诺贝尔科学奖女性获得者

.玛丽·居里:1903年、1911年分别获诺贝尔物理学奖、化学奖. .伊伦·约里奥·居里:1935年获诺贝尔化学奖 .柯里:1947年获诺贝尔生理学/医学奖. .梅耶:1963年获诺贝尔物理学奖. .霍奇金:1964年获诺贝尔化学奖. .雅洛:1977年获诺贝尔生理学/医学奖. .麦克林托克:1983年获诺贝尔生理学/医学奖 .莱维·蒙塔尔奇尼:1986年获诺贝尔生理学/医学奖. .埃利昂:1988年获诺贝尔生理学/医学奖.公 .努斯莱因·芙尔哈德:1995年获诺贝尔生理学/医学奖. 毅诺贝尔科学奖女性获得者~~…     

诺贝尔科学奖的人格内涵

奥地利现代著名物理学家魏斯柯普夫讲过这样一段话:“当我的学生对这个世界感到沮丧时,我就经常对他们说,有两样东西使我感到生活的意义:莫扎特音乐和量子力学。”我认为只有把科学研究看成是多难人生的最大安慰和生存勇气的源泉,看成是生死之地、存亡     

1994年诺贝尔科学奖得主

１９９４年诺贝尔科学奖得主物理学严方昔在诺贝尔奖设立的８０多年间，物理奖被授予对物质原子结构研究有重大成就者十居七八。瑞典皇家科学院在物理学成就的评估上对原子结构情有独钟。今年亦不例外。本届物理奖授予两位以中子研究原子结构及特性的物理学家。这两位得主...     

中国大学为何无缘诺贝尔科学奖

以诺贝尔科学奖为标志的重大原创性科学成果，主要来自于世界一流大学。中国大学无缘诺贝尔科学奖原因很多，其最直接、最根本的原因是教育、科研、师资等方面存在的一些问题。只有切切实实地解决好这些问题，我们才有可能在不远的将来“亲吻”诺贝尔科学奖，否则，就不会筑起通往诺贝尔科学奖的“通天塔”。     

2000年度诺贝尔科学奖一瞥

设于1901年的诺贝尔奖走过了近百年的历程,今年是本世纪颁发的最后一届诺贝尔奖.2000年度诺贝尔奖的获奖者,他们的研究工作反映了诺贝尔奖奖励宗旨的变化,也反映了当代科技发展的趋势和前景.     

一九九九年诺贝尔科学奖获得者

化学奖:泽维尔(前排左1) 埃及人,拥有美国和埃及双重国籍,现在加州理工学院,在毫微微秒光谱学研究中作出了杰出贡献。 物理学奖:拉尔杜斯·胡弗特(后排     

诺贝尔科学奖得主的人文素养

诺贝尔奖金的获得者绝大部分都是第一流的科学家,是人类文化的精英和大师。这些大师们的人文科学和文学艺术素养,往往令人惊叹! 诺贝尔不仅因发明炸药而名震当时,同时他也是一位文艺的爱好者和实践者,其遗嘱设立文学奖实非偶然。他认为:“对自然科学的征服,是为子孙后代创造幸福的材料;而文学的理想主义使命,则将在这方面起着它的作用。”他自幼爱好文学,喜爱托尔新泰、雨果、巴尔扎克的作品,尤偏爱雪莱的诗作,他少年时代在巴黎时曾写过一首     

诺贝尔科学奖的评选和颁发

自1901年颁发诺贝尔奖以来,诺贝尔物理学、化学、生理或医学奖已成为全世界1600多种科学奖中的最高奖赏。1诺贝尔科学奖的评选过程根据诺贝尔的遗嘱,物理学和化学奖由瑞典皇家科学院负责评审,生理或医学奖由卡罗琳斯卡研究所负责评审。这两家科学研机构分别建立了评审     

百年诺贝尔

诺贝尔奖是根据瑞典科学家阿尔弗雷德·诺贝尔的遗嘱设立的。诺贝尔去世４年后,诺贝尔奖基金会成立,从１９０１年开始颁发的诺贝尔奖,已走过百年的历程。     

百年诺贝尔

100年来,诺贝尔科学奖见证了20世纪科技的迅猛发展,也留给我们无限启示。     

诺贝尔科学奖获得者寄语中国青少年

丁肇中华裔美国物理学家获1976年诺贝尔物理学奖大约半个世纪前我在中学读书时,并非班上的佼佼者。在高中时,我曾对中国历史深感兴趣,中国有世界上最悠久且未曾间断的历史记录,其间有许多伟大的成就值得我们骄傲。     

美国包揽2006年度诺贝尔科学奖

第一现场2006年度的诺贝尔科学奖各奖项获奖名单于2006年10月上甸全部揭晓,5位获奖人均为美国科学家。这也是自1983年以来第二次由美国人包揽当年的诺贝尔科学奖。     

诺贝尔科学奖获取特点及其启示

通过研究,表明在诺贝尔科学奖颁授的100年间,基础研究成果、交叉学科成果容易获奖,名师的徒弟容易获奖,非功利性研究容易获奖。指出要使中国本土科学家早日摘取诺贝尔科学奖桂冠,国家必须重视基础研究,必须改革高等教育特别是研究生教育的人才培养模式,必须培养受过完整教育的通才人物和造就国际级科学大师,必须给科学家以研究的自由和空间,坚决摒弃急功近利行为。     

咱咋就没有诺贝尔科学奖

上帝听说有十亿人口的中国没有一个本土的诺贝尔奖得主,决定帮一下中国,于是让爱迪生、达尔文、孟德尔、牛顿和爱因斯坦投胎中国大陆。爱迪生天资聪明,数理化从小学到高中都是第一名,可是对文科不喜欢,便没考上大学,连中学也没有考取。多亏他出生在城市家庭,招工进入一家灯泡厂做了一名工人。爱迪生对灯泡特别感兴趣,公司     

解读美国诺贝尔科学奖培养模式

美国综合国力的强盛,得益于科学技术水平的进步,而站在美国科学顶峰的是100多位诺贝尔奖获得者。美国之所以成为20世纪荣获诺贝尔奖最多的国家,就在于它有一套以“功绩本位制”和“优势积累原则”为指导的行之有效的科学英才培养体系。解读该模式,探究其奥秘,对于向诺贝尔科学奖奋力冲击的中国教育界、科学界都是大有裨益的。     

咱咋就没得诺贝尔科学奖

上帝听说有十亿人口的中国没有一个本土的诺贝尔奖得主,决定帮一下中国,于是让爱因斯坦、爱迪生、牛顿、达尔文和孟德尔投胎中国大陆。爱迪生天资聪明,数理化从小学到高中都是第一名,可是对文科不喜欢,便没有考上大学,连中专也没考取。多亏他出生在城市家庭,招工进入一家灯泡厂做了一名工人。爱迪生对灯泡特别感兴趣,公司派他做了一名灯泡业务员。爱迪生快乐地     

解读美国诺贝尔科学奖培养模式

美国综合国力的强盛，得益于科学技术水平的进步，而站在美国科学顶峰的是100多位诺贝尔奖获得。美国之所以成为20世纪荣获诺贝尔奖最多的国家，就在于它有一套以“功绩本位制”和“优势积累原则”为指导的行之有效的科学英才培养体系。解读该模式，探究其奥秘，对于向诺贝尔科学奖奋力冲击的中国教育界、科学界都是大有裨益的。     

咱咋就没得诺贝尔科学奖

上帝听说有10多亿人口的中国没有一个本土的诺贝尔奖得主,决定帮一下中国,于是让爱因斯坦、爱迪生、牛顿、达尔文和孟德尔投胎中国大陆。爱迪生:天资聪明,数理化从小学到高中都是第一名,可是对文科不喜欢,便没有考上大学,连中专也没考取,多亏他出生在城市家庭,招工进入一家灯泡厂做了一名