新媒体语境下中学生阅读推广探析

新媒体语境下,中学生阅读呈现出新的特点与发展趋势,通过营造良好的新媒体阅读氛围,推进新媒体技术及阅读教育,打造适合中学生的新媒体阅读空间、积极开展新媒体阅读推广活动等举措,充分利用新媒体有效推动中学生阅读,全面促进中学生素质的提高。     

网络与手机等新媒体环境下的经典阅读

分析了在新媒体环境下的经典阅读状况,指出了经典阅读重在内容,提出了重视经典阅读推荐书目,介绍了新媒体中的经典阅读资源,论述了如何利用新媒体更好地促进经典阅读。     

新媒体阅读争议辨析

新媒体阅读近年来作为不可忽视的文化现象越来越引起人们的关注和争议。本文拟从新媒体与浅阅读、与功利化阅读,以及与思考力、与纸质阅读的关系等几方面进行辨析,提出新媒体阅读只是一种阅读的方式和方法,和阅读过程中的某些负面现象并无直接对应关系,应客观看待新媒体阅读。并从提高读者媒介素养、提供高质量的阅读内容,以及促进新旧媒体的融合三方面力图对引导新媒体阅读提出建议。     

移动新媒体时代少儿图书馆阅读推广建设研究

分析移动新媒体时代少儿阅读推广的特点,总结运行的主要模式,提出了丰富少儿读者数字化阅读资源供给、推动个性化服务的实现、推行线上线下服务互动、多方联动促进少年儿童数字阅读素养提升的对策,以期进一步促进移动新媒体时代少年儿童阅读推广工作的优化与发展。     

新媒体语境下高校图书馆阅读推广策略探析

新媒体的迅猛发展改变了高校读者的阅读习惯和阅读方式,对高校图书馆的阅读推广产生了重要影响.文章探讨新媒体语境下高校图书馆阅读推广活动的特点和作用,分析当前高校图书馆新媒体阅读推广过程中存在的问题,并就新媒体语境下高校图书馆如何提升阅读推广服务水平提出策略和建议,以期为促进高校图书馆的阅读推广工作提供参考与借鉴.     

发扬书香传统 深化全民阅读

文章从中国书香传统和中国式现代化进程中人的现代化两方面,探讨深化全民阅读对建设文化强国和实现民族复兴的战略意义,总结归纳中国书香传统的六个鲜明特点,以此明确当代全民阅读深入发展的根脉所在。全民阅读旨在培养现代化的人,推动中国式现代化的创新实践,因此要持续促进全民阅读高质量发展,保障高质量内容生产和供给,建设高质量阅读平台,加强高质量阅读引导,提供高质量阅读服务,进而促进书香社会建设。     

高职听障生新媒体阅读现状调查研究——以山东特殊教育职业学院为例

以山东特殊教育职业学院的高职听障生为调查对象,对他们在新媒体环境下的阅读现状进行问卷调查,发现该校高职听障生的新媒体阅读量远大于纸质书籍的阅读量,能够较好适应新媒体发展,但也存在许多问题,要进一步提高听障大学生在新媒体时代的阅读质量,促进听障大学生身心健康发展,需要学校、老师、家长等的共同参与和引导。     

新媒体环境下的病毒式传播——以神曲《江南style》为例

新媒体环境下的互联网技术飞速发展,使得病毒式传播逐渐见诸于众多领域并受到学界业界的重视。本文从传播学的角度对病毒式传播进行概述和概念界定,以病毒式传播的典型个案《江南style》为例,分析了新媒体环境下病毒式传播机制的特点,并对其研究不足、影响和发展趋势进行了一些思考。     

全民阅读视角下新媒体阅读生态重构研究

[目的/意义] 研究新媒体阅读生态系统及其重构路径,丰富新媒体阅读理论,为改善阅读环境、促进全民阅读提供思路。[方法/过程] 借鉴信息生态学理论和布迪厄社会学"场域"理论,运用跨学科研究法对新媒体阅读生态系统的内涵、现状及其演化路径进行研究;并在此基础上,提出新媒体阅读生态建构路径。[结果/结论] 新媒体阅读生态系统存在着系统结构比例失衡、信息供求关系失调、能量流转效率低下等问题;新媒体阅读生态建构要坚持以人为本的原则、坚持"和" "活" "新""真"的标准,从系统内部调节、信息技术及信息环境改善、阅读者态度优化和阅读实践的路径进行建构。     

对新媒体环境下创新医学图书出版工作的几点探索

随着科学技术的不断进步发展,网络时代的快速发展促进了新媒体的进一步发展,新媒体有效的改变了传统的学习和阅读方式,人们每天的生活工作将会阅读到大量的数据信息,满足了人们快速阅读快速捕捉有效信息的需求。传统的阅读方式受到了很大的影响,图书的出版也受到了非常大的影响,本文主要对新媒体环境下创新图书出版的重要作用,目前我国新媒体环境下图书出版存在的不足,新媒体环境下创新医学图书出版的策略等进行了相关的分析。     

从浅阅读到瞥阅读——新媒体语境下阅读方式嬗变及解读

由于互联网兴起,数字技术发展,在新媒体时代,人们的阅读方式出现了相应的嬗变。其中一个重要嬗变,就是由以前传统媒体时代深阅读方式转向了新媒体时代浅阅读方式。随着微博的发展,手机移动终端的普及,新媒体的阅读方式出现了新的嬗变,由以前注重浅显、娱乐的浅阅读方式,转向了微博时代追求速度和碎片性的瞥阅读方式。微博瞥阅读方式的产生原因在于微博自身的因素、人们阅读心理的变化及社会和时空的碎片性。微博瞥阅读满足了人们追求简短的阅读心理,增加了人们阅读兴趣,促进了微博信息即时传播,对微博的叙述方式也产生了较大的影响。     

基于4P理论的图书营销策略再透视

随着网络、微博、微信等新媒体的出现和普及,即时在线阅读已经取代了青灯黄卷式的传统阅读方式,以快餐式、跳跃性、碎片化为特征的浅阅读正成为新的阅读趋势,同时也对图书营销提出了全新的挑战.本文主要分析当前图书营销中存在的问题,尝试探索4P理论视阈下图书营销的新途径.     

新媒体时代高校图书馆阅读推广研究

文章论述了高校图书馆阅读推广的重要性,分析了高校图书馆阅读推广的现状,并从利用新媒体实时推送、打造新媒体阅读环境、利用新媒体互动平台、打造新媒体特色项目、做好外部保障工作等多个层面,提出了新媒体时代高校图书馆提升阅读推广成效的策略。     

新媒体社会化阅读推广的传播价值与发展路径

随着社会化网络阅读的深入,各种新媒体随之蓬勃发展,互联网阅读逐渐成为阅读推广的新形态。各新媒体推动了数字阅读,其影响力日趋广泛。本文在梳理图书馆利用新媒体开展社会化阅读推广现状的基础上,分析目前新媒体阅读推广中存在的问题,探讨了其在社会化阅读推广中知识传播、受众群体、阅读互动等传播价值,据此提出了在优化内容、多渠道发布、多媒体整合、用户引导等层面的优化路径,以期推动新媒体社会化阅读推广向持续健康方向发展。     

思维导图在阅读活动中的应用探析

思维导图是组织和表征发散思维的一种图形技术,应用范围广泛。论文对思维导图在阅读实践活动中的应用进行了研究。首先介绍了思维导图的概念、特点及应用情况,然后分析了思维导图在阅读活动中的作用,并构建了环式阅读思维导图模型,以期通过思维导图的运用达到促进社会阅读的目的。     

思维导图在阅读活动中的应用探析

思维导图是组织和表征发散思维的一种图形技术,应用范围广泛。论文对思维导图在阅读实践活动中的应用进行了研究。首先介绍了思维导图的概念、特点及应用情况,然后分析了思维导图在阅读活动中的作用,并构建了环式阅读思维导图模型,以期通过思维导图的运用达到促进社会阅读的目的。     

新媒体语境下行进式报道的叙事模式研究

行进式报道是从上世纪延续下来的、广泛应用于广播电视媒体的一种形式直观、行动连续的报道方式.近年来,随着互联网的不断发展和新媒体的影响力增强,倒逼原有的行进式报道方式、内容进行变革和提升.本文就新媒体语境下,行进式报道的模式、叙事模式和改进措施进行分析研究,探索新时代行进式报道的理念创新和实践创新.     

“场景”嵌入阅读推广的价值、反思与启示——由《一本好书》说起

移动互联时代"场景"已成为媒介传播的核心要素,渗透于产品营销、城市宣传、服务推广等领域且具有较强的传播力与渗透力。"场景"还可应用于阅读推广,进而形成场景式阅读的新范式。文章通过论述场景式阅读的5大支点及其价值,从个人阅读的角度对场景式阅读进行反思,指出场景式阅读消解观众的独创性审美以及在一定程度上驱赶了"读者"。最后指出场景式阅读作为阅读推广与动员的活动形式值得推广,并从读者、场景、情感、内容以及关系处理五个角度对场景式阅读动员方式提出参考意见。     

都市报版面视觉效果研究——以《华商报》为例

随着互联网等新媒体的普及,读者由以前的精细式阅读转变为更多的浏览式阅读,直观的视觉传递速度远远高于文字传达,这些都标志着视觉时代的到来.     

高校图书馆阅读推广多元化的实践及思考——以国内高校优秀阅读推广案例为例

在全民阅读、建设学习型社会的背景下,高校图书馆开展的阅读推广活动要以用户需求为出发点,积极寻求多元化的阅读推广新模式,包括主题形式多元化、内容多元化、宣传手段多元化、组织形式多元化等。通过对部分高校图书馆阅读推广优秀案例中关于数据挖掘式、新媒体式、游戏式及其他几种典型推广形式的介绍和分析,从中提出高校图书馆阅读推广发展建议,以期为其他高校图书馆开展阅读推广活动提供较好的启发和借鉴。