高职学生思想状况及教育对策的研究

高职学生的思想状况总体是积极向上的,但也存在一些不容忽视的问题,应引起高校各级领导和有关部门的高度重视,采取切实有力的措施,加强和改进高校德育教育工作,培养有理想、有文化、有道德、有纪律的社会主义现代化建设接班人。     

高职学生思想状况分析及教育对策思考

高职学生思想状况有喜有忧，如何准确把握其特点，采取有效的教育管理策略，是一个值得深入调查研究、努力寻求较好答案的问题，本文试图在这方面做一些探索。     

浅析高职院校大学生思想政治教育

伴随着改革开放,我国进入了一个多元化的时代,正在进行的体制转轨造成了人们的思想动荡,人们的价值观也趋向多元化.在这样的时代中,各种思想通过种种渠道涌入人们的头脑,高职生呈现出许多新的心理特点和思想动态.针对目前高职学生的现状,文章提出了新形势下对高职生加强思想政治教育的对策.     

高职院校学生的思想状况研究与对策探讨

广东省高职院校学生思想具有独特性、典型性。如何根据广东省高职院校学生特点，采取有针对性的德育措施．是增强高职院校德育工作实效性的关键所在，也是本文探讨的问题。     

高职院校大学生思想状况分析与教育对策

在深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的进程中,认真研究高职院校大学生思想教育的针对性,增强高职院校大学生思想政治教育的实效性,是实现培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要任务之一.     

当前高职生心理状况分析及教育对策

本文分析了当前高职生因学历、就业的竞争及有关误导而导致的若干心理问题及其影响,提出了“理解教育”的观念,采取以心理辅导为主的对策,变外部压制为内部疏导,通过疏导转变观念,并通过活动转移心理能量,满足其心理需求,改善其心理状况。     

当前大学生思想政治状况及教育对策研究

大学生是国家宝贵的人才资源,他们的思想政治状况直接关系到国家的发展.为了全面、客观、准确地了解当前大学生的思想政治状况,本文通过问卷调查、座谈会等方式对驻保某高校大学生的思想状况进行了调查,全面分析了当代大学生思想政治状况的特征及其影响因素,并提出了新时期进一步加强和改进大学生思想政治教育的对策.     

高职学生思想现状及教育对策初探

通过对当前高职学生思想状况的描述和分析,探讨加强和改进高职学生思想政治教育的方法。     

高职院校学生思想政治教育对策探究

高职院校大学生的思想政治特点体现出政治信仰多元化、价值取向多样化、择业观念趋同化等特点,这和大学生的社会背景、成长过程和教育环境有密不可分的联系。为寻求大学生思想政治教育对策,高职院校要把握学生思想政治状况及特点,注重强化课堂教学环节,用科学的理论武装学生头脑;抓好舆论宣传环节,用正确的舆论引导学生言行;加强学生管理环节,用高尚的精神塑造学生灵魂;做好就业指导环节,用突出的工作业绩感动学生心灵。     

高职院校学生思想状况调查分析及教育对策

随着我国高等教育的不断发展,高职院校不论从学校数量还是学生规模都占据了我国高等教育的半壁江山,面对这一庞大的特殊教育群体,高职院校如何高质量的完成人才培养目标,有效的促进学生成长成才,成为摆在广大学生工作者面前亟待解决的重要问题,为此笔者尝试从高职院校学生思想状况调查入手,通过对调查结果进行分析,总结学生思想状况特点,查找学生思想问题,有针对性的提出了教育对策。     

高职院校顶岗实习学生思想状况分析及对策研究

顶岗实习是高职院校有效推进校企合作、工学结合人才培养模式的重要形式,也是培养高素质、高技能人才的重要途径.对于刚步入企业进行顶岗实习的学生而言,由于环境和角色的转换等问题,出现了一系列思想和认识偏差.如何深入认识问题并建立相应的措施是本文探讨的主要内容.     

高职院校大学生心理健康状况调查及教育对策研究

为了解高职学生的心理健康状况,为高职学生心理健康教育工作提供依据,本研究以SCL-90为测量工具．在日照职业技术学院各年级学生中抽取437人为被试。结果发现：高职学生的心理健康水平高于全国大学生常模;女生的心理健康水平高于男生;大二年级学生心理健康水平高于大一、大三年级。     

当前大学生思想政治状况与教育对策

文章分析了当前大学生思想政治状况表现及影响大学生思想政治状况的因素,并指出,加强思想政治工作必须树立以学生为本意识、大服务意识、系统意识和求新求变意识。同时要抓好政工队伍工程、制度创建工程、“两课”教学工程、管理模式工程和校园文化工程等方面的建设。     

做好高职学生思想教育工作的对策

高等职业技术教育是现代教育的重要组成部分，它培养能适应生产、建设、管理、服务第一线工作的技术应用人才。加强高职院校学生思想教育，全面提高高职学生综合素质，是高等职业技术教育亟待解决的问题。本文客观地分析了当前高职学生的思想现状，并根据高职学生的思想实际，提出了加强高职学生思想教育的对策。     

高职学生思想现状及教育对策

高等职业教育近几年发展迅速,招生渠道广泛,学生个体存在差异性,在思想、学习、心理和综合能力等方面存在的问题比较突出,应根据高职学生的现状,从成才目标、人生价值观、心理健康等方面采取相应对策,加强思想政治教育。     

高职院校学生思想状况及对策研究

高等职业教育在我国发展的如火如荼,在校生规模逐年扩大。但高职院校生源质量不高,学生结构复杂也是不争的事实,如何把高职院校的学生培养成社会需要的高技能人才是社会关注的热点话题。高职院校学生道德观念淡化,法律意识薄弱、价值观念多元化、个人信仰缺失的现象令人担忧[1]。生活中,高职院校学生道德观念淡化,好与坏、是与非判断的辨别能力低下,思想观念的变化致使高职院校学生在日常生活中没有目标,虚度光阴,沉迷网络、迟到旷课时常发生。因此,研究高职院校学生的思想问题具有十分重要的意义,通过本研究建立合适和恰当的教育和引导方式,使高职院校学生建立立正确人生观、价值观,已经成为我们思政工作者必须正视的现实问题,更是学校思想政治工作者值得研究并亟待解决的重大课题。     

当前大学生思想政治状况分析及对策研究

大学生素质的核心是思想政治素质。当前大学生在思想政治上发生了一系列明显的变化，在理想与现实之间出现许多引人注目的新情况、新特点、新问题。目前，进一步加强大学生思想政治素质的着眼点应该是全面架构信仰体系，反思与“国际接轨”，力塑国家民族主体意识，做强做实实践环节，寻求全面的思想政治教育模式。     

高职大学生的思想政治教育对策

高职教育是高等教育的一个类型,我国高职院校已达1 100多所,占高等学校总数的70%多,在校生人数已占到整个高等教育的50%以上。其规模已是我国高等教育的“半壁江山”,是高等教育的重要组成部分。可见,加强和改进高职生的思想政治教育工作意义重大,刻不容缓。