谈校本教材在高中政治课改中的意义

自全面推行基础教育课程改革以来,给学校、教师、学生带来了一系列的变化。本文通过新课程实施中高中政治课校本教材的开发与应用,探索在实际教学中如何去贯彻新课程的理念,落实＂三贴近＂原则,既要让学生掌握课本的知识,又要培养学生的综合素质和能力,阐述了教师的课程意识和教学方式的变化,以及在校本教材编写与使用中的经验。     

发挥学校图书馆的优势 提高学生综合素质能力

学校的根本任务是培养社会主义事业的建设者和接班人。人才的培养和成长,必然要充分利用人类积累知识财富的图书馆。学校图书馆的根本任务,就是要根据教学的需要,收集整理和提供各种文献资料,为广大师生服务。特别是在素质教育中,它在培养学生综合素质能力方面的作用,是其它机构所无法替代的。     

公共关系学与大学生素质教育

素质教育的根本目的在于全面提高学生的素质.它可以分为做人与成才两个层次,素质是做人的基础,做人又是成才的基础;它还可以剖析为四大任务,即培养学生的身体素质、心理素质、社会素质与创新素质.公共关系学教育有利于培养大学生的综合素质.     

在英语教学中培养学生的交际能力

在英语教学中培养学生的交际能力．就是培养学生在实际生活中用英语进行语言交际、交流、交涉的能力。是英语课标所着重强调的一个教学目标,训练学生的英语交际能力,不仅是提高学生的应试水平,更是为了增强学生的综合素质,提高学生在实际生活中运用英语的水平．     

师范院校音乐专业学生综合素质培养探究

在全国教育课程体系改革的浪潮下,师范院梗音乐专业也面临着教育培养目标、培养方法的变革.基于这样的原因,本文着重探讨提高师范院校音乐专业培养学生综合素质的途径问题.     

初中英语教学与素质教育

能力与素质既互相联系,又互相制约。一般说来,素质越高,能力就是越强,两者之间的关系是具有互相转化的关系。从英语教学的角度来看,素质就是人们的英语能力的形成及其发挥。本文旨在探讨初中英语教学中素质教育的实施。以培养学生的综合语言运用能力。     

美术素养有利于提高高职学生的综合素质

高等职业教育注重一专多能及学生综合素质的培养。培养高职学生的美术素养将有利于提高他们的审美能力、创新能力、心理素质和择业竞争力。     

新闻学子媒介批评能力培养初探

随着传播技术的快速发展和广泛应用,特别是互联网、手机等新媒体的应用和普及,人类真正进入了＂地球村＂时代,大众传播媒介正以前所未有的速度深入社会每一个角落,日益广泛地影响着人们的生活。对新闻学专业的学子而言,传媒产业的快速发展、社会的激变转型为他们的就业和发展提供了更广阔的空间,但与此同时,也对他们的专业技能和综合素质提出了更高的要求。在当前的新闻专业教育中,一些学校对新闻学专业学子媒介批评能力的培养不够重视,有些学校甚至完全忽视,这是亟待改变的。     

数字时代摄影专业学生能力的培养

数字时代,支撑摄影教育的技术平台有了新的变化,社会对摄影专业人才知识结构、能力结构要求也发生了转变,我们必须对此进行认真思考和研究。我们可以通过转变教学理念、采用新的教学模式来大力培养学生的专业实践能力,提升其创新能力和综合素质,使之成为新型的社会专业人才。     

试论舞蹈中专学生的综合素质问题

综合素质的内容,主要包括思想素质、文化素质、身心素质和能力素质等方面。舞蹈中专学生教育过程中,也要重视综合素质的发展。本文结合教学实践,对舞蹈中专学生综合素质问题进行了研究和分析,文章首先探讨了舞蹈中专学生应该具备的素质,在此基础上,对当前舞蹈中专学生在综合素质方面存在的问题进行了研究,最后,结合实践和理论,提出了提高舞蹈中专学生在综合素质方面的策略。     

大学图书馆教育功能创新的思考

大学图书馆在培养具有科学精神和创新思维习惯的劳动者和专门技术人才的改革中发挥着第二课堂的独特功能和作用。它为提高大学生人文素质及综合素质、完善知识结构、培养自学能力、陶冶情操、培养信息力使其适应网络时代等方面发挥着重要作用。     

图书馆员综合素质的培养

根据图书馆事业的发展、读者需求变化及图书馆员自身发展等因素,阐述了图书馆员综合素质培养的主要内容和方法。     

浅谈节目主持人综合素质的培养

主持人是连接媒体和大众的桥梁,代表了社会形象和公众利益。主持人要想得到大众的广泛认可和喜爱,必须具备一定的文化学识、良好的气质风度、较高的语言水平。因此,对主持人综合素质的培养变得尤为重要,也备受关注。只有通过培养主持人的品位,提高个人修养、语言能力水平,才能让更多的听众支持和喜欢主持人及其所主持的节目。     

"德育答辩"策划的成功实践

“德育答辩”是目前极少数高校对大学毕业生进行的一项德育综合考核。如果说学位和毕业论文答辩是学生完成学业的综合汇报和检验,那么德育答辩便是对学生品德行为和德育素质等方面的全面测试。最早进行德育答辩的是北京理工大学,该校从2003年起开始启动毕业生德育答辩,其目的在于对大学毕业生从思想品质和道德素养上严把质量关。     

高职语文课的教学问领

高职语文是为提高学生语文知识和写作能力而设置的一门综合性文化基础课，担负着培养学生的人文精神、加强学生的综合素质的重任。然而，目前许多高职院校受市场经济的影响，建立了以就业为导向、以技术应用能力培养为主线的教学体系，把加强学生的实践能力和职业技能的培养摆到了重要位置，却忽视了作为基础课的语文课教学。     

谈历史教学中学生良好性格的培养

中学历史是培养学生综合素质的重要学科．在对社会、政治、经济等方面的探讨中,在对国家兴衰成败和对个人命运的关注中．对学生进行挫折教育．更具有说服力、感染力和震撼力。笔者认为初中历史教学中进行挫折教育,培养学生良好性格应从以下几方面入手。     

分割与联系——以《科技档案管理学》为例探讨档案学专业综合素质培养的问题

本文结合科技档案管理学课程的教学,从课程理论知识的学习与实践技能、表述能力和科研技能的培养等方面探讨档案学专业学生综合素质的培养问题。     

中医药文献挖掘与大学生综合素质的提升

中医药文献资源以其特有的民族传统精神、丰厚的哲学原理为最大特点,成为对当代大学生综合素质培养的基本内容。它对大学生综合素质的影响是多方面的,在文化品位、个性素养、学科能力等素质的塑造和爱国教育等方面都有着不可替代的作用。随着社会对人才的要求愈来愈高,中医药文献资源对大学生综合素质的培养成为当今教育界的新课题。     

对高中英语教材的新探索

现如今,教材要求教师教学应该以启发启发学生思考为主,提倡创新,给学生思维和想象的空间。在培养听、说、读、写等各项能力的基础上．着力提高学生分析和解决问题的能力．以培养学生英语的综合能力作为主要目标。     

成功画室

画室简介：少儿书画培训中心：重点培养学生的创造性思维及形象思维能力,提高学生的记忆力、专注力及动手能力。并且养成认真观察的好习惯,将生活中美妙的感觉表现出来。从而让学生在综合素质方面得到全面的发展。教师会多渠道激发学生的学习兴趣使学生自学求知．