“诺贝尔奖综合征”再度复发

一年一度的诺贝尔颁奖,至少在中国人眼里。其涵义早已脱离了科技或学术之本意,很多人对获奖者的成就似乎并不在意,而是把注意力投射到了是否有中国人．退一步说,是否有华裔科学家获奖。今年诺贝尔物理学奖获奖者中又出现了一位华裔科学家,这让很多中国人再次兴奋起来。     

“光纤之父”高锟

从烽火台到胃窥镜 因为“在光学通信领域中光的传输的开创性成就”,英国华裔科学家高锟与“发明了成像半导体电路”的另两位美国科学家共同获得了2009年度诺贝尔物理学奖。     

当“功利”之风吹进大学校园

今年夏天，一群“懂人情世故”的大学新生似乎成了众矢之的，还没真正迈进大学校门的他们被冠上了“提前社会化”的“美名”，让已经在社会这个大熔炉里“锻炼”多年的“大人们”着实跌了一把眼镜。     

探析名古屋大学和诺贝尔奖的“不解之缘”

有消息说,2008年诺贝尔奖最大的收获者是日本名古屋大学。因为获得2008年诺贝尔物理学奖的日本科学家益川敏英、小林诚,以及获得2008年诺贝尔化学奖的日本科学家下村修,有一个共同的身份一名古屋大学校友。都曾在名古屋大学获得博士学位。如果再加上2001年获得诺贝尔化学奖的名古屋大学教授野依良治,名古屋大学已经成就了四位诺贝尔奖得主。一所大学是如何成为研究人才培养沃土的？带着问题,记者来到名古屋大学上海事务所采访了名古屋大学副校长渡边芳人教授。     

别把“科学”教育仅当做“活动”

邻国又出新闻了,前不久,日本科学家赤崎勇、天野浩和美籍日裔科学家中村修二共同获得2014年诺贝尔物理学奖,三人同时获此项奖,多少有些出乎人的意料,但一张统计数据,倒也很能说明这种现象的必然性。据悉,自1949年汤川秀树获得物理学奖以来,包括日裔学者在内,已有22名日本人获得诺贝尔奖,其中自2000年来多达14人。     

教育亟需走出“集体功利”的泥潭

最近,复旦大学校长杨玉良有一个非常精彩的讲话:"大学的问题绝非仅仅是过于强调科研而忽视教学所导致的教育质量的滑坡,更重要的是面对各种各样的研究和竞争所产生的功利主义的心态。甚至有时是一种集体的功利主义心态。这种功利主义的心态也许会带来学校某些数据或者规模等方面的增长,但其必然侵蚀大学的学术精神和社会责任。"他是针对大学新     

充满功利色彩的“神童班”

7月12日,合肥一中“创新人才班”、合肥八中“资优生班”被当地教育部门紧急叫停。之前当地媒体的高调宣传一度让外界对这项改革举措充满了期待。据合肥市教育局一位负责人称,叫停原因是因为这两个学校的做法不符合义务教育阶段学校招生的有关规定。（7月15日《中国青年报》）当地人管这两个班叫“神童班”。按照计划,这两校招收的学生都将在16周岁以前参加高考,目标直指中科大少年班。现在还好是被叫停了,因为在这个指向性很强烈的目标之下,在中国现行的教育体制之下,这与其说是“神童班”,倒不如说是“学习尖子班”“学习提前班”,或者“学习早熟班”更为确切。什么是“神童”？在现实的社会语境下,我们往往把能考高分的儿童称为“神童”,更多是把“神童”局限于学校文化学习范围内。倘若假设,一个儿童从小没有书念,跟着一个师傅学电焊,结果几年后,他的电焊技术比谁都好,那他是不是“神童”呢？在大多数人的眼里,他显然不是,顶多就是个高级技工而已。但那些能把圆周率背到百位千位以上的儿童,在人们眼里却是“神童”了。那种通过超常规的学习训练,能提前考上大学的,更是“神童”了!     

“留日学生刺母”事件折射出的教育之痛

4月1日,一名姓汪的留日学生乘机从日本回上海后,在机场因为学费问题,与前来接机的母亲发生争执。在争执中,听母亲说以后再不给他学费后,汪某一时失去理智,从托运的行李中取出一把水果刀,对着母亲顾某连刺了9刀,导致顾某当场昏迷。这场人伦悲剧发生后,社会舆     

“留日学生刺母”事件折射出的教育之痛

4月1日，一名姓汪的留日学生乘机从日本回上海后，在机场因为学费问题，与前来接机的母亲发生争执。在争执中，听母亲说以后再不给他学费后，汪某一时失去理智，从托运的行李中取出一把水果刀，对着母亲顾某连刺了9刀，导致顾某当场昏迷。这场人伦悲剧发生后．社会舆论一片哗然，同时引发了一系列令人深思的话题：“中国式家教”“中国式母爱”究竟存在什么问题？怎样才能使类似悲剧不再重演。     

基于历史视野的“自由教育”与“功利教育”之辨析

“自由教育”与“功利教育”的历史源远流长，二者的内涵随着时代的变化而有所变化。“自由教育”强调独立人格培养，以及学生自由、和谐的发展；“功利教育”强调追求功效和利益，培养个人的生存能力和社会所需要的人才。“自由”与“功利”均是成功教育的应有之义，认真挖掘两种教育的内在价值，同时避免使各自走向极端，对当代的教育改革具有重要的启示意义。     

获美国青年科学家总统奖的澄海“寒门之子”

2005年6月20日早晨，美国华盛顿白宫，2005年美国青年科学家总统奖颁奖仪式正在这里进行，布什总统亲自向二十多名卓越的科学工作者授奖。并对他们的贡献表示感谢。在这些精英中，有一名专攻纳米技术的华裔科学家、年仅37岁的美国Tulane大学终身教授，     

大学生还不是教育的“消费者”

虽然在国内高等教育中,受教育者普遍不是＂消费者＂,没有充足的选择权,但现在越来越多的受教育者,已经开始作出选择,以获得更高质量的教育和发展机会。 《中国青年报》社会调查中心最近的两项调查结果显示,89.1%的人感叹当今好老师不常有,66.7%的人感觉当下大学生不认真上课情况普遍。＂老师混课时,学生混学分＂,在上述数据的背后,是很多大学课堂上老师与学生心照不宣一起走过场的尴尬现实。     

“留日学生刺母”事件折射出的教育之痛

4月1日,一名姓汪的留日学生乘机从日本回上海后,在机场因为学费问题,与前来接机的母亲发生争执.在争执中,听母亲说以后再不给他学费后,汪某一时失去理智,从托运的行李中取出一把水果刀,对着母亲顾某连刺了9刀,导致顾某当场昏迷.这场人伦悲剧发生后,社会舆论一片哗然,同时引发了一系列令人深思的话题:“中国式家教““中国式母爱”究竟存在什么问题?怎样才能使类似悲剧不再重演.     

“少教”与“多学”的辩证关系及其实施策略

"少教多学"需要教师有更多的时间去开发设计教学形式、方法和内容,并付诸实践,和学生进行互动,进而更多地了解学生、反省教学和分享经验,从而培养学生的学习能力,使学生能够更加全面、深刻地理解自己所学的知识,主动建构一个相对系统的知识体系,形成比较完整的知识网络。     

开发“玩商”也是教育的重要任务

近日《中国青年报》公布了一组关于玩的在线调查数据：45．8％的人感觉高中以前偶尔能玩得比较开心,多数情况下提心吊胆玩不好;52．2％的人由于小时候不能玩,上大学或者长大后出现了“反弹”,开始大玩特玩。此外,调查还显示：在4～10岁的儿童中,51．6％的人上课外学习班或是特长班;     

卓以和：人选美国“名人堂”的华裔科学家

前不久，美国专利商标局（USPTO）公布了本年度入选全美发明家“名人堂”的名单，现年72岁的华裔电机工程学家卓以和，同另外14名科学家一起登上“名人堂”。     

“到此一游”洋相折射出的教育软肋

最近,南京一中学生随家人出国旅游,在埃及卢克索神庙的浮雕上刻下＂到此一游＂的行为,引发网民热议,众多国人为此感到羞愧甚至愤怒。日前,当事者父母主动找到媒体记者,表示了诚恳的道歉,承认平时教育的失误;孩子本人也认识了自己的错误。希望大家原谅孩子,给他一个改错的机会。     

请摘掉功利教育的“绿领巾”

西安某小学的“绿领巾”,被老师当成“激励没戴上红领巾的学生”的手段,学生们却解读为“差生”的身份标志。虽然学校有些委屈地说．他们的本意只是为了“激励”那些还不够入队条件的学生,但如此“激励”手段显然更多被理解成了压力与打击,缺少对于孩子自尊心、平等意识的理解与关注,难以达到激发上进心的目标。     

请摘掉功利教育的“绿领巾”

几乎所有中国孩子胸前都曾飘扬过红领巾,人人知道它是中国少年先锋队的标志,是“革命烈士的鲜血染成的红旗一角”,对于初入学校的孩子来说,戴上红领巾是莫大的荣誉与向往。然而没有想到,在陕西西安的某个小学,竟然会由此派生出一条惹眼的“绿领巾”来。