高职药用基础化学课程的教学模式初探

针对“药用基础化学”课程课时少、内容多的矛盾，探索该课程在教学内容、教学方法和教学手段等方面所做的改革，总结经验，并就改革所带来的问题进行思考。     

实验记录与随堂讨论制度在药用化学基础实验课程中的应用

药用化学基础实验是药学相关专业实践性课程的重要组成部分。与常规课程教学相比,建立实验记录随堂检查与讨论制度,对于增进教师与学生的互动,查找化学操作、反应异常或失败原因,促进教学相长,优化课程成绩评估具有重要的应用价值和实践意义。     

《材料科学基础》课程多媒体教学改革与实践

根据亲自制作和使用多媒体课件的经历和体验，论述了材料科学基础多媒体课件的开发过程及收到的良好效果，表明多媒体教学在材料科学基础教学改革中是不可缺少的。     

提高基础化学教学质量的探索与实践

基础化学是皖西学院非化学专业一门重要的基础课程,教学质量和学生的学习效果,对后续课程的学习有较大影响。为适应应用性人才培养目标,基础化学教学应充分考虑各专业特点,开展灵活多样的教学形式,以便进一步提高基础化学教学质量,培养学生综合应用能力。近年来,在安徽省教育厅质量工程等项目支持下,笔者从激发学习兴趣、优化教学内容、改善教学方法等方面进行一系列教学改革和尝试,取得了良好的教学效果。     

多媒体教学与化学实验

一、多媒体在化学实验中的作用多媒体教学克服了传统教学的某些不足 ,体现了现代化教学手段的优越性。1 .优化教学过程 ,提高教学效率多媒体通过各种表现手法抛开某些表面的、次要的、非本质的因素 ,将内在的、重要的、本质的东西表现出来 ,如抽象的概念 ,难以观察清楚的现象 ,跨越时空的事物 ,不易实现的实验等 ,进行信息处理和图像输出 ,在屏幕上实施微观放大 ,宏观缩小 ,动静结合 ,图文并茂 ;在短时间内调动学生多种感官参与活动 ,使学生获取动态信息 ,从而形成鲜明的感性认识 ,为进一步形成概念 ,上升为理性认识奠定了基础。这样很好地…     

高职药学类专业化学基础课程整合的探索与实践

对于药学类专业来说,化学基础课不仅是专业必学的基础课,更有着极为重要的意义。以培养职业能力为本位,结合当前国家教育部大力推行的高职高专教学改革精神,探讨高职高专药学类专业基础化学课程体系的整合,将有机、无机以及分析三门化学基础课程进行优化,整合为"药用化学基础"专业课程,并在实际的教学实践中进行合理运用,取得较好的教学效果。     

高职高专药学类专业化学基础课程整合的探索与实践

化学基础课是药学类专业重要的专业基础课。近年来我们将药学类各专业无机、有机、生化三门化学基础课程优化整合为《药用化学基础》这一门课程,并对新课程内容的优化整合进行了探索和实践,取得了良好的教学效果。     

CAI多媒体教学实践与体会

多媒体教学作为一种现代化的教学手段,适应了科学技术知识和现代教育观念不断更新的要求.本文探讨了多媒体教学课件在开发及使用过程中应注意的一些问题.     

如何将绿色化学理念渗透到高职医用基础化学教学中的具体实践

笔者结合连续五年将绿色化学教学融入到医用基础化学教学中的探索,探讨了绿色化学概念、医用基础化学教学目标及二者关系,并从课程内容、实验改革、考核方式等几个方面详述将绿色化学融入医用基础化学教育教学的具体实践.     

医用基础化学课程的教学改革体会

医用基础化学课程是本校临床医学专业一年级学生的第一门化学课,它的任务是为学生深入理解现代医学理论提供必要的化学基础。但近年来该课程面临着教学内容多、学时数少、课程内容与医学脱节等问题,教学改革势在必行。本文总结了近年来本教学组对医用基础化学课程进行教学改革的一些体会。     

高职药学专业基础化学实验教学改革与实践

讨论了药学专业基础化学实验教学存在的问题。通过我院几年基础化学实验教学改革与实践,我们认为要重组化学实验教学内容,革新实验教学手段,建立科学的化学实验考核评价体系,优化实验室管理,开放化学实验室,提高实践教学质量和教学效率,培养学生科学素养和创新能力。并对今后基础化学实验教学提出建议。     

结构化学的多媒体教学与实习

为了适应结构化学教学改革的需要，我们从制作多媒体教学课件和三维动画模拟、研制计算机演示教学软件、配置和完善实习和实验活动等几个方面着手，大大提高学生对于结构化学的学习兴趣和教学效果。     

工程化学多媒体教学课件的研制与实践

阐述了工程化学课程的"工程"特色及工程化学多媒体教学课件的研制和实践效果,并对工程化学多媒体教学中出现的问题及解决办法进行了探讨.     

多媒体教学的实践与思考

本文分析总结了多媒体教学的优越性和不足，认为多媒体教学具有课堂容量大，生动直观，提高学生学习兴趣，实现“绿色”教学和促使教师不断学习新知识等优越性，也容易出现学生难于作笔记，巩固所学知识和教师难于调动学生思维等问题，最后，提出了提高多媒体教学质量的六点建议。     

农林专科学校基础化学教学改革的探索与实践

根据基础化学在高等农林专科学校的地位和作用,论述如何从教学思想、教学内容、教学方法、考核方式和实践教学等方面精心组织和实施教学,以提高教学质量,培养学生分析问题、解决问题的实际能力。     

化学多媒体教学利弊谈

多媒体教学既有传统教学所不能比拟的优越性,又有传统教学所没有的负面影响。只有做到多媒体与教学科学有机地结合,才能发挥其最大效能,并且避免或消除它的消极作用。作者结合自己的教学实际从多媒体课件特点、多媒体教学的优点、多媒体教学的缺点及需要注意的问题等方面进行了深入的分析,既有理论层面的剖析,又有现实情况的总结。对化学教学中合理、正确使用多媒体教学提供了借鉴和参考。     

高校多媒体教学的实践与探索

阐述多媒体教学中存在的问题,并提出了合理使用多媒体教学的建议,利用校园网为多媒体教学提供深层次服务的设想。     

材料物理与化学专业基础化学实验教学方法的探索

以大学本科材料物理与化学专业的基础化学实验教学为研究对象,结合近几年的教学经验,简要分析目前学生在实验课程中存在的普遍问题。重点研究非化学专业学生化学实验教学中采用的教学方式,简要探讨提高教学质量,增加学习效率的方法,旨在通过学习兴趣与实验技能的改进与完善,进一步提高基础化学实验的教学质量。     

基础化学实验教学革新与实践

基础化学实验教学体系的建立是培养应用型人才实践教学体系改革中的一个重要环节．通过对四大化学实验作整体的优化和整合重组，依据学科特点，提出了“三层次，五模块”的实验教学新体系．最后，分别对实验教学方法、管理方式、课件建设以及教学效果进行了分析．