规律教学中的发现式与接受式学习进行对比分析的基础上,简要阐述了探究性学习的实施途径.     

福州二中学生卡通作品展

溥辫… 高二(1)班 了 一声 邵钠龙 \ 犷- 高一(8)班陈丽庄 井尸 高一(12)班王茬 高一(8)斑陈丽庄 ,月 卜J 邓匆方 一惫一盘 高一(8)班陈丽庄 高二(1)班侯阳诩 高一(12)班王茬 高二(1)班邵钢龙福州二中学生卡通作品展~~     

提升学习品质,提高课堂效率——由“高一学生生物学习品质”的调查反思教学

<正>一、调查目的学习品质是影响一个学生学习成绩的最主要因素,学生学习品质的缺陷是高中生物低效课堂的重要原因之一.为了了解我校当前高中生物课堂的问题,研究提高课堂效率的措施,我在高一年级对高一(1)(3)、(2)(4)、(9)(10)六个不同层次班级的学生进行学习品质调查,调查人数为286,占高一年级总人数的52.8%.下面就高一年级的问卷调查情况,作一些分析与思考.二、调查内容、方法     

ESP视角下民办高校物流英语教学模式

民办高校大学英语与普通本科大学英语在教学内容、教学对象及教学方法等方面都存在明显不同.选取民办高校的学生为研究对象,采用文献研究法,通过调查问卷、访谈、座谈等方式收集数据,设计并尝试在课程设置、教学内容、教学模式等方面重新设计一种适合民办高校物流专业的ESP课程教学模式,并比较分析开课前专业英语的考试成绩和结课后的考试成绩,评估ESP课程教学模式的可行性,既要帮助学生学习基本的专业知识,又要帮助他们将学到的知识灵活运用于实践,真正改善民办高校大学英语的教学现状.     

实施主体性体育教学模式对学生体育课态度的影响

一、研究方法 (1)文献资料法:查阅了大量的期刊论文、书籍和有关主体性教育、体育教学模式的书籍. (2)实验法:对实验班和对照班分别采用主体性体育教学模式和传统体育教学模式历时一学期(30学时)的教学,并进行实验前、后测,比较实验结果.     

高一化学能力月月赛(16)获奖名单

梁婷玉陈建宇董永戴尚建黄德敬欧阳寰宇黄永之尚毛毛内蒙古通辽市库伦旗第一中学高一(1)班江苏南京市梅园中学高一(3)班河北新乐市第一中学高一(l)班江苏盐城市盐城中学(南校区)高一河南太康县第二高级中学一(3)班江西萍乡市萍乡中学高一(15)班江苏常州市武进高级中学一(10)班河南邓州市第一高中一(2)班安徽全椒县慈济中学高一(3)班河南驻马店市高级中学(本校区)一(378)乐扬袁肖郑志强王亚琼河南唯县高级中学一(24)班山西大学附属中学高一(83)班高一化学能力月月赛(16)获奖名单~~     

四环节课堂教学模式的调查与反思

正为了深化课堂教学改革,贯彻新课程理念,大面积提高课堂教学质量,为此我校制定了"导学——检测——合作释疑——当堂达标"的四环节教学模式.新课程改革在我校的高一、高二已经实施了二年.但是作为新高一这一特殊的群体,无论对学生还是教师都面临着严峻的问题.为此笔者对高一实施新课改的情况进行了调查与研究.为了真正的掌握与了解高一实施新课改的状况,笔者从学生和教师两个方面进行了调查研究.为此,笔者设置了以下几     

21世纪体育教学模式的良性建构

根据21世纪人才结构和创新体育教学模式的特性,采用文献资料研究法、归纳推理与演绎推理法,阐述了新时期体育教学模式的内涵,分析了影响体育教学模式创新的主要因素以及对策.     

比较文学研究方法在中学语文教学的运用

世界多元文化相遇并存,促进中学语文教学方式的多元发展.比较文学研究方法介入中学语文教学,为其教学模式改革开辟了新途径.中学语文教学运用比较文学的影响研究法、平行研究法和跨学科研究法,有利于打破学科教学的传统习惯,帮助中学生在"求同辨异"中加深对课文的理解,培养其多重解读文本的审美鉴赏能力,并培养创新思维和学科共通能力,...     

可汗学院教学模式特点及启示

可汗学院是近几年兴起并获得巨大成功的一家非营利性教育组织,是以视频教学为载体的一种改革教育模式。利用文献研究法探讨了该教学模式的种类与特点,利用案例研究法分析了可汗学院教与学的过程。通过分析研究,归纳出可汗学院的教学模式图,并指出了可汗学院教学模式对传统课堂教学的一些启示。     

高一物理能力月月赛(19)获奖名单

陈建宇石峰洪晓龙赵永超陈滨?熟二旭山东曹县第一中学高一(31)班湖北黄梅县第一中学高一(24)班河北吴桥中学06一1班河北故城县郑口中学高一(12)班江西永新县任弼时中学高一(5)班江西新余市第四中学高一(9)班江苏南京市梅园中学高一(3)班安徽舒城中学高一(16)班安徽巢湖市第四中     

高一物理能力月月赛(10)获奖名单

朱兆华城惊涛娄朝阳王鹏李焰锋郭辉李群力余志成赵晶晶朱向杰于晓龙王英豪刘超冀婷婷田光明苏晓波曾德开薰羹福江苏盐城市时杨中学高一(13)班河南叶县高级中学一(1。)班河南叶县高级中学一(10)班山西运城市康杰中学高一(451)班(辅导老师:杨宏昌)广东梅县东山中学高一(19)班河南镇平县第四高级中学一(]L)班河北徐水县巩固庄中学高一(205)班江西万年县万年中学高一(6)班河南郑州市外国语学校高一(11)班江苏启东市东南中学高一(2)班山西祁县东观中学高一(156)班山东莱西市第一中学06级1班河南信阳市第九高级中学一(2)班内蒙古呼伦贝尔市铁路一…